Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.734
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Yudistira MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
Fitra Audina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Metode Pembelajaran SQ3R Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Prodi Tadris Bahasa Indonesia Stambuk 2021 Luhlu Zahara; Dedek Ardiansyah; Fitra Audina; Meutiah Khairani Harahap
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 30 No 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v30i1.403

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada-tidaknya perbedaan kemampuan membaca intensif siswa antara yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran SQ3R dan metode pembelajaran langsung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan menggunakan eksperimen semu (quasi experimental design). Desain penelitian yang digunakan adalah control group pretest-posttest. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa prodi Tadris bahasa Indonesia stambuk 2021 pada tahun 2023. Cluster random sampling digunakan dalam pengambilan sampel. Peneliti menggunakan tes untuk mengumpulkan data. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji prasyarat analisis data dan uji hipotesis. Simpulan dari penelitian ini adalah kemampuan membaca intensif siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran SQ3R lebih baik dibandingkan dengan kemampuan membaca intensif siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran langsung.
Permasalahan Perkembangan Bahasa Baku Yang Dihadapi Anak Usia Dini dan Faktor-Faktornya di Komplek Medan Estatet Nabillah Ghassani; Hasraini Waruwu; Nazwa Suhana; Muhammad Aryo; Gymnestie Utami; Fitra Audina
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 3 (2024): Juli: Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v2i3.838

Abstract

Early childhood development is something that will disrupt a child's life, which arises from a mismatch in their development. The research objective of this research is to understand the problems faced by young children, minimize the emergence and impact of these problems, and be able to provide appropriate assistance efforts. Therefore, it is important to know about early childhood development because at this time, children are in a golden age that only comes once and cannot be repeated. As educators and parents, it is mandatory to see children's growth and development from an early age, and what a loss it is for parents who don't care about their children's development. A child's problem is something that is disturbing. Language development disorders are the inability or limitations in using linguistic symbols to communicate verbally or delays in a child's ability to develop speech and language according to their age group, gender, customs and intelligence. Therefore, if speech and language disorders are not treated appropriately, there will be problems with reading ability, verbal ability, behavior, psychosocial adjustment and poor academic ability. Parents/teachers need to understand this problematic behavior because "problem children" are usually seen in the classroom and they even display problematic behavior in all interactions with their environment. Children's lives, which arise due to disharmony in their development.
Fonetik Fonemik Dan Grafemis Hanifah Try Evelina; Najwa Amelia Damanik; Richa Alfani; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 5 (2024): Mei
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fonetik menelaah bagaimana manusia menghasilkan bunyi-bunyi bahasa dalam ujaran. Fonemik, sebagai cabang studi fonologi, mempelajari bunyi bahasa dengan memperhatikan fungsi bunyi tersebut sebagai pembeda makna. Sementara itu, grafemis adalah unit terkecil dalam penulisan bahasa yang memiliki makna atau dapat membedakan satu kata dari kata lain. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang interaksi antara bunyi bahasa dan penulisan serta peran mereka dalam komunikasi linguistik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini melibatkan analisis data dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan literatur lainnya yang relevan dengan topik fonetik, fonemik, dan grafemis. Data dikumpulkan melalui studi pustaka dan analisis konten, yang kemudian diinterpretasikan untuk memahami bagaimana bunyi bahasa dihasilkan, berfungsi sebagai pembeda makna, dan diwakili dalam penulisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fonetik adalah cabang linguistik yang mempelajari cara bunyi-bunyi, fonemik adalah cabang linguistik yang mempelajari fonem, yaitu unit bunyi yang mencakup: fonem, allofon, allokuan, diskintif dan nondiskintif, sedangkan grafemis adalah cabang linguistik yang mempelajari sistem penulisan suatu bahasa, termasuk unit-unit tulisan (grafem). Jadi bisa kita simpulkan dari ketiga penjelasan fonetik, fonemik dan grafemis yaitu sama-sama cabang linguistik yang mencakup bunyi dan sama-sama memiliki arti yang sama.
Fonologi Bahasa Gaul Yang Digunakan Di Sosial Media Pada Era Generasi Z Dhea Muharni; Fadillah Nurjanah; Miftahurrizqa Khairi; Mianti Firdayni; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 5 (2024): Mei
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji proses pembentukan bahasa gaul generasi Z di media sosial, yang melibatkan pemendekan kata, singkatan, dan pelesetan kata, dari perspektif fonologi generatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami proses fonologi generatif yang terjadi dalam bahasa gaul generasi Z di berbagai platform media sosial seperti TikTok, Instagram, dan Twitter. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian terdiri dari kata-kata gaul generasi Z yang digunakan di media sosial. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, pencatatan, dan klasifikasi perubahan bunyi sesuai dengan prinsip-prinsip fonologi generatif. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan fonologi generatif dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam bahasa gaul generasi Z, terdapat proses asimilasi seperti hilangnya bunyi konsonan [h] dan [t], serta penghilangan bunyi vokal. Selain itu, terdapat juga proses disimilasi di mana bunyi nasal [n] dan koronal [r] tetap terjaga tanpa dipengaruhi oleh bunyi vokal atau konsonan di sekitarnya. Proses lain yang terjadi adalah penguatan bunyi, penyisipan bunyi vokal [ə, i] di antara dua konsonan, penyisipan bunyi continuant [y] di antara diftong, penggantian bunyi continuant [y], penghilangan bunyi nasal [n] akibat pengaruh bunyi vokal dan konsonan di sekitarnya, pemanjangan bunyi vokal, pemendekan bunyi vokal, serta penambahan segmen bunyi vokal pada kata-kata yang berasal dari fonologi.
Proses Fonologi Bahasa Gaul Dalam Media Sosial Ainun Nisa Azahra; Aisyah Rini; Anggun Muliya Ningsih; Mhd Taufik Hidayat Sipayung; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan bahasa gaul di sosial media dapat memberikan dampak terhadap eksistensi bahasa Indonesia. Penelitian ini menggali bagaimana bahasa gaul memengaruhi perkembangan kosa kata dan gaya berkomunikasi dalam bahasa Indonesia. Meskipun dapat menyumbangkan keberagaman fonologi dan menyesuaikan diri dengan tren zaman, perlu adanya kewaspadaan agar bahasa gaul tidak mengancam integritas struktur dan nilai kebahasaan Indonesia di sosial media. Studi ini menyoroti upaya menjaga keseimbangan antara inovasi linguistik dan pelestarian bahasa Indonesia yang sesuai dengan norma-norma kebahasaan.
Ketidaklancaran Berujar Yang Terkait Dengan Kajian Fonetik Dan Tokoh-Tokoh Fonetik Adinda Alfirza Yasha; Nayla Syatifa; Sandy Pratama Putra; Yulia Wandani Ginting; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses tutur bahasa seseorang akan berjalan baik dan lancar jika berbagai organ yang terdapat pada tubuhnya dalam kondisi yang baik dan normal. Gangguan pendengaran sebagai salah satu faktor yang dapat menjadi penghambat dalam proses komunikasi seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan berbicara yang mengalami kelainan dengar konduktif dan menjelaskan kesalahan pengucapan kata maupun kalimatnya. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode merekam, menyimak dan mencatat.Fenomena ketidaklancaran berujar sering terjadi dalam kehidupan sosial, tetapi sering tidak disadari penyebabnya. Secara teoritis, studi mengenai ketidaklancaran berujar juga memberikan wawasan mendalam tentang proses pemerolehan bahasa yang normal. Dengan mempelajari penyimpangan dalam pemerolehan bahasa, baik pada anak-anak maupun dewasa, kita dapat mengetahui lebih banyak tentang kapasitas perkembangan bahasa yang normal serta hubungan antar sistem bahasa yang berbeda.
Dasar-Dasar Fonologi Dalam Linguistik Andini Ramadhani; Intan Permatasari; Lisa Rahmayana; Nabila Maulida Azzahra Siregar; Wilda Nanda Agustin Harahap; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fonologi adalah cabang linguistik yang mempelajari sistem bunyi bahasa. Fonologi berbeda dengan fonetik, yang mempelajari produksi dan persepsi bunyi bahasa secara individual. Fonologi berfokus pada bagaimana bunyi bahasa diorganisasikan dan digunakan dalam sistem bahasa tertentu.Beberapa konsep dasar dalam fonologi meliputi: pertama fonem, adalah unit bunyi terkecil dalam bahasa yang dapat membedakan makna. Kedua allofon adalah variasi fonetik dari suatu fonem. Contohnya, bunyi [p] dan [b] adalah dua allofon dari fonem /p/ dalam bahasa Indonesia. Bunyi [p] diproduksi ketika udara keluar dari mulut dengan menutup bibir, sedangkan bunyi [b] diproduksi ketika udara keluar dari mulut dengan menutup bibir dan pita suara terbuka. Fonologi memiliki peran penting dalam memahami bagaimana bahasa bekerja. Fonologi dapat digunakan untuk mempelajari variasi bahasa, akuisisi bahasa, dan perubahan bahasa. Fonologi juga dapat digunakan untuk mengembangkan teknologi pengenalan suara dan sintesis suara. Metode penelitian dalam penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif merupakan jenis penelitian dengan mengumpulkan data dan analisis mengenai dasar-dasar fonologi dalam linguistik seperti sejarah fonologi, fonetik, fonemik, dan lain-lain
Prosedur Analisis Fonem Bahasa Indonesia Azura Nuraini; Intan Ayu Kinanti; Putri Kahirunniswa; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman tentang analisis fonem memiliki implikasi penting untuk pengajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran analisis fonem dalam pengajaran bahasa Indonesia, dengan fokus pada alofon dan variasi fonemik. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan berbasis korpus dengan mengumpulkan data yang representatif dan autentik dari berbagai sumber. Data yang digunakan mencakup ragam bahasa yang luas, termasuk media cetak, media elektronik, serta percakapan sehari-hari, untuk memastikan cakupan yang komprehensif dan akurat. Proses pengumpulan data dilakukan secara sistematis, dengan mempertimbangkan variasi konteks penggunaan bahasa untuk memperoleh sampel yang benar-benar mencerminkan realitas linguistik bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya memahami alofon dan variasi fonemik dalam pengajaran bahasa Indonesia, serta implikasinya bagi pendidikan bahasa.
Analisis Kajian Fonologi Pada Deskrpsi Bunyi Bahasa Di Perkembangan Bicara Bahasa Anak Usia 1-3 Tahun Mazyya Nur Rabiha; Mahdi Nabil Pulungan; Syalsabila Rahmah Lubis; Alfia Syarifa; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan bahasa anak usia 3 tahun. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif dan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman dengan keabsahan data dicapai melalui triangulasi sumber, metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerolehan bahasa anak-anak usia 3 tahun, terutama Arzan yang diteliti sebagai subjek, sangat cepat. Anak-anak sering menyebut fonem yang sama dengan berbagai arti, bahkan hanya menyebut bagian tengah dan belakangnya saja, serta kadang-kadang memanjangkan atau memendekkannya
Analisis Fonem / R / Terhadap Anak Yang Mengalami Gangguan Mekanisme Berbicara Seperti Cadel Di Desa Baja Dolok Sintiya Tri Anjani; Tiara Aulia; Fahrisa Hizriana Damanik; Nimel Nasution; Fitra Audina
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 5 (2024): Mei
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fonologi, sebagai ilmu yang mempelajari bunyi, mentranskripsikan bunyi secara rinci secara fonetis dari bunyi yang dihasilkan oleh artikulator pembicara . Penelitian sebelumnya tentang kegagapan cenderung dangkal karena hanya menggunakan transkripsi ortografik dan fonemik tanpa membahas transkripsi fonetik . Peneliti lain telah banyak membahas tentang penyebab terjadinya langit -langit mulut sumbing , sehingga penulis hanya mengamati tanpa menelusuri lebih jauh penyebab terjadinya langit-langit mulut sumbing . Gangguan bicara yang dialami Adelia Faranisa, Sarul Ramadhan dan Rakhel Pradiansyah akan diteliti untuk melihat perbedaan dan variasi pengucapan fonem /r/ yang mereka gunakan untuk membedakan kesalahpahaman umum tentang gangguan bicara yang hanya mengubah fonem / r /. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gangguan fonologis dan variasi pengucapan fonem / r / pada individu dengan gangguan bicara. Gangguan fonologis merupakan salah satu bentuk gangguan berbahasa yang mempengaruhi kemampuan seseorang dalam menghasilkan bunyi bahasa secara akurat . Penderita gangguan bicara sering kali kesulitan mengucapkan fonem / r /, yang dapat bervariasi tergantung pada individu dan konteks penggunaannya . Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang melibatkan beberapa subjek yang mengalami gangguan pengucapan dengan /r/. Data diperoleh melalui wawancara , rekaman audio, dan observasi langsung terhadap pengucapan subjek.
Co-Authors Adinda Alfirza Yasha Ainun Nisa Azahra Aisyah Rini Alfia Syarifa Andini Ramadhani Anggun Muliya Ningsih Aulia Meylani Azura Nuraini Dedek Ardiansyah Dhea Muharni Fadillah Nurjanah Fahrisa Hizriana Damanik Gymnestie Utami Hanifah Try Evelina Hasraini Waruwu Intan Ayu Kinanti Intan Permatasari Lisa Rahmayana Luhlu Zahara Lulu Ilmanun Mahdi Nabil Pulungan Mazyya Nur Rabiha Meutiah Khairani Harahap Mhd Taufik Hidayat Sipayung Mianti Firdayni Miftahurrizqa Khairi Muhammad Aryo Nabila Maulida Azzahra Siregar Nabillah Ghassani Najwa Amelia Damanik Nayla Syatifa Nazwa Suhana Nimel Nasution pengelola, pengelola Putri Kahirunniswa Richa Alfani Sandy Pratama Putra Sintiya Tri Anjani Syafina Maulani Syalsabila Rahmah Lubis Tiara Aulia Wilda Nanda Agustin Harahap Yulia Wandani Ginting