Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.547
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT-TA`DIB EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Khazanah Pendidikan Islam Attadib: Journal of Elementary Education
Sonia, Gina Aria
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : AT-TA`DIB

 1 
IMPLEMENTASI KONSEP TUJUAN HIDUP DAN MASYARAKAT SEBAGAI OBJEK KAJIAN DALAM FILSAFAT DARI PEMIKIRAN FILOSOF MUSLIM DI SDN 1 CIWALEN GARUT Hermawan, Acep Heris; Sonia, Gina Aria; Nasir, Tatang Muh; Latifah, Leti; Nuroh, Laelatul
ATTA`DIB Vol. 8 No. 1 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i1.19456

Abstract

Filsafat Pendidikan Islam memiliki peran yang penting dalam membentuk pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Salah satu konsep penting dalam Filsafat Pendidikan Islam adalah tujuan hidup dan masyarakat sebagai objek kajian. Tujuan hidup manusia dalam pandangan Islam adalah mencapai kesempurnaan dan kebahagiaan dalam hidupnya, baik di dunia maupun di akhirat. Sementara itu, masyarakat juga menjadi objek kajian karena manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Penelitian ini bertujuan un-tuk menganalisis implementasi konsep tujuan hidup dan masyarakat sebagai objek kajian da-lam Filsafat Pendidikan Islam dari pemikiran para filosof muslim serta implementasi kon-septual objek kajian tersebut dalam kurikulum dengan berbagai pendekatan filsafat yaitu sinopsis, normatif, dan induktif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pen-dekatan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman dan im-plementasi konsep tujuan hidup dan masyarakat menurut pemikiran para filosof Muslim dalam Filsafat Pendidikan Islam dapat membantu pengembangan kurikulum pendidikan Is-lam yang berkualitas dan sesuai dengan nilai-nilai Islam.
PENGARUH PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MI AL ISHLAH KOTA BANDUNG Sonia, Gina Aria; Nasir, Tatang Muh; Permana, Hidayat Aji; Karlaely, Irma; Warman, Oman
ATTA`DIB Vol. 8 No. 1 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i1.19465

Abstract

Pembelajaran dalam jaringan dikembangkan untuk menunjang pembelajaran tatap muka, terutama di masa pandemi COVID-19 saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui (1) Realitas pembelajaran dalam jaringan menggunakan media pembelajaran E-Learning di kelas VIII MI Al Ishlah Kota Bandung (2) Realitas motivasi belajar siswa kelas VIII MI Al Ishlah Kota Bandung dan (3) Pengaruh pembelajaran dalam jaringan menggunakan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII MI Al Ishlah Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode deskriptif, jenis data korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan dokumen-tasi. Dalam penelitian ini diambil sampel dari kelas VIII MI Al Ishlah Kota Bandung sebanyak 32 siswa. Analisis data kedua variabel ini dilakukan dengan menggunakan metode statistika yang terbagi ke dalam dua pendekatan, yaitu analisis parsial dan analisis korelasi. Berdasarkan hasil dari pengolahan data, diperoleh kesimpulan bahwa (1) Realitas pembelajaran dalam jaringan menggunakan media pembelajaran E-Learning berkategori positif (skor 4,03), (2) Realitas motivasi belajar siswa berkategori baik (skor 4,25), dan (3) Hubungan antara pembelajaran dalam jaringan menggunakan media pembela-jaran E-Learning dengan motivasi belajar siswa adalah (a) koefisien korelasinya sebesar 0,687 termasuk kategori kuat. (b) Hipotesisnya diterima, karena thitung 2,7 lebih kecil dari ttabel dengan (28,5) dan (c) Kadar pengaruh variabel X terhadap variabel Y yaitu sebesar 48% .
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN LOJI CIPANAS KABUPATEN CIANJUR Karlaely, Irma; Hasbiyallah, Hasbiyallah; Sonia, Gina Aria; Nasir, Tatang Muh; Nuroh, Laelatul
ATTA`DIB Vol. 8 No. 1 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i1.19469

Abstract

Tujuan penlitian ini untuk mengetahui apakah pengembangan bahan ajar berbasis pendeka-tan pendidikan antikorupsi dapat di hubungkan dengan pembelajaran Pendidikan Agama Is-lam di SDN Loji Cipanas Kabupaten Cianjur, bagaiamana cara penggunaan metode yang efektif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Role Playing, diskusi. Teknik pengumpulan data ini menggunakan observasi, wawancara, dan telaah dokumen. Hasil penelitian ini menunjuk-kan bahwa guru Pendidikan Agama Islam dan siswa di SDN Loji Cipanas Kabupaten Cianjur telah memahami pengertian korupsi dan Pendidikan Anti Korupsi. Materi Pendidi-kan Agama Islam yang dapat dihubungkan dengan Pendidikan Antikorupsi yaitu memahami arti dan makna dari Jujur. Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkat-kan pendidikan antikorupsi dalam kehidupan sehari-hari.
SOCIAL LEARNING THEORY DALAM MATERI TATA CARA SUJUD SAHWI DI SD PASIRLAYUNG 03 KABUPATEN BANDUNG RF, Firyal Yasmin; Tarsono, Tarsono; Sari, Iis Indah; Sonia, Gina Aria; Guswantoro, Hari; Andriawan, Irwan
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi mengenai teori belajar sosial (Social Learning Theory) pada materi sujud sahwi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VI SD Pasirlayung 03 Kabupaten Bandung. Pembahasan mengenai seputar definisi teori belajar sosial dalam materi sujud sahwi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dikaji melalui penelitian kepustakaan (Library Research) dan dilakukan observasi. Hasil penelitian menunjukan teori belajar sosial dapat memudahkan pemahaman siswa-siswi mengenai sujud sahwi. Dengan ditunjang oleh media pembelajaran yang inovatif.
Co-Authors Andriawan, Irwan Asep Nursobah, Asep Guswantoro, Hari Hasbiyallah, Hasbiyallah Hermawan, Acep Heris Kafi, Muhammad Kafnun Karlaely, Irma Latifah, Leti Mulyawan Safwandy Nugraha Nuroh, Laelatul Permana, Hidayat Aji RF, Firyal Yasmin Rusyd, Nasirudin Sari, Iis Indah Tarsono Tarsono Tatang Muh Nasir Warman, Oman