Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) Jurnal Orasi Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal SOLMA Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Peduli Masyarakat JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Nama jurnal : International Journal of Education and Humanities Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Zakiyyah, Zakiyyah
Department Of Science Education, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Muhammadiyah Cirebon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
STRATEGI DAKWAH BIL HAL DALAM PROGRAM POSDAYA BERBASIS MASJID Zakiyyah, Zakiyyah; Haqq, Arif Abdul
ORASI: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Vol 9, No 1 (2018): July 2018
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.989 KB) | DOI: 10.24235/orasi.v9i1.2969

Abstract

Penlitian ini bertujuan untukn memberi gambaran secara menyeluruh tentang implmenetasi strategi dakwah bil hal dalam program posdaya berbasis masjid. Mendeskripsikan permasalahan yang terjadi di masyarakat dan penanggulangannya melalui program lima pilar bidang POSDAYA. Jenis Penelitian adalah Kualitatif deskriptifdengan pengumpulan data melalaui wawancara, observasi dan dokumentasi, analisis penelitian menggunakan analisis deskriftif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Dakwah posdaya berbasis masjid dilaksanakan sejak tahun 2017 di Desa Sumurkondang Kecamatan Karangwareng Kabupaten Cirebon dengan mengoptimalkan perang masjid sebagai tempat sentra kegiatan, faktor pendukung dakwah posdaya berbasis masjid adalah asanya lingkaran-lingkaran kecil lima pilar yang bersinergi dalam mengelola masjid sebagai tempat segala kegiatan serta dukungan dari pemerintah, tokoh masyarakata, tokoh agama, dan tokoh pemuda termasuk majlis taklim. Adapun tantangan yang dihadapi adalah masih kurangnya sosialisasi dan pemahaman para pengurus masjid terhadap strategi Dakwah bil hal POSDAYA berbasis masjid. Untuk maksimalkan program Dakwah Posdaya berbasis masjid, maka dirumuskan berbagai kegaiatan yang mendukung program dakwah berbasis masjid seperti fungsi-fungsi dalam lima pilar, yaitu bidang pendididkan, bidang kesehatan, bidang ekonomi, bidang lingkungan dan bidang keagamaan.Kata Kunci: Bil hal, dakwah, POSDAYA, masyarakat, kontekstual
Implementation of Inquiry Learning Models in Improving Student Collaboration and Learning Results Ardyansyah, Darmawan; Zakiyyah, Zakiyyah; Taufik, Leo Muhammad
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 6 No. 4 (2025): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v6i4.4542

Abstract

This study aims to determine the implementation of the inquiry learning model in improving collaboration and student learning outcomes. This study uses a Quantitative method, in this study a quasi-experiment research type is used to find out the comparison before and after the action using the Inquiry learning model. The type of design in the quasi-experiment used is the pretest-posttest nonequivalent control group design. The population in this study is grade VIII student MTS Nurul Huda Beringin. The sample used was 80 students from classes VIII A and VIII B MTS Nurul Huda Beringin. The research instrument uses a test sheet consisting of 6 questions and an observation sheet. Data management techniques use descriptive statistic tests, normality tests, hypothesis tests, and N-Gain tests. The results of the study show that the implementation of the inquiry learning model in improving collaboration and student learning outcomes with the theme of the structure of the earth layer applies learning with 2 class groups, namely the experimental class and the control class. The results of the study show that the application of the inquiry learning model is able to increase student collaboration in group learning activities, as shown by the collaboration observation score, which is mostly in the good to very good category. In addition, student learning outcomes in the experimental class experienced a significant increase compared to the control class. Thus, the implementation of the inquiry learning model is effective in improving collaboration skills as well as student learning outcomes on the structure of the earth's layer.
Co-creation dan Capacity Building Modul IPA Berbasis Deep Learning melalui Permainan Tradisional Zakiyyah, Zakiyyah; Fatnah, Nurwanti; Putra, Nugraha Permana; Cahyani, Mutiara Dwi; Ardiyatunnur, Siti; Adwa, Nabilah
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): November 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/0vyg5m40

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru IPA SMP dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berbasis deep learning yang kontekstual, kolaboratif, dan menyenangkan. Program dilaksanakan melalui pendekatan capacity building yang dipadukan dengan prinsip co-creation untuk membangun kemampuan reflektif dan inovatif guru dalam menyusun modul ajar interaktif berbasis permainan tradisional. Kegiatan diawali dengan analisis kebutuhan, dilanjutkan dengan pelatihan konsep deep learning, lokakarya penyusunan modul, dan refleksi hasil pendampingan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap kualitas perangkat ajar guru, dengan rata-rata peningkatan sebesar 23 %, terutama pada aspek inovasi dan integrasi konteks lokal. Produk utama kegiatan berupa Modul Ajar IPA Berbasis Deep Learning bertema “Bentuk-bentuk Energi” yang mengintegrasikan permainan tradisional Boy-boyan Energi dan asesmen digital interaktif menggunakan PhET Simulation dan Quizizz. Modul hasil co-creation ini dinilai memenuhi karakteristik meaningful, mindful, dan joyful learning yang memperkuat kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif siswa. Kegiatan ini berkontribusi pada tercapainya SDGs poin 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan kualitas guru dan inovasi pembelajaran sains berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Adwa, Nabilah Amelia, Fera Ardiyatunnur, Siti Ardyansyah, Darmawan Arif Abdul Haqq Arif Nurudin Cahyani, Mutiara Dwi Dewiantika Azizah Ervizal A.M. Zuhud Gusman, Tania Avianda Hadiwibowo, Imam Iftitah, Dein Nur Asrilah Maysi Zannah Nurapipah, Maulida Nurwanti Fatnah Putra, Nugraha Permana Putri Amelia Sintha Prima Widowati Gunawan Sumardjo Susanti Taufik, Leo Muhammad