Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Abdul Aziz Shidiq
STAI ASSUNNAH
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
آداب طالب العلم في قصة موسى والخضر: دراسة تحليلية من سورة الكهف الآية ٦٠-٨٢ Abdul aziz shidiq Abdul aziz shidiq
WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 5 No. 2 (2020): Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/waraqat.v5i2.125

Abstract

فإن العلم إرث الأنبياء، وكان حصوله يرفع درجة صاحبه عند الله. فصاحب العلم مكرم عند الله ثمّ عند الناس. ولكن العلم النافع هو العلم الذي يورث صاحبه العمل، لأنّ العلم لابدّ له من العمل. وكذلك في التلقي بالعلم، فينبغي لطالب العلم أن يتأدب فيه. فالآداب من الأمور المهمة التي ينبغي أن يتحل بها الطالب في طلبه للعلم.نظرا من أهمية الآداب في طلب العلم، رأى الباحث أن يستخرج فوائد عن الآداب في قصة تعلم نبي الله موسى عند الخضر عليهما السلام المذكورة في سورة الكهف الآية 60-82. والهدف من عملية هذا البحث هو معرفة آداب طالب العلم المضمون في سورة الكهف الآية 60-82 في قصة موسى والخضر، ومعرفة الارتباط بين العمل بآداب طالب العلم والنجاح في التعلم.هذا البحث يعتبر من البحوث المكتبية، والطريقة لجمع البيانات هي منهج التوثيق. ويستخدم الباحث منهج المدخلَ الاستقرائي العامي لتحليلها.والنتيجة التي حصلها الكاتب هي الأول: ما يتعلق بالآداب في طلب العلم وهي العزم والحرص والهمة العالية في طلب العلم، والتحلي بالرفق، والصبر على التعلم، والتلطف في الكلام أمام الأستاذ والتأدب معه، وطاعة الأستاذ، والرجوع إلى الحق، والرحلة في طالب العلم، والعمل بالأهم فالأهم والجمع بينهما أفضل، والتـأني والتثبت وعدم الاستعجال على حكم شيئ، والتواضع وعدم الاستكبار وسلامة القلب من الحسد، وعدم الحياء في طرح السؤال واجتناب إكثاره، والوفاء والعمل بالشروط والأنظمة. والثاني، أنّ هناك الارتباط بين العمل بآداب طالب العلم والنجاح في التعلم.
A Community-Based Research: Implementation Of Intensive Religious and Social Activities In Muallaf Village Abdul Aziz Shidiq; Indra Indra; Ilham Tumanggor; Sopian Sinaga; Irham Dongoran; Dirja Hasugian
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (725.161 KB) | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v2i1.217

Abstract

Sari Laba Jahe Village is a village of Biru-Biru sub-district, Deli Serdang district, North Sumatra province. This village is known as the village of Mualaf because the majority of Muslims in this village are converts. For the data on the religious community itself, Islam is actually a minority. The population in Sari Laba village reaches 1366 peoples. In Sari Laba village, the majority of them are Christians with a population of 759 Protestant Christians and 434 Catholic Christians while only 172 Muslims. When viewed from the Muslims themselves in this village, their number is only around 76 families and of these 76 families, 53 families consist of converts. Community service program student activities or KKL of Stai As-Sunnah began on 5-21 Ramadan 1442 H or 17 April - 3 May 2021. Many activities were carried out by students of Stai As-Sunnah during KKL activities. These activities are religious activities, related to social, related to education and management, as well as community empowerment. The KKL activities of the Stai-Assunnah students in Sari Laba village (mualaf village) are running smoothly and have a positive impact on the community.
تحليل الأخطاء اللغوية في التعبير اليومي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد التربية الإسلامية الكوثر الحديث بسيمالونجون: بحث وصفي Syukur, Hasan; Thalib, Zamakhsyari Bin Hasballah; Shidiq, Abdul Aziz
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 2 No. 1 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v2i1.536

Abstract

قدم الباحث فيما يتعلق بتحليل الأخطاء اللغوية بعنوان البحث " تحليل الأخطاء اللغوية في التعبير اليومي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد التربية الإسلامية الكوثر الحديث بسيمالونجون (بحث وصفي) " و حدد الباحث أسئلة البحث هي : ما هي التعبيرات الشفاهية اليومية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد الكوثر الحديث؟ وما أنواع الأخطاء اللغوية الشائعة لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد الكوثر؟ وما سبب وقوعها؟ وأهداف هذا البحث هي: 1) معرفة التعبيرات الشفاهية اليومية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد الكوثر الحديث، 2) معرفة أنواع الأخطاء اللغوية الشائعة التي وقعت في التعبير اليومي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد الكوثر،3) معرفة سبب وقوعها وكيف حلها؟وهذ البحث بحث وصفي ميدني، والنتيجة من هذا البحث هي: الأول، أن أنواع الأخطاء اللغوية في التعبير اليومي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد الكوثر الحديث تتكون من ثلاثة أقسام: الخطاء في الصرف، الخطاء في النحو، والخطاء في المفردة، الثاني، أكثر نوع الأخطاء اللغوية التي في التعبير اليومي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الكوثر الحديث هي الأخطاء اللغوية في المفردة بنسبة 17 أخطاء، ثم الأخطاء اللغوية في الصرف بنسبة 8 أخطاء، والأخطاء اللغوية في النحو بنسبة 7 أخطاء، الثالث، أن الأسباب الأخطاء اللغوية في التعبير اليومي لدى طلاب هي:1) عدم معرفة قواعد اللغة العربية، 2) عدم الرغبة في التحدث باللغة العربية وصلاحيتها، 3) عدم اهتمام الطلاب بزيادة المفردات.
Enhancing The Maharah Istima' Using Inquiry Strategy and Audio Media Lubis, Arbonas; Fian Triadi; Shidiq, Abdul Aziz
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 13 No 2 (2023): September
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol13.Iss2.553

Abstract

The objective of this research is to determine the correlation The objective of this study is to establish the correlation between the use of audio media and maharah istima'. The research methodology employs a correlational approach, focusing on the population of first semester students enrolled in the Islamic Religious Education study programme at As-Sunnah Deli Serdang Islamic College. The total number of students in this population is 23. The data collection methods employed surveys for auditory usage and tests for listening skills. The data analysis approaches utilised normality, homogeneity, and product moment tests with the assistance of SPSS. The research findings indicate that the utilisation of audio media is rather common, accounting for 39% of the total, but the proficiency in listening skills, known as "maharah istima'", is relatively poor, with a score of 75%. There is no correlation between the utilisation of audio media for maharah istima' and the statistical computations' outcome of a product moment of -0.043, as indicated by the significance value in the Sig column. The two-tailed p-value of 0.844 is greater above the significance level of 0.05.
Al 'Alaqoh Baina Naui' al Syakhsiyah Al Intiwaiyah Wa Al Inbisatiyah Wa Maharah Al Kalam Bi Al Lughah Al A'rabiyah: العلاقة بين نوع الشخصية الانطوائية والانبساطية ومهارة الكلام الطلاب باللغة العربية Widya Sistika; Abdul Aziz Shidiq
Al-Himam Vol 4 No 1 (2024): Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/alhimam.v4i1.847

Abstract

نوع الشخصية هي عاملة من عوامل ما تؤثر تعليم اللغة العربية خاصة في مهارة الكلام. ذو الشخصية الانطوائية له الخصائص منها سريع الخجل ولا يرغب في التواصل الاجتماعي. وبالعكس ذو الشخصية المنتسبة له الخصائص منها لديه ثقة عالية بالنفس وسهولة التواصل الاجتماعي. اختلاف هاتين شخصيتين تؤثران إلى كفاءة التواصل والتواصل الاجتماعي, فيشمل على مهارة الكلام باللغة العربية.والغرض من هذا البحث لمعرفة العلاقة بين نوع الشخصية ومهارة الكلام باللغة العربية لدى الطالبات من قسم إعداد اللغة بجامعة السنة الإسلامية ديلي سردانج. والمنهج المستخدم هو البحث الميداني الكمي بالنوع العلاقي، وتقنية جمع البيانات المستخدمة لهذا البحث تتضمن على الاستبانة الشخصية MBTI والاختبار الشفهي. وطريقة تحليل البيانات المستعملة هي الطريقة الإحصائية اللابارمترية (Non-Parametrik) بالرمز علاقة إيتا (Eta). ونتيجة البحث توجد العلاقة بين نوع الشخصية ومهارة الكلام لدى الطالبات من قسم إعداد اللغة بجامعة السنة الإسلامية ديلي سردانج بقيمة معامل الارتباط 0.377. ومستوى العلاقة بين متغيرتين ضعيفة. والخلاصة وجود العلاقة بين نوع الشخصية ومهارة الكلام علاقة ضعيفة. وتستدلها الكاتبة من نتيجة اختبار F. وجدت الكاتبة نتيجةF0 > Ft، فالفرضية العدمية (H0) مردودة والفرضية التبادلية (Ha) مقبولة.
تأثير استخدام نموذج التدريس Make a Match على استيعاب المفردات (بحث تجريبي في الصف الرابع بمدرسة عثمان بن عفان الإبتدائية الإسلامية مارندال سومطرة الشمالية) Eliana, Khairida; Zaky, Ahmad; Aziz Shidiq, Abdul
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 12 No. 1 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v12i1.11158

Abstract

The formulation of the problem in this research is whether there is an influence of using the Make a match learning model on the ability to master vocabulary in class IV of the Utsman bin Affan Marindal Islamic Elementary School, North Sumatra? This research aims to determine the effect of using the Make a match learning model on the ability to master vocabulary in class IV of the Utsman bin Affan Marindal Islamic Elementary School, North Sumatra. The research method used is true experimental design in the form of a posttest-only control design and the data analysis method used is statistics and the use of the SPSS 16 application. The results obtained from this research are that the average score of students who use the learning model is 68. 25 and the average score of students who did not use the learning model was 55.75. And finally, the researcher emphasized that the Make a match learning model has a big influence on students' ability to master mufradat because it can make it easier for them to master mufradat.
Empowerment of Religious Facilities to Enhance Religious Education in Muara Uwai Village, Bangkinang, Kampar, Riau; Through Thematic Community Service Activities Abdul Aziz Shidiq; Daryanto Setiawan; Ahmad Zaky
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v5i1.746

Abstract

The obligation of a student after acquiring knowledge and practice is to impart it to others. Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) is one of the activities aimed at disseminating knowledge within the community. One of the places where KKNT is practiced is the village of Muara Uwai, Bangkinang Subdistrict, Kampar District, Riau. This village faces several issues, including the community's limited religious education, their inability to read the Quran properly, and children's lack of proficiency in religious practices. These issues are addressed by utilizing available assets, such as mosques and Quranic houses for teaching. The research employed the Action Research method with the ABCD (Asset Based Community Development) model. The results indicate that KKNT activities have improved religious education, Quranic reading skills, and knowledge of proper religious practices among the children and youth of Muara Uwai. However, the research also identified challenges in enhancing religious education among mothers and their Quranic reading abilities due to time constraints, which make it difficult for them to participate in activities organized by KKNT students, given their predominantly farming professions
Co-Authors Ahmad Zaky Ahmad Zaky, Ahmad Dirja Hasugian Eliana, Khairida Fian Triadi Ilham Tumanggor Indra Indra Irham Dongoran Lubis, Arbonas Setiawan, Daryanto Sopian Sinaga Syukur, Hasan Thalib, Zamakhsyari Bin Hasballah Widya Sistika