Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (JEPKM) Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Nurhijrah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Library & Information Science Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif E-Modul Digital Mikro Nurhijrah
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa e-modul digital mikro untuk mendukung pembelajaran teknik menghias kain, serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan kompetensi siswa. Metode pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang melibatkan lima tahapan utama: analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan prototipe, implementasi uji coba, dan evaluasi produk. E-modul yang dikembangkan dirancang dengan struktur materi yang terorganisir dalam topik mikro, dilengkapi fitur interaktif seperti video tutorial dan kuis otomatis. Uji coba dilakukan pada 30 siswa SMK jurusan Tata Busana yang mempelajari teknik menghias kain. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa, kuesioner untuk mengetahui tanggapan serta observasi langsung selama proses pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat signifikan, dari 62,3 pada pretest menjadi 84,1 pada posttest (p < 0,05). Sebanyak 90% siswa menyatakan e-modul membantu mereka memahami materi dengan lebih baik. 85% siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar teknik menghias kain menggunakan e-modul dibandingkan metode konvensional, dan Fitur video tutorial dianggap sangat membantu oleh 95% siswa, karena memberikan penjelasan visual yang detail. E-modul digital mikro merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam teknik menghias kain. Media ini tidak hanya mendukung pembelajaran mandiri, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik. Penelitian ini merekomendasikan implementasi e-modul secara luas dengan pengembangan fitur tambahan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Interaktif, E-Modul, Digital Mikro 
Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Guru SMP Di Kabupaten Majene Amir, Johar; Syamsudduha; Dalle, Ambo; Nurhijrah; Irmawati
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 01 Nomor 01 (Oktober 2022)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v1i1.3754

Abstract

Pelatihan ini diharapkan dapat menginspirasi guru/peserta tentang media kreatif dan inovatif dalammenambah pengetahuan dan pengalaman membuat judul, pendahuluan, metode, hasil, pembahasan, dan daftarpustaka sebagai aspek pengembangan penyusunan artikel ilmiah. Setidaknya, semua peserta (20 orang) telah berhasilmembuat artikel ilmiah, satu kelompok mampu menyusun judul dengan baik, dua kelompok berhasil membuatpendahuluan yang menarik, satu kelompok lagi yang mampu menyusun metode, hasil, pembahasan, dan daftarpustaka yang dihasilkan peserta workshop. Meskipun tidak semua peserta mengahasilkan aspek penyusunan artikelilmiah yang sempurna, mereka sudah mengetahui bahan yang dibutuhakan, langkah, dan cara pengaplikasian aspektersebut dalam penyusunan artikel ilmiah. Untuk mengatasi permasalahan guru/peserta ditempuh dalam tiga tahapankegiatan yaitu workshop, pendampingan, dan refleksi yang dilakukan secara langsung.
Pelatihan Bordir Digital sebagai Upaya Pemberdayaan Laboran PKK dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional: id Hamidah Suryani; Nurhijrah; Syarifah Suryana; Mangesa, Riana T; Haerani
V-MACHINE: Vocational and Mechanical Community Service Journal Vol. 2 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Program Studi Sarjana Terapan PTM FT UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69712/machine.v2i1.8379

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional laboran jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) melalui pelatihan bordir digital. Perkembangan teknologi dalam industri fashion dan pendidikan vokasional menuntut tenaga laboran untuk memiliki kemampuan yang adaptif, khususnya dalam penguasaan aplikasi dan pengoperasian mesin bordir digital. Metode pelatihan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif yang meliputi tahapan identifikasi kebutuhan, pengenalan aplikasi desain bordir digital (seperti PE-Design dan Wilcom), praktik pembuatan desain bordir sederhana, hingga proses transfer file desain ke mesin dan pengoperasian mesin bordir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan aplikasi bordir digital serta kemampuan untuk menghasilkan produk bordir yang sesuai dengan desain. Pelatihan ini tidak hanya memperkuat peran laboran sebagai pendukung kegiatan praktik pembelajaran di laboratorium, tetapi juga membuka peluang pengembangan usaha mandiri berbasis keterampilan digital. Kegiatan ini merekomendasikan perlunya pelatihan lanjutan dan pengadaan fasilitas yang lebih representatif untuk mendukung keberlanjutan peningkatan kualitas laboran di lingkungan pendidikan vokasional.
Peningkatan Keterampilan Etiket Sosial melalui Pelatihan Berbusana dan Sikap Duduk Formal untuk Ibu-Ibu PKK Sinjai Nurhijrah; Hamidah Suryani; Syarifah Suryana; Besse Qur'ani; Israwati Hamsar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8394

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan etiket sosial, khususnya dalam hal tata cara berbusana dan sikap duduk formal, bagi Ibu-Ibu PKK di Kabupaten Sinjai. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran ibu-ibu PKK sebagai representasi perempuan dalam berbagai acara resmi yang membutuhkan penampilan yang sopan, percaya diri, dan sesuai norma sosial. Metode pelatihan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan tahapan identifikasi kebutuhan, penyampaian materi etiket sosial, demonstrasi berbusana sesuai acara, teknik berjalan dan duduk, hingga simulasi kehadiran dalam acara formal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, yang ditunjukkan dengan kenaikan skor dari pre-test ke post-test, serta umpan balik positif mengenai manfaat pelatihan. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan menyatakan pelatihan ini menambah rasa percaya diri mereka dalam tampil di ruang publik. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak jangka panjang dalam mendukung penguatan peran perempuan dalam kehidupan sosial yang beretika dan profesional. Kata Kunci: Etiket sosial, pelatihan berbusana, sikap duduk formal, ibu-ibu PKK, keterampilan sosial.
PKM Pembuatan Souvenir Bros bagi Ibu-Ibu PKK Kabupaten Sinjai Syarifah Suryana; Nurhijrah; Israwati; Besse; Hamidah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8438

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas ibu-ibu PKK di Kabupaten Sinjai dalam bidang kerajinan tangan, khususnya pembuatan bros sebagai produk ekonomi kreatif. Pelatihan difokuskan pada teknik dasar pembuatan bros menggunakan bahan kawat stainless dan manik-manik yang mudah diperoleh dan bernilai ekonomis. Metode pelaksanaan meliputi pemberian materi teori tentang bahan dan alat, praktik langsung pembuatan bros, serta pendampingan dan evaluasi hasil karya peserta. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari dan diikuti oleh 25 peserta. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami teknik dasar pembuatan bros dan menghasilkan karya yang rapi, estetik, serta berpotensi dikembangkan menjadi produk usaha rumahan. PKM ini tidak hanya memberikan keterampilan baru, tetapi juga membuka peluang pemberdayaan ekonomi bagi perempuan di tingkat desa.
Sosialisasi dan Pelatihan AI Berbasis ChatGPT untuk Peningkatan Kompetensi Digital Mahasiswa PKK FT UNM Hamsar, Israwati; Suryana, Syarifah; Nurhijrah; Ridwan, Wardimansyah; Muliani
Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Insan Literasi Cendekia (INLIC) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jepkm.v1i1.273

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kompetensi digital mahasiswa. Penelitian pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (FT UNM) melalui sosialisasi dan pelatihan pemanfaatan AI berbasis ChatGPT. Kegiatan dilakukan dengan metode sosialisasi dan pelatihan praktik langsung yang mengajarkan penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu penulisan akademik dan pengembangan kreativitas. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman, kemampuan operasional, serta sikap positif mahasiswa terhadap penggunaan AI dalam konteks akademik. Produk yang dihasilkan peserta meliputi esai, laporan penelitian, proposal, materi presentasi, dan artikel populer. Pelatihan ini juga menumbuhkan kesadaran etis dalam penggunaan teknologi AI. Dengan demikian, kegiatan ini efektif dalam memperkuat literasi digital dan kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan era digital. Disarankan pelatihan serupa dapat dilakukan secara berkala untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia di lingkungan perguruan tinggi.
Co-Authors Ambo Dalle Besse Besse Qur'ani Haerani HAMIDAH Hamidah Suryani Hamsar, Israwati Irmawati Israwati Israwati Hamsar Johar Amir Mangesa, Riana T Muliani Suryana, Syarifah Syamsudduha Wardimansyah Ridwan