Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Khasanah Pendidikan Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Multidisciplinary Indonesian Center Journal JREP
M. Agus
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Khasanah Pendidikan

 1 
Pengaruh Kegiatan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar Isna Iskandar; Bahrun Amin; M. Agus
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v1i3.195

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan angket. Sampel dan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar yang berjumlah 23 siswa. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan hasil rata-rata sebelum dilakukan perlakuan, diketahui hasil angket literasi siswa yaitu 38,22 dan angket minat baca siswa yaitu 35,61 sedangkan setelah dilakukan treatment, maka diketahui hasil angket literasi siswa yaitu 61,96 dan angket minat baca siswa yaitu 65,61. Kemudian berdasarkan hasil uji hipotesis melalui uji-t dengan menggunakan uji Paired samples T-Test dapat dikatakan berpengaruh apabila nilai (2. Tailed) lebih kecil dari 0,05. Setelah dilakukan uji Paired samples T-Test menujukkan bahwa nilai thitung variabel literasi = -14,684 dan nilai sig.(2- tailed) = 0,000 dengan  taraf  signifikansi α = 0,05. Dengan ttabel dilihat pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 : 2 = 0,025 dengan derajat kebebasan (df) 23-1 = 22, hasil diperoleh untuk ttabel = 2,073. Sedangkan nilai thitung variabel minat baca = -12, 304 dan nilai sig.(2- tailed) = 0,000 dengan  taraf  signifikansi α = 0,05. Dengan ttabel dilihat pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 : 2 = 0,025 dengan derajat kebebasan (df) 23-1 = 22, hasil diperoleh untuk ttabel = 2,073. Berdasarkan penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan literasi dasar terhadap minat baca siswa kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar.
Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak Melalui Media Animasi Audio Visual Pada Siswa Kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar Ismail; Abd. Rahman Rahim; M. Agus
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.206

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah penggunaaan media animasi audio visual dapat meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kualitas keterampilan  menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus yang dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dengan penelitian ini adalah siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar sebanyak 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 71,4 dan berada pada kategori cukup. Nilai tersebut sudah memenuhi target yang ditetapkan yaitu 70. Pada siklus ini siswa mengalami peningkatan sebesar 13,3 poin dari nilai pratindakan.  Sedangkan pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 83,9 yang berarti ada peningkatan dari siklus I sebesar 12,5 poin. Nilai rata-rata tersebut berada pada kategori baik. Peningkatan keterampilan menyimak cerita anak dari pratindakan ke siklus II sebesar 25,8 poin. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menyimak melalui media animasi audio visual pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar mengalami peningkatan.
Co-Authors Abd. Rahman Rahim Abdul Rahman Rahim Aco Akram Budiman Yusuf Andi Nurul Elvira Ningsih Andi Paida, Andi Asfiati Bahrun Amin Fhatiha Hermaul, Nurul Ismail Isna Iskandar Muhammad Akhir Rahmita Rika Siti Najemia Naim SITTI AIDA AZIS Sudiarta, Muh Rangga Valentino Ummu Khaltsum