Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : MAGISTRA

UJI EFEKTIFITAS STRATEGI PEMBELAJARAN INFO SEARCH BERBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATA KULIAH STATISTIKA DASAR 2 Sungkono, Joko; ., Yuliana; Syaifuddin, M. Wahid
MAGISTRA Vol 26, No 90 (2014): Magistra Edisi Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13.153 KB)

Abstract

trategi pembelajaran yang dapat mendorong mahasiswa untuk menelusuri referensi lebih mendalam berdasarkan permasalahan kontekstual salah satunya dengan Info Search berbasis PMR. Tulisan ini membahas efektifitas strategi Info Search berbasis PMR pada mata kuliah Statistika Dasar 2 dengan mengambil 2 kelas untuk penelitian. Kelas pertama menggunakan strategi pembelajaran Info Search berbasis PMR sedangkan kelompok kedua menggunakan metode konvensional. Dari data hasil pre-test, diketahui bahwa 2 kelas sampel mempunyai kemampuan awal yang sama sebelum salah satu kelas menggunakan strategi Info Search berbasis PMR. Berdasarkan analisis data nilai post-test diketahui bahwa nilai kelas IVA lebih baik daripada IVB. Ini berarti strategi Info Search berbasis PMR efektif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman mahasiswa. Kata kunci: Info Search, Pembelajaran Matematika Realistik, efektifitas efektifitas
PENERAPAN MODEL REGRESI LINEAR ROBUST DENGAN ESTIMASI M PADA DATA NILAI KALKULUS II MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN ., Yuliana
MAGISTRA Vol 26, No 90 (2014): Magistra Edisi Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13.153 KB)

Abstract

Model persamaan regresi linear dapat dinyatakan dalam bentuk matriks sebagai uXy   , dengan dengan pj  ,,, 21  adalah parameter yang belum diketahui dari n pengamatan ni yyyy ,,, 21  , dengan ijx adalah koefisien yang diketahui dan iu adalah variabel random independen dan berdistribusi identik. Dalam pengamatan seringkali ditemukan observasi yang nilainya jauh berbeda dengan observasi lainnya. Observasi ini disebut sebagai outlier yang mengakibatkan asumsi kenormalan pada regresi linear dilanggar. Regresi linear robust dengan estimasi M tidak peka terhadap suatu data yang mengandung pengamatan outlier. Dengan estimasi ini, pengamatan outlier ini tidak perlu dibuang dari observasi karena seringkali justru pengamatan outlier sangat berarti dalam observasi. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa regresi linear robust dengan estimasi M dapat mengatasi suatu data yang mengandung pengamatan outlier. Setelah itu, peneliti menerapkannya pada data nilai kalkulus II pada mahasiswa Universitas Widya Dharma Klaten. Dari data ini, peneliti mendapatkan persamaan model regresi linear robust: 1 20,177 0, 655 0,947  Y X X , dengan Y menunjukkan nilai kalkukulus II, X1 menunjukkan nilai kalkulus I, dan X2 menunjukkan nilai trigonometri. Kata kunci : Model regresi linear, Pengamatan outlier, Regresi linear robust estimasi M
Evaluasi Proses Pembelajaran Pada Perkuliahan Program Studi Pendidikan Matematika Di Universitas Widya Dharma Klaten Melalui Pengukuran Kuesioner ., Yuliana; Syaifuddin, H. M. Wahid
MAGISTRA Vol 26, No 94 (2015): Magistra Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13.153 KB)

Abstract

Dalam pembelajaran perlu dilakukan suatu evaluasi proses pembelajaran. Salah satu penilaian yang dapat digunakannya, yaitu menggunakan pengukuran kuesioner. Pada penelitian ini, jenis evaluasi proses pembelajaran pada perkuliahan program studi Pendidikan Matematika yang digunakan meliputi peran aktif mahasiswa, materi yang disampaikan dosen, dan metode pengajaran. Dari 23 butir pernyataan hanya 18 butir yang memenuhi validitas isinya, nilai reliabelitasnya, dan nilai konsistensi internalnya. Dari analisis data ini diperoleh kesimpulan bahwa peran aktif mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan masuk dalam kategori yang sudah baik terlihat skor rata-rata totalnya sebesar 3.3225. Materi perkuliahan yang diberikan oleh dosen kepada mahasiswa masuk dalam kategori yang sudah baik terlihat skor rata-rata totalnya sebesar 3.2364. Metode pengajaran yang diberikan oleh dosen kepada mahasiswa masuk dalam kategori sudah baik terlihat skor rata-rata totalnya sebesar 3.1467. Kata kunci : Evaluasi Proses Pembelajaran, Pengukuran Kuesioner