p-Index From 2020 - 2025
7.275
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : KAMBOTI Journal of Education Research and Development

Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Negeri 7 Dobo dalam Pembelajaran PKn pada Masa Pandemik Covid–19 Singkey, Winda Christa; Salamor, Lisye; Gaite, Titus
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 1 No 2 (2021): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv1i2p83-89

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang pada kenyataan bahwa masih banyak siswa kelas IV SD Negei 7 Dobo Kabupaten Kepulauan Aru yang belum memiliki motivasi belajar yang tinggi. Hal ini terlihat pada pembelajaran PKn dimana tidak semua siswa mau memperhatikan guru ketika sedang menyampaikan materi pelajaran dan masih banyak siswa yang tidak mengerjakan tugas yang diberikan dengan sungguh-sungguh, maka Kekurangan yang paling utama dalam proses pembelajaran adalah rendahnya kreativitas siswa dalam mengikuti mata pelajaran PKn. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa di kelas IV SD Negei 7 Dobo. Berdasarkan lembar observasi kreativitas belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan, terbukti dari petemuan siklus I terdapat 3 orang siswa yang memiliki motivasi belajar yang sangat rendah, maka hal ini menunjukan bahwa kemandirian serta kreativitas belajar siswa masih pelu ditingkatkan. Kemudian pada pertemuan II terdapat 13 orang siswa yang telah memiliki motivasi belajar yang signifikan, maka hal ini menunjuan bahwa peningkatan kreativitas belajar siswa sudah meningkat dan optimal.
Peran Orang Tua dalam Pelaksanaan Pembelajaran PKn dimassa Pandemi Covid 19 pada Siswa Kelas III SD Negeri 6 Dobo Salmanu, Sara; Salamor, Lisye; Yohannes, Nathalia Y.
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 2 No 2 (2022): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv2i2p87-96

Abstract

This study aims to determine the role of parents and inhibiting factors in the implementation of Civics learning during the Covid 19 pandemic in third grade students of SD Negeri 6 Dobo. This type of research is qualitative. The research subjects consisted of informants, namely parents of third grade students at SD Negeri 6 Dobo. The research data were analyzed descriptively and qualitatively. The results of the study showed that the parents of class III students at SD Negeri 6 Dobo fought in the implementation of Civics learning during the Covid 19 pandemic, namely: guiding children for online learning, participating in adding insight and knowledge to guide children during the online learning period, providing advice and motivation to children. during online learning, have tried to make the home environment comfortable for children's learning during online learning, have met children's learning needs, divided attention between online learning and work and took the time to accompany your children in online learning. The inhibiting factors for the role of parents of third grade students at SD Negeri 6 Dobo in the implementation of Civics learning during the Covid 19 pandemic are: parents, these difficulties are in the form of: difficulty helping children to understand the material being studied, difficulty dividing work time with online learning time and home atmosphere conditions less calmc