Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan Proceedings Series of Educational Studies
Nasikhah, Wulan Roudhotul
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI SISTEM PENDIDIKAN MELALUI IMPLEMENTASI KEBIJAKAN ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN Nasikhah, Wulan Roudhotul; Sumarsono, Raden Bambang
Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan Vol 13, No 1 (2024): Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/sakp.v13i1.20802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi kebijakan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK); (2) kontribusi kebijakan ANBK dalam meningkatkan kualitas pendidikan; serta (3) evaluasi dan rekomendasi dalam penerapan kebijakan ANBK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu sekolah swasta di Kabupaten Mojokerto. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dalam melaksanakan ANBK sekolah menggunakan moda semi online. Sebelum pelaksanaan ANBK sekolah menyelenggarakan sesi pelatihan bagi siswa untuk memahami tata cara penggunaan platform ujian online dan mempersiapkan siswa terhadap jenis soal literasi dan numerasi; (2) kebijakan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) memberikan kontribusi yang positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Namun pemerintah perlu memaksimalkan pelaksanaannya karena masih terdapat kekurangan informasi di berbagai sekolah mengenai hasil tindak lanjut dari kebijakan ANBK; (3) pelaksanaan ANBK perlu dilakukan evaluasi dan rekomendasi terkait insfrasturktur dan teknologi, sosialisasi mengenai hasil tindak lanjut dari rapor pendidikan, perumusan indikator dalam penentuan sampel siswa, peningkatan motivasi siswa, serta penyelarasan antara kurikulum pembelajaran dan materi yang diujikan dalam ANBK. Kata kunci: Optimalisasi sistem pendidikan, kebijakan ANBK, kualitas pendidikan
Quality Assurance Strategy in Maintaining School Integrity and Community Trust to Strengthen the Foundations of Education Quality Nasikhah, Wulan Roudhotul; Sultoni, Sultoni; Rochmawati, Rochmawati
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2024): September
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jamp.v12i2.73542

Abstract

This research aims to determine internal and external quality assurance strategies in maintaining school integrity and community trust in order to strengthen the foundation of educational quality. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. Data collection techniques use interviews, observation and document study. The research results show that: (1) the school emphasizes character building and improving internal quality as a strategy to maintain its integrity; (2) transparent communication and promotion of academic achievements through social media are used to build public trust; (3) the strategy used by schools to achieve an A predicate in the accreditation process is to implement team work; (4) the school takes steps to prepare for accreditation which include understanding standards, planning, team formation, submitting applications, simulations, visitations, internal evaluations, and follow-up; and (5) the school received the highest assessment in the accreditation results for the school management component and the quality of graduates. Based on the research results, it can be concluded that the internal and external quality assurance strategies implemented by schools are very important to maintain school integrity and community trust in strengthening the foundations of educational quality. Internal quality assurance has a more dominant role in maintaining school integrity and strengthening the foundation of educational quality.
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Kegiatan Seminar Pendidikan Zein, Nafisah; Permatasari, Nanda Santin; Tuanany, Nursyahar Jihan; Nasikhah, Wulan Roudhotul; Sobri, Ahmad Yusuf; Ubaidillah, Aan Fardani
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : A seminar is a specific way to discuss particular topics that can be organized by various institutions. More than just expanding professional networks, seminars also provide a deeper understanding of various relevant topics. However, the success of a seminar not only depends on participant attendance but also on quality management. Seminar management, including strategies, becomes a crucial foundation to ensure the smoothness of the event, its usefulness, and the achievement of desired goals. The organization of educational seminars can be one of the strategies used by school principals to improve teacher performance. The purpose of this study is to examine the leadership strategies of school principals in improving teacher performance through educational seminar activities. The research method utilized in this study is meta-analysis. The research findings indicate that school principals need to implement several important strategies to improve teacher performance through seminars. These strategies include thorough planning to align seminar activities with the professional development needs of teachers and the applicable curriculum, as well as facilitating seminars by providing the necessary support and resources.Abstrak : Seminar merupakan cara khusus untuk membahas topik tertentu yang bisa diselenggarakan oleh berbagai lembaga. Lebih dari sekadar memperluas jaringan profesional, seminar juga memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang beragam topik yang relevan. Namun, keberhasilan sebuah seminar tidak hanya tergantung pada kehadiran peserta, melainkan juga pada manajemen yang berkualitas. Manajemen seminar termasuk strategi menjadi landasan penting untuk memastikan kelancaran acara, kebermanfaatan, dan pencapaian tujuan yang diinginkan. Penyelenggaraan seminar pendidikan dapat menjadi salah satu strategi yang digunakan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelaah strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru melalui kegiatan seminar pendidikan. Metode penelitian yang dimanfaatkan di dalam penelitian ini adalah meta-analisis. Hasil penelitian menyatakan bahwa kepala sekolah perlu mengimplementasikan beberapa strategi penting untuk meningkatkan kinerja guru melalui kegiatan seminar. Strategi ini meliputi perencanaan yang matang untuk menyesuaikan kegiatan seminar dengan kebutuhan pengembangan profesional guru dan kurikulum yang berlaku, serta memfasilitasi kegiatan seminar dengan menyediakan dukungan dan sumber daya yang diperlukan.  
Optimalisasi Sumber Daya Manusia dalam Total Quality Management Untuk Membangun Budaya Kerja Kolaboratif Melalui Komunikasi Teamwork yang Efektif Nasikhah, Wulan Roudhotul; Burhanuddin, Burhanuddin; Timan, Agus
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) strategi sekolah dalam mengoptimalkan sumber daya manusia untuk membentuk budaya kerja kolaboratif melalui komunikasi teamwork yang efektif; (2) faktor-faktor yang menghambat implementasi budaya kerja kolaboratif dan komunikasi teamwork yang efektif; serta (3) strategi sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui penerapan budaya kerja kolaboratif dan komunikasi hasil penelitian secara ringkas. Abstrak harus berdiri sendiri, berarti tidak ada kutipan dalam abstrak. Abstrak teamwork yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi sekolah dalam membentuk budaya kerja kolaboratif dan komunikasi teamwork yang efektif adalah dengan melibatkan seluruh stakeholder sekolah dalam melakukan penyusunan program kerja sekolah, sehingga terbentuk proses interaksi; (2) faktor-faktor yang menghambat implementasi budaya kerja kolaboratif dan komunikasi teamwork yang efektif adalah adanya miskomunikasi akibat ketidakjelasan pesan, perbedaan pendapat di antara anggota tim, dan kurangnya waktu yang cukup untuk berkomunikasi secara menyeluruh, karena sekolah berbasis pondok pesantren sehingga ada pembatasan interaksi antara guru laki-laki dan perempuan; serta (3) strategi sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan dimulai dari perbaikan internal, khususnya dalam hal kualitas SDM, sekolah juga memperhatikan hubungan komunikasi dengan para wali santri dan komite sekolah. Dengan demikian, implementasi optimalisasi sumber daya manusia dalam Total Quality Management tidak hanya memperkuat kerja tim secara internal, tetapi juga membangun kerja sama yang erat dengan pihak eksternal.
Analyzing Student Needs at Darullughah Wal Karomah Islamic Boarding School Through Maslow’s Hierarchy of Needs Anshori, Muhammad Mukhlis; Muzekki, Taufikur Rohman; Athi'ullah, Ibnur Rijal; Ardianti, Vika; Nasikhah, Wulan Roudhotul
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.3873

Abstract

This article discusses the role of Islamic boarding schools in achieving quality education by fulfilling students' basic needs by referring to Maslow's Hierarchy of Needs theory. This research method uses a qualitative approach with a type of field research. Data was obtained from two main sources, namely primary data and secondary data. Primary data, especially from the Darullughah Wal Karomah Islamic Boarding School. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation, with data analysis based on the Miles and Huberman approach.The research results show that Islamic boarding schools meet the basic needs of students: (1) physiological with a canteen, cooperative, bedroom, and barber shop; (2) a sense of security through counseling guidance, physical and spiritual security; (3) affection from caregivers; (4) appreciation through annual activities and prizes; (5) support for potential development through LPBA, LPBI, and extracurricular activities. The research results show that Islamic boarding schools have met the needs of students based on Abraham Maslow's perspective, starting from physiological needs, a sense of security, social needs, and self-actualization.
Co-Authors Aan Fardani Ubaidillah Agus Timan Anshori, Muhammad Mukhlis Ardianti, Vika Athi'ullah, Ibnur Rijal Burhanuddin Burhanuddin Muzekki, Taufikur Rohman Permatasari, Nanda Santin Raden Bambang Sumarsono Rochmawati, Rochmawati Sultoni Sultoni, Sultoni Tuanany, Nursyahar Jihan Yusuf Sobri, Ahmad Zein, Nafisah