Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Statistika dan Aplikasinya Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat BAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dania Siregar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Intervention Analysis for Modeling and Forecasting Exchange Rates Rupiah Against Yen Anjuita Anjuita; Widyanti Rahayu; Dania Siregar
Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 20 No. 1 (2023): Sainmatika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/sainmatika.v20i1.9209

Abstract

The Rupiah exchange rate against the Yen is one of the most important exchange rates in Indonesia since the agreement between the two countries to conduct investment and trade transactions using local currency. Exchange rate movements tended to strengthen during 2019. In 2020 there was a COVID-19 intervention and there was a significant weakening. An intervention is an event that causes a sharp increase or decrease in time series data. Intervention analysis is an analysis used on the data affected by the intervention by measuring the magnitude of the change in value and the duration of the intervention. Intervention analysis research on data on the rupiah exchange rate against the yen is still very rarely done. This study aims to apply intervention analysis in modeling and forecasting the Rupiah against the Yen exchange rate by considering the impact of the COVID-19 intervention. Research shows that the COVID-19 intervention on the Rupiah exchange rate against the Yen has had a long impact with the best intervention model being ARIMA (4,2,0) with an order of intervention (0,1,0). The level of forecasting accuracy using the model is very good with a MAPE value of 2.69%.
Modeling Gross Enrollment Rate for Higher Education in Central Java Province Using Principal Component Geographically Weighted Regression Approach Mohd Syafrizal; Widyanti Rahayu; Dania Siregar
Jurnal Statistika dan Aplikasinya Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Statistika dan Aplikasinya
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JSA.08104

Abstract

Education in a country is a crucial factor in enhancing human resources. The Gross Enrollment Rate for Higher Education is one of the important indicators used by the government to evaluate the development of the education sector, particularly higher education. Social and cultural diversity, as well as geographical influences, result in varying conditions across different regions, leading to each region having its own unique characteristics, known as spatial heterogeneity. Geographically Weighted Regression (GWR) is a method that can address the problem of spatial heterogeneity. Additionally, a common issue encountered in modeling with many independent variables is multicollinearity, which can lead to high variance in regression parameter estimates and invalid conclusions. Principal Component Analysis (PCA) is a dimensionality reduction method that can address multicollinearity. The aim of this research is to model Gross Enrollment Rate in Higher Education in Central Java using GWR, preceded by handling multicollinearity with PCA. Furthermore, this study aims to determine the factors influencing Gross Enrollment Rate in Higher Education in Central Java. The results, using a fixed Gaussian kernel weighting function, indicate that modeling with PCA and GWR performs better than using the Ordinary Least Square (OLS) method alone, yielding an AIC value of 169.43 and a coefficient determination value of 96.2%.
Pelatihan Komputasi Tools Data Analysis untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Kepulauan Seribu Vera Maya Santi; Muhammad Rafli; Fariani Hermin Indiyah; Widyanti Rahayu; Suyono Suyono; Dian Handayani; Bagus Sumargo; Dania Siregar; Faroh Ladayya
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2024): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v6i3.857

Abstract

Peningkatan kemampuan analisis data kuantitatif bagi guru-guru menjadi suatu kebutuhan penting dalam konteks penelitian. Tingkat pemahaman analisis data kuantitatif guru yang masih rendah menegaskan perlunya program peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperkuat kompetensi guru dalam mengembangkan dan menerapkan penelitian, khususnya dalam materi analisis statistika kuantitatif dengan menggunakan fitur analisis data di excel. Pelatihan ini diselenggarakan untuk guru SMP dan SMA di Kepulauan Seribu, melalui pendekatan ceramah, demonstrasi, dan praktik, diikuti oleh 23 peserta, yang terdiri dari 14 guru SMK dan 9 guru SMP. Berdasarkan analisis pre-test dan post-test dengan uji-t berpasangan, hasil menunjukkan bahwa p-value pada pre-test dan post-test adalah kurang dari α (0,05). Hal ini mengindikasikan bahwa peserta pelatihan mendapatkan pengetahuan baru, meningkatkan motivasi, dan keterampilan yang mendukung profesinya sebagai guru setelah mengikuti pelatihan.
PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN KUESIONER UNTUK MENGUKUR VARIABEL ABSTRAK PADA GURU SMA/SMK DI KABUPATEN SUKABUMI, JAWA BARAT Bagus Sumargo; Dania Siregar; Lukman El Hakim; Rizky Hilmianto; Danu Umbara
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The quality of education in Kabupaten Sukabumi still poses serious challenges, as reflected in its Human  Development Index (HDI) which is below the national average. One of the main causes is the lack of  training for teachers, especially in developing instruments to measure abstract variables in students such  as motivation, interest and attitude. This training aims to increase the capacity of SMA/SMK teachers in  developing effective questionnaires to measure latent variables in students through lecture, question and  answer, and simulation methods. The training evaluation was conducted using pre-test and post-test scores  analyzed by Wilcoxon Signed Rank Test, showing a significant increase in participants' knowledge (p <  0.05). In addition, the results of the “Who Am I” questionnaire showed that most participants have an  optimistic and confident personality, which supports learning and applying new knowledge. The training  proved effective in improving teachers' competencies, with the majority of participants finding the training  materials relevant and useful. Follow-up coaching is recommended to support further application and  development of skills.   Abstrak Kualitas pendidikan di Kabupaten Sukabumi masih menunjukkan tantangan serius, hal tersebut tercermin  dari nilai Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Kabupaten Sukabumi yang berada di bawah rata-rata  nasional. Salah satu penyebab utamanya adalah karena kurangnya pelatihan bagi guru, terutama dalam  menyusun instrumen untuk mengukur variabel abstrak dalam diri siswa seperti motivasi, minat, dan sikap  siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru SMA/SMK dalam menyusun kuesioner  yang efektif untuk mengukur variabel laten dalam diri siswa melalui metode ceramah, tanya jawab, dan  simulasi. Evaluasi pelatihan dilakukan menggunakan skor pre-test dan post-test yang dianalisis dengan  Uji Wilcoxon Signed Rank, menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta secara signifikan (p < 0,05). Selain itu, hasil kuesioner "Who Am I" menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memiliki kepribadian  yang optimis dan percaya diri, yang mendukung pembelajaran dan penerapan pengetahuan baru.  Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, dengan mayoritas peserta merasa  bahwa materi pelatihan relevan dan bermanfaat. Disarankan adanya pembinaan lanjutan untuk  mendukung penerapan dan pengembangan keterampilan lebih lanjut.
Efektifitas Pelatihan Materi Statistika Dasar bagi Guru SMA untuk Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik Santi, Vera Maya; Muhammad Rafli; Zahrah Hashifah; Widyanti Rahayu; Dian Handayani; Ria Arafiyah; Suyono; Bagus Sumargo; Tri Murdiyanto; Siti Rohmah Rohimah; Dania Siregar; Faroh Ladayya
Bakti : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah XII Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/bakti.5.1.70-77

Abstract

Kurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia menekankan pada pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan inovatif, sehingga mengharuskan guru untuk memiliki kompetensi yang lebih tinggi dalam penguasaan mata pelajaran, termasuk statistika. Namun, banyak guru yang kesulitan dalam mengimplementasikan kurikulum ini dan menyiapkan bahan ajar karena kurangnya referensi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan yang dirancang untuk memperdalam pengetahuan, meningkatkan keterampilan, dan memberikan referensi tambahan untuk membuat bahan ajar statistika. Pelatihan ini melibatkan 24 guru SMA dari kelompok MGMP Matematika Sukabumi. Berdasarkan analisis uji-t berpasangan terhadap hasil pre-test dan post-test, nilai p-value (0,00) lebih kecil dari α (0,05), yang mengindikasikan bahwa pelatihan ini secara signifikan dan efektif, mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan guru dalam rangka meningkatkan kompetensi peserta didik.
Co-Authors Anjuita Anjuita Bagus Sumargo Danu Umbara Dian Handayani Faroh Ladayya Indiyah, Fariani Hermin Lukman El Hakim Mohd Syafrizal Muhammad Rafli Ria Arafiyah Rizky Hilmianto Siti Rohmah Rohimah SUYONO Suyono Suyono Tri Murdiyanto Vera Maya Santi Widyanti Rahayu Widyanti Rahayu Zahrah Hashifah