Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.319
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam Potensia Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum AL ISHLAH Jurnal Pendidikan AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam Saree : Research in Gender Studies Innovative: Journal Of Social Science Research HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies Hikmatuna Dinika: Academic Journal of Islamic Studies.
Suheri Sahputra Rangkuti
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Penggunaan Information And Comunication Tecnology (ICT) Dalam Strategi Pembelajaran Ira Pebri Fatima; Nurhidayani Siregar; Fitriani Siregar; Suheri Sahputra Rangkuti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10104

Abstract

Penggunaan ICT dalam strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam memberikan manfaat dan menimbulkan masalah. Permasalahan melibatkan aksesibilitas, gangguan teknologi, dankurangnya keterampilan guru. Diperlukan perencanaan cermat, pelatihan guru, dan pertimbangan etis agar manfaatnya lebih dominan. Dalam era globalisasi, integrasi ICT di kelas menjadi mendesak untuk menjawab tantangan zaman. Anak-anak tumbuh dalam lingkungan teknologi, dan implementasi ICT dianggap sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang lebih relevan. Namun, tantangan melibatkan keterampilan guru dan kesenjangan akses teknologi siswa. Evaluasi pembelajaran berbasis ICT dengan Computer Based Test (CBT) di mata pelajaran PAI memajukan dunia pendidikan. Penggunaan media sosial, pembelajaran kolaboratif, dan evaluasi dengan aplikasi online menjadi strategi efektif.
Co-Authors Eko Sumadi Eko Sumadi Eko Sumadi Eko Fitriani Siregar Harahap, Nurintan Muliani Hilman Rizky Hasibuan Ibrahim Siregar Ira Pebri Fatima Kimlansyah Romadan Siregar Moh Soehadha Muhammad Darwis Dasopang Muslimin Hutapea Muslimin Hutapea Nur Sahed Nurhidayani Siregar Nurintan Muliani Harahap Sangkot Sirait Siregar, Fatahuddin Aziz Zainal Abidin Zulhammi, Zulhammi Zulhimma, Zulhimma