Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.726
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Pakarena Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (JEPKM) Journal of Vocational Instruction Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal MediaTIK
Hamsar, Israwati
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal MediaTIK

 1 
Peningkatan Kreativitas Mahasiswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Hamsar, Israwati
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 1, Januari (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i1.1359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penerapan model Project Based Learning (PjBL) terhadap kreativitas mahasiswa. Project Based Learning merupakan kegiatan belajar dimana mahasiswa ikut ambil andil dalam project nyata yang menantang dan relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari. Metode penelitian ini melibatkan tinjauan pustaka dan analisis data empiris dari berbagai penelitian sebelumnya yang telah dilakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 260 orang Mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga kekhususan tata rias, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, tes dilakukan sebanyak dua kali tes awal dan tes akhir, teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis dengan tujuan dapat mendeskripsikan kreativitas yang telah dilakukan oleh mahasiswa dari hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas mahasiswa mengalami peningkatan dengan adanya penerapan model pembelajaran project based learning.
Analisis Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Pelurusan Rambut Mahasiswa Konsentrasi Tata Rias PKK FT UNM Hamsar, Israwati
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.1935

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui gambaran hasil belajar mata kuliah pelurusan rambut mahasiswa konsentrasi tata rias; (2) untuk mengetahui gambaran fasilitas belajar mahasiswa pada mata kuliah pelurusan rambut; (3) untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pelurusan rambut; dan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dan teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik purposive sampling, maka sampel dalam penelitian ini berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner angket dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar mata kuliah pelurusan rambut berada pada kategori sangat tinggi; (2) fasilitas belajar mata kuliah pelurusan rambut berada pada kategori tinggi; (3) fasilitas belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar mata kuliah pelurusan rambut di jurusan PKK FT UNM
Pengaruh Kegiatan Praktisi Mengajar Terhadap Capaian Mata Kuliah Hair Piece dan Cemara Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Konsentrasi Tata Rias angkatan 2022 Hamsar, Israwati
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2520

Abstract

Program Praktisi mengajar memiliki peran penting dalam peningkatan kualitas proses belajar mengajar mahasiswa diperguruan tinggi. Proses yang dilalui salah satunya yakni perguruan tinggi mengundang praktisi menjadi dosen tamu atau dengan kata lain sebagai mitra pada sebuah mata kuliah untuk memberikan pengalaman yang lebih menarik kepada mahasiswa khususnya dalam dunia industri agar mahasiswa dapat lebih siap untuk menghadapi dunia kerja setelah lulus. Namun kenyataannya masih banyak pertanyaan yang muncul dan belum terjawab apakah kegiatan praktisi mengajar ini dapat dikatakan efektif dalam mencapai tujuan ataupun capaian yang diharapkan pada mata kuliah hair piece dan cemara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program praktisi mengajar berpengaruh pada capaian mata kuliah hair piece dan cemara, sekaligus mendeskripsikan persepsi mahasiswa atas adanya program praktisi mengajar. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan lembar kuisioner, observasi, wawancara, serta data nilai ujian akhir mata kuliah hair piece dan cemara. Metode penelitian yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif serta analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program praktisi mengajar memiliki pengaruh terhadap capaian mata kuliah hair piece dan cemara, serta diperoleh deskripsi persepsi positif mahasiswa atas program praktisi mengajar.
Co-Authors Aisyah, St. Andi Khaerun Niza Gawarti, Gawarti Hasnawati Hasnawati Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Izmi Burhanuddin Latif, Nurlaela Muliani Muliani Muliani, Muliani Nurhijrah Nurhijrah, Nurhijrah Qur'ani, Besse Qur’ani , Besse Rissa Megavitry Riwayaniss, Rika Rosmiaty Rosmiaty Rusli Ismail Suryana, Syarifah Syamsidah, Syamsidah Wardimansyah Ridwan