Garuda - Garba Rujukan Digital

The Use of Generative Learning Model in Improving Students’ Understanding of Mathematical Concepts of Al-Azhar 19 Islamic High School Kosiret, Andri; Indiyah, Fariani Hermin; Wijayanti, Dwi Antari
International Journal of Progressive Mathematics Education Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Background. Distance learning during the COVID-19 pandemic has changed the landscape of mathematics learning as a whole. One of the mathematics learning models that offer new concepts in distance learning is generative learning model. The Aim of the Research. This study will evaluate the effectiveness of the implementation of generative learning models in improving students' mathematical understanding abilities. The appropriate research method to test the effectiveness is quasi-experimental design because the class being experimented with is not changed, so that it does not have much effect on overall learning stability. The research sample used cluster random sampling technique where class X MIPA 3 was the experimental class while class X MIPA 2 was the control class. The research instrument used was a test of students' ability to understand mathematical concepts in the material of Logarithmic Equations as many as seven essay questions. Conclusion. There is an effect (high) of the generative learning model on the ability to understand students' mathematical concepts applied to the distance learning system at Al-Azhar 19 Ciracas Islamic Senior High School logarithmic equation material with a significance level of α = 0.05. Contribution. This study offers a new concept for the application of distance learning mathematics by implementing a generative learning model which in this study has contributed positively to student understanding

Pengaruh Pembelajaran SAVI Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik di SMPN 1 Tambun Selatan Aris Hadiyan Wijaksana; Ayunabilla Suci Pratiwi; Fariani Hermin Indiyah
JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jrpms.021.02

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika. Penelitian dilaksanakan pada peserta didik kelas VII semester genap tahun ajaran 2017/2018 pokok bahasan Aritmetika Sosial di SMPN 1 Tambun Selatan, Bekasi. Metode penelitian yang digunakan quasi experiment. Pengambilan sampel tahap pertama menggunakan teknik purposive random sampling dan tahap kedua menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) kemampuan pemahaman konsep matematika yang terdiri dari 5 soal uraian. Pengujian validitas menggunakan validitas isi, konstruk, dan empiris. Pengujian validitas isi dan konstruk dilakukan oleh ahli dan perhitungan validitas empiris menggunakan rumus Pearson Product Moment. Perhitungan reliabilitas instrumen menggunakan rumus korelasi Alpha Cronbach dan diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0.624 untuk pretest dan 0.633 untuk posttest. Berdasarkan hasil perhitungan data penelitian, kelas eksperimen dan kontrol berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan memiliki varians homogen. Terdapat tiga hipotesis yang diujikan. Pengujian hipotesis pertama dan kedua menggunakan uji-t berpasangan dengan taraf signifikansi 0.05 dan pengujian hipotesis ketiga menggunakan uji-t tidak berpasangan dengan taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan hasil perhitungan hipotesis ketiga, diperoleh dan sehingga hipotesis tolak H0. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model SAVI berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik SMPN 1 Tambun Selatan.

Kontruksi dan Karakteristik Distribusi Invers Weibull Diskrit Bivariat Rizka Amalia; Suyono; Fariani Hermin Indiyah
Jurnal Statistika dan Aplikasinya Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Statistika dan Aplikasinya
Publisher : Program Studi Statistika FMIPA UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JSA.03201

Penelitian ini membahas kembali mengenai kontruksi dan karakteristik dari distribusi Invers Weibull Diskrit bivariat. Distribusi Invers Weibull Diskrit bivariat dikonstruksi dengan mendeﬁnisikan variabel acak X1 = max(W1, W3) dan X2 = max(W2, W3), dimana W1, W2, dan W3 berdistribusi Invers Weibull Diskrit. Karakteristik distribusi Invers Weibull Diskrit bivariat yang dibahas adalah mixed moment, kovariansi, dan koeﬁsien korelasi. Perhitungan numerik dengan menggunakan program Octave diberikan pada penelitian ini untuk menunjukkan kinerja langsung dari mixed moment.

The Use of Generative Learning Model in Improving Students' Understanding of Mathematical Concepts of Al-Azhar 19 Islamic High School Andri Kosiret; Fariani Hermin Indiyah; Dwi Antari Wijayanti
International Journal of Progressive Mathematics Education Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/ijopme.v1i1.6593

Background. Distance learning during the COVID-19 pandemic has changed the landscape of mathematics learning as a whole. One of the mathematics learning models that offer new concepts in distance learning is generative learning model. The Aim of the Research. This study will evaluate the effectiveness of the implementation of generative learning models in improving students' mathematical understanding abilities. The appropriate research method to test the effectiveness is quasi-experimental design because the class being experimented with is not changed, so that it does not have much effect on overall learning stability. The research sample used cluster random sampling technique where class X MIPA 3 was the experimental class while class X MIPA 2 was the control class. The research instrument used was a test of students' ability to understand mathematical concepts in the material of Logarithmic Equations as many as seven essay questions. Conclusion. There is an effect (high) of the generative learning model on the ability to understand students' mathematical concepts applied to the distance learning system at Al-Azhar 19 Ciracas Islamic Senior High School logarithmic equation material with a significance level of Î± = 0.05. Contribution. This study offers a new concept for the application of distance learning mathematics by implementing a generative learning model which in this study has contributed positively to student understanding. Â Latar belakang. Pembelajaran jarak jauh selama pandemi COVID-19 telah mengubah lanskap pembelajaran matematika secara keseluruhan. Salah satu model pembelajaran matematika yang menawarkan konsep baru dalam pembelajaran jarak jauh adalah model pembelajaran generatif. Tujuan Penelitian. Penelitian ini akan mengevaluasi efektivitas penerapan model pembelajaran generatif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Metode penelitian yang tepat untuk menguji keefektifan adalah desain eksperimen semu karena kelas yang diuji tidak mengalami perubahan, sehingga tidak banyak berpengaruh terhadap kestabilan belajar secara keseluruhan. Sampel penelitian menggunakan teknik cluster random sampling dimana kelas X MIPA 3 sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi Persamaan Logaritma sebanyak tujuh soal esai. Kesimpulan. Terdapat pengaruh (tinggi) model pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diterapkan pada sistem pembelajaran jarak jauh pada materi persamaan logaritma SMA Islam Al-Azhar 19 Ciracas dengan taraf signifikansi Î± = 0,05. Kontribusi. Penelitian ini menawarkan konsep baru penerapan pembelajaran jarak jauh matematika dengan menerapkan model pembelajaran generatif yang dalam penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman siswa.

Pemodelan Geographically Weighted Regression Menggunakan Pembobot Kernel Fixed dan Adaptive pada Kasus Tingkat Pengangguran Terbuka di Indonesia Mila Rizki Ramadayani; Fariani Hermin Indiyah; Ibnu Hadi
JMT : Jurnal Matematika dan Terapan Vol 4 No 1 (2022): JMT (Jurnal Matematika dan Terapan)
Publisher : Program Studi Matematika Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmt.4.1.5

Unemployment Rate (UR) is an indicator for measuring the unemployment. Increase in the number of TPT in Indonesia by 1.84%, this is due to the impact of the covid-19 pandemic. analysis to find out the factors that affect TPT in Indonesia is by using multiple linear regression. The results showed that the data contained heterokedasticity and spatial aspects. Spatial data analysis continued with the point approach is by the Geographically Weighted Regression method (GWR). GWR is a weighted regression that results in a model that is local. GWR modeling uses weighting kernels Fixed Gaussian, Adaptive Gaussian , Fixed Bi-Square, and Adaptive Bi-Square produces that GWR Adaptive Bi-Square better, review value of the R2,AIC and JKG. The ability of the GWR model explains the effect of UR on factors (Labor Force or economically active, Health Complaint and Poverty Percentage) by 89.1%.

Analisis Penyebaran Penyakit Covid-19 dengan Pengaruh Pengobatan Isolasi Mandiri dan Pengobatan Perawatan Rumah Sakit (Studi Kasus Penyebaran di DKI Jakarta) Adam Victorio Alexis; Fariani Hermin Indiyah; Eti Dwi Wiraningsih
JMT : Jurnal Matematika dan Terapan Vol 4 No 1 (2022): JMT (Jurnal Matematika dan Terapan)
Publisher : Program Studi Matematika Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmt.4.1.4

In this research, a model for the spread of Covid-19 will be built using a differential equation because in the population there are two subpopulations who can spread the disease, there is one subpopulation who go through incubation period, and there are also 2 subpopulations who go through the treatment so the model will consists of compartments such as susceptible, exposed, asymptomatically infectious, symptomatically infectious, treatment 1 (self-isolation), treatment 2 (hospital care), and recovered. Analysis begins by calculating the disease-free equilibrium and endemic equilibrium. Before stability analysis, the model must be checked for adequacy in describing the disease spread. Stability analysis begins by forming the next generation matrix of the model with helps of jacobian matrix and chracteristic equation, then we can get basic reproduction number. By entering the value of parameters according to data to the basic reproduction number, we get reproduction number is 0,851115. The size of reproduction number means that the disease will disappear from the population.

Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Negeri 4 Tangerang Nurafni Oktaviani; Indiyah, Fariani Hermin; Aziz, Tian Abdul
JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jrpms.081.05

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model flipped classroom terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment tipe posttest-only control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan cluster random sampling. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VIII.9 dan VIII.10 di SMP Negeri 4 Tangerang. Instrumen penelitian ini berupa tes kemampuan penalaran matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) berjumlah 5 soal uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi α=0,05, diperoleh bahwa t_hitung=2,014, sementara t_tabel=1,668 sehingga t_hitung>t_tabel, maka H_0 ditolak. Besar pengaruh diuji menggunakan Cohen’s Effect Size dan diperoleh nilai d sebesar 0,5. Nilai tersebut termasuk ke dalam kategori medium atau sedang dengan besar persentase 69%. Berdasarkan hasil perhitungan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran model flipped classroom terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 4 Tangerang.

Pelatihan Komputasi Tools Data Analysis untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Kepulauan Seribu Vera Maya Santi; Muhammad Rafli; Fariani Hermin Indiyah; Widyanti Rahayu; Suyono Suyono; Dian Handayani; Bagus Sumargo; Dania Siregar; Faroh Ladayya
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2024): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v6i3.857

Peningkatan kemampuan analisis data kuantitatif bagi guru-guru menjadi suatu kebutuhan penting dalam konteks penelitian. Tingkat pemahaman analisis data kuantitatif guru yang masih rendah menegaskan perlunya program peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperkuat kompetensi guru dalam mengembangkan dan menerapkan penelitian, khususnya dalam materi analisis statistika kuantitatif dengan menggunakan fitur analisis data di excel. Pelatihan ini diselenggarakan untuk guru SMP dan SMA di Kepulauan Seribu, melalui pendekatan ceramah, demonstrasi, dan praktik, diikuti oleh 23 peserta, yang terdiri dari 14 guru SMK dan 9 guru SMP. Berdasarkan analisis pre-test dan post-test dengan uji-t berpasangan, hasil menunjukkan bahwa p-value pada pre-test dan post-test adalah kurang dari α (0,05). Hal ini mengindikasikan bahwa peserta pelatihan mendapatkan pengetahuan baru, meningkatkan motivasi, dan keterampilan yang mendukung profesinya sebagai guru setelah mengikuti pelatihan.

Pengembangan Sistem Manajemen Surat Menyurat (Masmatik) Jurusan Matematika Indiyah, Fariani Hermin
Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya 2016: Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengelolaan surat yang dilakukan oleh staf administrasi di Jurusan Matematika baik untuk surat masuk maupun surat keluar dirasa kurang efektif dan efisien dimana terkadang mengalami beberapa kendala, seperti waktu pencatatan, penyimpanan buku dan bukti fisik surat sebagai arsip, tindak lanjut dari surat masuk dan pencarian data surat, ruang penyimpanan arsip yang kurang memadai dan proses pencarian yang terkadang membutuhkan waktu disaat akan menggunakan arsip surat. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan aplikasi pencatatan surat masuk dan keluar di Jurusan Matematika FMIPA UNJ. Sehingga manajemen surat menyurat lebih terorganisir dan tertata dengan baik. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian Research and Development, dengan mengadopsi metode Waterfall. Metode Waterfall adalah suatu proses pengembangan perangkat lunak berurutan, di mana kemajuan dipandang sebagai terus mengalir ke bawah (seperti air terjun) melewati fase-fase perencanaan, pemodelan, implementasi (konstruksi), dan pengujian. Metode ini memiliki beberapa tahapan yang runtut: analisis kebutuhan (requirement), desain sistem (system design), Coding & Testing, Penerapan Program, pemeliharaan. Setelah melalui tahapan dari metode waterfall, dihasilkan suatu aplikasi pencatatan surat masuk dan keluar di Jurusan Matematika FMIPA UNJ.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYELESAIAN MASALAH PROGRAM LINEAR DENGAN BANTUAN MS. EXCEL UNTUK GURU SEKOLAH TINGKAT DASAR DI KABUPATEN SUKABUMI PROPINSI JAWA BARAT Ratna Widyati; Fariani Hermin Indiyah; Med Irzal
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract Community service entails training elementary school teachers in using Microsoft Excel to solve linear programming problems. Linear programming is a mathematical method that optimizes maximum and minimum values. Solving linear programming problems involves creating a mathematical model with linear inequalities, solving the inequality system, plotting the solution area, determining the coordinates of the corner points, and finding the optimum value. Utilizing software for learning is a practical approach to enhancing learners' proficiency in solving linear programming problems. Microsoft Excel has been chosen as the software, as it encourages participants to engage in learning actively. The community service implementation consists of three activities. Firstly, there will be a theoretical presentation on linear programming. Secondly, a workshop will focus on implementing linear programming problems in Microsoft Excel. Thirdly, there will be a practical session where participants will independently work in groups to solve linear programming problems. The expected outcome is an improvement in the soft skills of elementary school teachers in the Sukabumi district, particularly in their ability to solve linear programming problems. Keywords: Linear Programming, Microsoft Excel, Inequalities Abstrak Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan berupa pelatihan penggunaan Microsoft Excel dalam menyelesaikan persoalan program linear untuk guru-guru sekolah tingkat dasar. Dalam ilmu matematika ada sebuah metode bernama program linear yang berkaitan dengan optimasi nilai maksimum dan minimum. Beberapa tahapan yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah program linear yaitu dengan membuat model matematika yang berbentuk sistem pertidaksamaan linear, menyelesaikan sistem pertidaksaman, menggambar daerah penyelesaian dan menentukan koordinat titik-titik sudutnya serta menentukan nilai optimumnya. Dengan menggunakan bantuan software dalam pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah program linear. Penggunaan software sangat efektif untuk peserta didik menjadi lebih aktif dan termotivasi dalam belajar program linear dimana software yang digunakan adalah Microsoft Excel. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari tiga kegiatan. Pertama, pemaparan teori tentang program linier. Kedua, workshop tentang penerapan soal program linier dengan Microsoft Excel. Ketiga, praktik kerja peserta secara mandiri dalam kelompok untuk menyelesaikan soal program linier. Sehingga luaran yang diharapkan adalah meningkatnya kemampuan soft skill para guru-guru sekolah tingkat dasar di kabupaten Sukabumi terutama kemampuan dalam menyelesaikan masalah program linear. Kata Kunci: program linear, Microsoft Excel, pertidaksamaan linear

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search