Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Abdimas Indonesian Journal MATAI: International Journal of Language Education KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Suryaningrum, Sumarah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial

 1 
Implementasi POAC Dalam Penjaminan Mutu Dharma Pendidikan Oleh Tim Koordinator Semester Halirat, Karten; Suryaningrum, Sumarah; Victory, Bintang Lony Vera; Khusnaini, Mukh
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss2.1520

Abstract

Penjaminan mutu dharma pendidikan di perguruan tinggi merupakan tanggung jawab penting yang dilaksanakan oleh unit-unit pelaksana akademik, salah satunya Tim Koordinator Semester (TKS). Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis pendekatan manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling) dalam penjaminan mutu dharma pendidikan oleh TKS pada tingkat program studi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan dilakukan dengan mengacu pada kalender akademik, evaluasi semester sebelumnya, serta kebutuhan kurikulum. Pengorganisasian meliputi pembagian tugas berbasis kompetensi dan penetapan struktur kerja yang legal formal. Pelaksanaan difasilitasi dengan pendekatan suportif, apresiasi; dan inovasi digital. Selanjutnya pengendalian dilakukan secara berkala melalui evaluasi kinerja, pelaporan capaian, serta tindakan korektif terhadap kendala. Implementasi POAC secara konsisten mampu meningkatkan efektivitas, efisiensi dan akuntabilitas proses pendidikan. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan sistem penjaminan mutu yang berkelanjutan di lingkungan perguruan tinggi, serta mengarahkan TKS untuk berperan aktif dalam menjaga standar akademik dan kualitas pembelajaran.
Co-Authors Aritonang, Parjolo Asmirani Alam Boger, Antonisu Borolla, Fridolin V. Borolla, Fridolin Vrosansen Engrith G Leunupun Fatimah Kamaruddin, Sitti Fauzan A. Sangadji Halirat, Karten Harmoko Hatala, Abdul R Kahar, Siti Rahmawati Khusnaini, Mukh Koedoeboen, Melky T. Lengam, Rino Lestari Lololuan, Serly A. Lorang, Liviya Donice Mautang, Hizkia G. Ngosiem, Maria Jomima Nussy, Wenssy Steva Oraile, Orpa Penina Rahakbau, Kalasina Ratdja, Safrudin Rumtutuly, Fransheine Simal, Rufiati Sitiman, Hediaty La Soplera, Marthen Luther Tiven, Punggulina Andawaty Tuna, Usman Untailawan, Karel R Untailawan, Karel R. Untailawan, Mandelson Untailwan, Mandelson Victory, Bintang Lony Vera Victory, Lony Vera Wonlele, Serly