Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eduscience (JES) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Biogenerasi Jurnal Inovasi Penelitian BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Abdi Wina : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kristen Wira Wacana Sumba BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Rumphius Pattimura Biological Journal Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Audrey Makatita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS TINGKAT KESUKARAN BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI KELAS VII SMP NEGERI 1 LEWA Aryanti Huki Landutana; Anita Tamu Ina; Audrey Louise Makatita
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 4 No 3: Agustus 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v4i3.2759

Abstract

Penlitian ini bertujuan menganalisis tingkat kesukaran dan daya beda butir soal penilaian akhir semester genap tahun ajaran 2022/2023 pada mata pelajaran Biologi kelas di SMP N 1 Lewa. Objek dalam penelitian ini adalah soal penilaian akhir semester mata pelajaran biologi kelas VII dengan subyeknya adalah guru IPA dan peserta didik kelas VII SMP N 1 Lewa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal dari guru mata pelajaran Biologi kelas XI tahun ajaran 2022-2023 di SMP N 1 Lewa, ditinjau dari tingkat kesukarannya butir-butir soal tergolong sukar. Hal ini dapat diketahui bahwa dari 35 butir soal tergolong dalam soal kategori terlalu sukar sebanyak 5 buah soal (14%), soal cukup 18 (52%) dan soal terlalu mudah sebanyak 12 buah (34%).
THE EFFECT OF MEDIA LEAFLET ASSISTED STAD LEARNING MODEL ON STUDENTS' COGNITIVE LEARNING OUTCOMES AT SMA NEGERI 3 WAINGAPU Jelita Muluana Rasi Kalli; Anita Tamu Ina; Audrey Louise Makatita
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Turkey, Malaysia, Algeria, Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i2.4616

Abstract

This thesis aims to determine the impact of applying the type of STAD assisted through leaflet media on the sophistication of the latest knowledge on the impact of class XI IPA 2 students at SMA Negeri 3 Waingapu. This type of research is an examination with a quantitative strategy, sampling using purposive sampling. The population of this study is all students of class XI IPA SMA Negeri 3 Waingapu even semester 2022/2023. This data pattern is that 36 students of XI IPA 1 experienced improvements due to increased elegance and 36 students of XI Science 2 due to experiments. The consequence of the descriptive assessment obtained stated that the pretest and posttest values for the experimental luxury were 53.52 < 84.58 at the same time as the pretest and posttest scores for the control were 52.69 < 75.83. Then the arrests were examined using paired t samples. the test produces an Asymp sig (2-tailed) of 0.000 which means <0.05. The version of STAD type mastery assisted by leaflet media has an effect on students.Keywords : STAD Version, Leaflets, Cognitive Learning Outcomes AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe STAD berbantuan media Leaflet terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIPA2 SMA Negeri 3 Waingapu. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Waingapu semester genap tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini adalah 36 siswa kelas XI MIPA1 sebagai kelas kontrol dan 36 siswa kelas XI MIPA2 sebagai kelas eksperimen. Hasil analisis deskriptif yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai pretest dan posttest kelas eksperimen adalah 53,52 < 84,58 sedangkan nilai pretest dan posttest kelas kontrol adalah 52,69 < 75,83, kemudian dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan sampel t berpasangan. pengujian menghasilkan nilai Asymp, sig (2-tailed) 0,000 artinya nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media Leaflet berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.Kata Kunci : Model Pembelajaran, STAD, Leaflet, Hasil Belajar
SOSIALISASI MODEL-MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF BAGI PARA GURU BIOLOGI DI SMA KABUPATEN SUMBA TIMUR: MODEL-MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF BAGI PARA GURU BIOLOGI DI SMA KABUPATEN SUMBA TIMUR Makatita, Audrey louise; Ina, Anita Tamu; Lalupanda, Erfy Melany
ABDI WINA JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2023): Abdi Wina Edisi Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kristen Wira Wacana Sumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58300/abdiwina.v3i1.610

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para guru Biologi SMA se-Kabupaten Sumba Timur agar bisa menggunakan model-model efektif ini di kelas yang dapat menciptakan suasana pembelajaran di kelas yang aktif dan menyenangkan . Kegiatan ini diikuti oleh guru Biologi yang berasal dari 19 sekolah di Kabupaten Sumba Timur. Pelaksanaan kegiatan PkM ini menggunakan beberapa metode yakni: ceramah terkait model-model pemblajaran efektif, berdiskusi antar sesama guru guna meluruskan segala permasalahan yang di hadapi oleh guru maupun yang dialami oleh siswa. Hasil dari kegiatan PkM ini adalah sebesar 93,42% para guru memahami berbagai model pembelajaran dan berharap mendapat pelatihan yang lebih lagi dari kegiatan PkM ini.
ANALYSIS OF VITAMIN C IN TEA POWDER FROM SEAGRASS LEAVES (Enhalus acoroides) Mamonsary, Christian; Makatita, Audrey Louise; Wael, Syahran; Tuapattinaya, Prelly Marsel Jolanda
RUMPHIUS Vol 5 No 2 (2023): RUMPHIUS Pattimura Biological Journal
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/rumphiusv5i2p047-051

Abstract

The seagrass species Enhalus acoroides is able to live widely, especially on smooth, muddy substrates, but is also able to grow on rocky substrates. It is often found growed together with other types of seagrass, thus forming monospecific vegetation in various habitats. The aim of this research is to determine the amount of vitamin C content made from seagrass leaves. The object in this research was Enhalus acoroides seagrass leaf tea taken from the beach of Suli Village using purposive sampling of 1.5 kg. Seagrass tea is made in the Basic Chemistry Laboratory, Pattimura University. Vitamin C analysis was carried out at the Biochemistry Laboratory, Pattimura University. Vitamin C levels in seagrass leaf tea vary for each repetition or observation sample. In sample code C1, the sample weight (g) is 10.0520, ml Titran(I2) 8.2, Vitamin C (Mg) 7.216 and vitamin C content is 0.071%, for sample code C2 the sample weight (g) is 10, 0740, ml Titran(I2) 10.3, Vitamin C (Mg) 9.064, vitamin C content of 0.090%. Meanwhile, the average amount of vitamin C is 8.14 Mg and has a vitamin C content of 0.08%. The average value of vitamin C is 8.14 Mg, while the amount of vitamin C in seagrass leaves is 0.08%. So it is very possible that Enhalus acoroides seagrass can be used as a new food preparation that is rich in nutritional content.
Diversitas Jenis Mangrove di Pesisir Pantai Kawangu Kabupaten Sumba Timur sebagai Sumber Belajar Booklet Ataluda, Ningsih Rambu; Ina, Anita Tamu; Makatita, Audrey Louise; Matulessy, Yoin Meissy
BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Vol 6 No 2 (2024): Bioeksakta
Publisher : Fakultas Biologi Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.bioe.2024.6.2.11748

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to describe the diversity of mangrove species on the coast of Kawangu Beach, Kawangu Village, East Sumba Regency and make the result of research as a source of learning biology in the form of booklets. The sampling technique used in this study is purposive sampling technique and the sampling method uses a method that is combined between the line method and the plot line method as many as two observation stations. The results of the study found consist of 4 orders, 5 families, 6 genera, 6 species and as many as 692 individuals, namely: Avicennia alba, Ceriops tagal, Rhizophora stylosa, Lumnitzera racemosa, Sonneratia alba, Xylocarpus moluccensis. The diversity index of mangrove species on the coast of Kawangu Beach is 1.671 classified in the medium category. The results of the booklet validation test by validator I were 91.67% and validator II was 95%. This value indicates that the booklet is feasible to be utilized as a biology learning resource.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA LEAFLET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI SATAP WAITAMA Wohangara, Sulastri; Tamu Ina, Anita; Louise Makatita, Audrey
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.4316

Abstract

This study aims to descript the application of the inkuri learning model with the help of leaflet media in improving the learning outcomes of students at SMP Negeri Satap Waitama. This type of research is an action research of Kemis & Taggar design classes with a descriptive quantitative approach. With the subject of the research, namely class VIII students totaling 30 students. The techniques and instruments for data collection are through tests and psychomotor assessment rubrics. results of the cognitive realm before using the use of the inquiry learning model in the pre-cycle pre-test of students who completed 23.33%, then in the post test of students who completed 50% and then in the first cycle of the pre-test of students who completed 33.33% and in the post test of 90% of students who completed then in the second cycle of students who completed 66.66% Then there was an increase in the post test to 100% of students who completed it. It can be concluded that the inquiry learning model assisted by leaflet media can improve learning outcomes. students who completed it. It can be concluded that the inquiry learning model assisted by leaflet media can improve learning outcomes.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX DILENGKAPI LKS WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 LEWA Yorida Look, Miaty; Tamu Ina, Anita; Louise Makatita , Audrey
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.4317

Abstract

The aim of this research is to determine the effect of the Talking Stick type cooperative learning model assisted by Question Box Media complete with Word Square LKS on the learning outcomes of class VIII students at SMP Negeri 2 Lewa. This type of research is experimental research. Consisting of 2 classes, namely the control class and the experimental class. The research stages are preparation, implementation and completion. The sample in this study was 25 students from Class VIII A who served as the control class and 26 students from Class VIII B as the experimental class. . It can be concluded that the Talking Stick type cooperative learning model assisted by Question Box Media complete with Word Square LKS has a significant effect on the learning outcomes of class VIII B students, which is an experimental class at SMP Negeri 2 Lewa.
Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Leaflet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX di SMP Katolik Matawoga Bauru Awa, Regina Kresensia; Makaborang, Yohana; Makatita, Audrey Louise
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 6 No. 1 (2024): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v6i1.1729

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa di SMP Katolik Matawoga melalui penerapan model Teams Games Tournament berbantuan media leaflet. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, dengan tahapan penelitian yaitu persiapan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX A SMP Katolik Matawoga Tahun Ajaran 2023/2024. Teknik dan instrumen pengambilan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis data hasil belajar kognitif menggunakan excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan antara hasil belajar nilai kognitif pada siklus I nilai pre-test 57,5 dan post-test 75,35 dengan nilai rata-rata 66,07, pada siklus II hasil belajar IPA mengalami peningkatan yaitu nilai pre-test 78,57 dan post-test 91,07 dengan nilai rata-rata 84,82. Adapun hasil belajar afektif siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata afektif siswa pada siklus I 64% dan pada siklus II 93% memperoleh nilai rata-rata dengan kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Teams Games Tournament berbantuan media leaflet pada siswa kelas IX A dapat meningkatkan hasil belajar IPA.
Efektivitas Model Pembelajaran Three Minutes Review (TMR) Berbantuan Flipbook Dilengkapi LKPD Interaktif Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 2 Waingapu: (Effectiveness of the Three Minutes Review (TMR) Learning Model Assisted by Flipbook Equipped with Liveworkhseets Interactive LKPD on Student Learning Outcomes SMA N 2 Waingapu) Dimu, Mia Fransiska; Tamu Ina, Anita; Makatita, Audrey Louise
BIODIK Vol. 10 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v10i3.35381

Abstract

The purpose of this study was to determine how the effect of the TMR model assisted by flipbook and liveworksheets LKPD liveworksheets on student learning outcomes at SMA Negeri 2 Waingapu. Student learning outcomes are low because the teacher has never tried to vary never tried to vary other learning models and media used during the learning process used during the learning process. This research is a quantitative research with an experimental approach and random sampling. Samples used in this study were used in this study were class XI IPA 1 as the experimental class, totaling 33 people and class XI IPA 3 as the control class, totaling 33 people. Which amounted to 33 people and class XI IPA 3 as a control class which amounted to 67 people. 34 total sample size of 67 people. The results of the research average pretest score the control class was 49.09 and the average posttest score was 66.66. While for the experimental class the average pretest score was 59.11 and the average posttest score was 72.35. posttest score is 72.35. With an asym sig (2-tailed) value of 0.001 <0.05, the hypothesis test shows that the TMR learning model that is used in the experimental class is more effective than the control class. Hypothesis test shows that the TMR learning model assisted by the flipbook and LKPD liveworkshseets have an effect on student learning outcomes students. Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana model TMR yang dibantu oleh mdeia flipbook dan LKPD liveworkhseets berpengaruh pada hasil belajar siswa di SMA Negeri 2 Waingapu. Hal ini disebabkan karena guru tidak pernah mencoba memvariasikan model pembelajaran lain serta media, yang berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Penelitian ini merupakan kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan pengambilan sampel secara acak. Kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3 berfungsi sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Hasil menunjukkan nilai pretest dan postest untuk kelas eksperimen 59,11 dan 72,35, sementara nilai kelas kontrol 49,09 dan 66,66. Dengan nilai asym sig. (2-tailed) 0,001<0,05, uji hipotesis menunjukkan bahwa model pembelajaran TMR yang dibantu flipbook dan loveworkhseets LKPD memengaruhi hasil belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMP NEGERI 3 WAINGAPU Nani, Irmalia Lunga; Ina, Anita Tamu; Makatita, Audrey Louise
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 6, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v6i2.7383

Abstract

Permasalahan yang ditemukan di sekolah SMP Negeri 3 Waingapu menunjukan bahwa pada mata pelajaran IPA pembelajaran yang dilakukan sudah menggunakan beberapa model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa seperti problem based learning, dan jigsaw.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa di SMP Negeri 3 Waingapu melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan media video animasi. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian yang dilakukan di kelas dengan siklus spiral. Adapun tahapan penelitian : persiapan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Waingapu yang terdaftar pada tahun ajaran 2022/2023. Teknik dan instrumen pengambilan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu N-gain menggunakan EXCEL. Hasil penelitian dapat dilihat dari perbandingan nilai rata-rata setiap siklus pada pra siklus 42,25 (pretest),  56,45 (posttest) dengan N-gain 0,26 kategori rendah, dan nilai rata-rata pada pra siklus sebesar 51, pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh 58,38 (pretest), 78,70 (posttest) dengan N-gain 0,50 kategori sedang dan nilai rata-rata 84 selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh 74,18 (pretest), 95,16 (posttest) dan nilai rata-rata pada siklus II sebesar 91. Hasil tersebut dapat dikatakan meningkat. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan media video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-B di SMP Negeri 3 Waingapu
Co-Authors Aryanti Huki Landutana Ataluda, Ningsih Rambu Bauru Awa, Regina Kresensia Dimu, Mia Fransiska Ina, Anita Tamu Jelita Muluana Rasi Kalli Lalupanda, Erfy Melany Makaborang, Yohana Mamonsary, Christian Matulessy, Yoin Meissy Nani, Irmalia Lunga Panda, Getrudis Melansia Syahran Wael Tamu Ina, Anita Tuapattinaya, Prelly Marsel Jolanda Wohangara, Sulastri Yorida Look, Miaty