Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PESONA Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research BAHASTRA
Rona Romadhianti, Rona
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
FENOMENA BAHASA GAUL DALAM KACAMATA MORFOLOGIS, FONOLOGIS, DAN SINTAKSIS Romadhianti, Rona
JURNAL PESONA Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : JURNAL PESONA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26638/jp.894.2080

Abstract

The purpose of this research describe the slang among adolescents in Group-Whats up (WA), Instagram Status and Face book (FB) are examined based on the structure of morphological, phonological and syntactic. The theory of Sociolinguistics and Morfosintaksis used as a scalpel in the research. Sociolinguistic theory is used to analyze the factors that influence language and function usage whereas Morfosintaksis used to analyze the process of formation of the words in the "language" of gaul, with the qualitative methods of analysis and structurally, while presenting data using descriptive analysis. The results of the research findings in the form of words in the form of the phonological, morphological and syntactic and other findings in the form of the function "language" gaul as well as factors that influence language.Keywords: Morfologis, fonologis dan sintaksis
Acceleration of Strengthening Digital Literacy in the Era of Society 5.0 Romadhianti, Rona; Wulandari, Yosi; Kartika Sari, Ratna Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 54, No 2 (2021): JULY 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.52 KB) | DOI: 10.23887/jpp.v54i2.31849

Abstract

The geographical location of schools in coastal areas is certainly very influential on the development of digital literacy in the learning process. This is caused by various obstacles, both material constraints, human resources, and social constraints, which then have an impact on the inhibition of the digital-based learning process. The purpose of this study has three objectives, as follows: To determine the extent to which the use of digital literacy has implications for learning, to find out the obstacles and challenges in the application of digital literacy, and to optimize the application of digital literacy in learning activities. Qualitative analysis was used in this study. The average result of implementing digital literacy in coastal areas has only reached 45% in the learning process. There are also obstacles in its implementation due to limited Human Resources (HR) for both educators and students, lack of facilities and infrastructure, the location of school demographics, management of digital literacy applications that have not been maximized by schools and teachers who drive digital literacy. It can be concluded that the application of digital literacy is still not optimal.
Peran Mahasiswa Kampus Mengajar dalam Menumbuhkan Budaya Positif di Sekolah Saputri, Eka; Dalman, Dalman; Romadhianti, Rona
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 5 No. 02 (2025): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Mei 2025
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v5i02.1218

Abstract

Kurangnya budaya positif di sekolah menjadi tantangan yang harus segera diatasi, salah satunya melalui program Kampus Mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mahasiswa Kampus Mengajar dalam menumbuhkan budaya positif di Sekolah. Lokasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah di SDN 30 Way Lima. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara serta dokumentasi.  Hasil penelitian mengungkapkan bahwa mahasiswa Kampus Mengajar mampu menumbuhkan budaya positif dalam aspek motivasi belajar, kepedulian sosial, kreativitas, ketekunan, disiplin, literasi, dan keterlibatan aktif peserta didik. Program ini relevan diterapkan di sekolah dengan iklim yang kurang inovatif, kurang motivasi belajar, kurangnya kesadaran lingkungan, serta kurangnya pemanfaatan teknologi.
Implementasi Media Wordwall pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Putri, Marta Diniyah; Salamah, Salamah; Romadhianti, Rona
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i1.24-33

Abstract

Technology has penetrated the education sector in Indonesia but its unoptimal utilisation has resulted in a decrease in student interest and learning outcomes in Indonesian language subjects. This study examines the use of Wordwall media in Indonesian language learning to improve learning outcomes on synonyms and antonyms. This research uses a qualitative method, which involves interviews, observations, tests, and student feedback. The formulation of the problem in this study is how the use of Wordwall media can improve student learning outcomes on the material of synonyms and antonyms and how students respond to the use of Wordwall media in Indonesian language learning in class V SDN 02 Sumberejo. Data analysis includes collection, reduction, interpretation, and conclusion. The results showed a significant increase of 93% above the average KKM of 75 and supported by feedback from fifth grade students of SDN 02 Sumberejo.
Implementasi Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Di SMK Yuliawati, Yuliawati; Romadhianti, Rona; Fahrudin, Saleh
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.679

Abstract

Keterampilan komunikasi merupakan kompetensi penting abad 21 yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Namun, hasil observasi awal di kelas kelas X SMK Swadhipa 1 Natar menunjukkan hanya 30% dari 43 siswa yang aktif bertanya, menjawab, atau menyampaikan pendapat, sementara mayoritas masih pasif. Kondisi ini menuntut adanya model pembelajaran yang dapat mendorong siswa lebih aktif berkomunikasi. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran teks negosiasi. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah 43 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, lalu dikaji secara deskriptif dengan menghitung persentase keterampilan komunikasi pada tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada pra-siklus, hanya 30% siswa yang tergolong aktif, meningkat menjadi 55% pada siklus I, dan 80% pada siklus II. Peningkatan tertinggi terdapat pada aspek keaktifan menyampaikan pendapat yang naik dari 16% menjadi 67%. Temuan ini menunjukkan bahwa PBL efektif dalam mendorong siswa untuk berani bertanya, menjawab, serta bekerja sama dalam kelompok. Dengan demikian, penerapan PBL terbukti mampu meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dalam pembelajaran teks negosiasi serta relevan untuk mendukung penguatan profil pelajar Pancasila pada aspek kemampuan berkomunikasi dan bernalar kritis.  
Transformasi Pendidikan: Pembelajaran Sosial Emosional Berbasis Nilai Ke-Indonesiaan untuk Literasi Digital Beretika Romadhianti, Rona; Sinaga, Risma Margaretha; Rahman, Bujang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16631

Abstract

Pembelajaran Sosial Emosional (Social Emotional Learning/SEL) didasari oleh pemikiran bahwa terdapat banyak potensi untuk mengembangkan literasi digital. Penelitian ini mengkaji praktik pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai sosial Indonesia, seperti gotong royong, tenggang rasa, dan etika pergaulan, dengan pengembangan keterampilan literasi digital. Literasi digital bukan hanya tentang keterampilan teknis dalam menggunakan dan berinteraksi dengan teknologi informasi; itu juga melibatkan keterampilan emosional seperti kesabaran, pengendalian diri, dan kemampuan menulis secara objektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analitis dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber akademis dan non-akademik dengan menggunakan praktik pendidikan.
Efektivitas Penggunaan Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Puspitoningrum, Encil; Romadhianti, Rona; Irawan, Dedy; Solissa, Everhard Markiano; Kurniawan, David Rindu
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 2 (April 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i2.3290

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan permainan edukatif dalam meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia di lingkungan sekolah dasar melalui tinjauan literatur. Metode yang digunakan adalah literatur review terhadap berbagai penelitian yang telah dilakukan sebelumnya terkait dengan penggunaan permainan edukatif dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil dari tinjauan literatur menunjukkan bahwa penggunaan permainan edukatif memiliki dampak positif dalam meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia pada siswa sekolah dasar. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa permainan edukatif dapat meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan pemahaman terhadap materi Bahasa Indonesia. Metode pembelajaran ini juga membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, sehingga meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Implikasi dari tinjauan literatur ini menunjukkan bahwa integrasi permainan edukatif dalam kurikulum pembelajaran Bahasa Indonesia dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Namun, diperlukan penelitian lanjutan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai jenis permainan edukatif yang paling efektif serta implementasi yang tepat dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Strengthening Characteristics of Organizational Structures as An Effort To Improve Madrasah Employee Performance Hartina, Hartina; Hariyadi, Ahmad; Tukiyo, Tukiyo; Romadhianti, Rona; Seena, Ismaeel
JURNAL AL-TANZIM Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.883 KB) | DOI: 10.33650/al-tanzim.v6i3.3769

Abstract

This paper aims to analyze the characteristics of the organizational structure and the efforts of the head of the madrasa to improve employee performance at the Amanatul Ummah Pacet International Standard Madrasah. This type of research has used descriptive qualitative. For data collection techniques, researchers used observation, interviews, and documentation. The data analysis in this study begins before being in the field, analyzing data in the field, reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results showed that the characteristics of the organizational structure in the Amanatul Ummah Pacet International Standard Madrasah impacted employee performance. Characteristics of the organizational structure here using the line staff organizational structure are different from school institutions. The organizational structure at the Amanatul Ummah Pacet International Standard Madrasah impacts employee performance where the performance has a perfect communication pattern.
Enhance well-being through social emotional learning at school: Study literature review Romadhianti, Rona; Sunyono, Sunyono; Hariri, Hasan; Setiyadi, Ag. Bambang
BAHASTRA Vol. 44 No. 2 (2024): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v44i2.804

Abstract

In the industrial era 4.0, students as an important part of the education system, face various conflicts and problems that they bring to school. This implies that students need to overcome challenges that are not only limited to academic matters, but also pay attention to psychological aspects that are equally important. In such situations, social-emotional learning is the right solution. With this approach, students are not only proficient in skills, but also able to deal with psychological problems such as communication skills and emotional management. This research utilizes the Systematic Literature Review (SLR) method to investigate various research results and sources related to Social-Emotional Learning (PSE) activities. through language teaching. Of the 130 research journals there are 69 relevant research journals. Sixty-nine of these articles identified knowledge gaps in previous research, some of which have not touched on the school level and are still very minimal at the learning level. Therefore it is worth digging deeper.This article discusses the scope of Social-Emotional Learning (PSE).
Co-Authors Ag. Bambang Setiyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Bujang Rahman Dalman, Dalman Eka Saputri, Eka Encil Puspitoningrum, Encil Fahrudin, Saleh Hartina, Hartina Hasan Hariri Irawan, Dedy Kartika Sari, Ratna Dewi Kurniawan, David Rindu Putri, Marta Diniyah Risma Margaretha Sinaga salamah salamah Seena, Ismaeel Solissa, Everhard Markiano Sunyono - - Tukiyo Tukiyo Yosi Wulandari Yuliawati