Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa
Fitriana HS, Eka
Unknown Affiliation
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar Atifa, Nur; Satriawati, Satriawati; Alam, Syamsul; Fitriana HS, Eka
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh perhatian orang tua terhadap kemandirian belajar siswa di UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini bertempat di UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar. Adapun sampel penelitian ini adalah kelas IV yang terdiri dari 26 siswa kelas IV A, 30 siswa IV B. Dan 27 siswa IV C, sehingga jumlah keseluruhan sampel adalah 83 dengan menggunakan teknik Sampel Random Sampling. Metode pengumpulan data dan pengambilan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket dengan analisis data menggunakan SPSS 28. Hasil analisis deskriptif pengaruh perhatian orang tua kelas IV termasuk pada kategori sangat berpengaruh dengan presentase sebanyak 51%, dan kemandirian belajar siswa kelas IV berada pada kategori sangat baik dengan presentase 66,27%. Adapun hasil analisis inferensial yaitu diperoleh nilai sebesar 0,001 yang lebih kecil dari taraf signifikasi 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap kemandirian belajar siswa kelas IV sesuai kriteria yang telah ditentukan Sig (0,001)  (0,05) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga secara teoritis dan empiris peneliti menyatakan bahwa perhatian orang tua berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar.
Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Siswa di UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar Elvianti, Nova; Jusmawati, Jusmawati; Fitriana HS, Eka; Cayati, Cayati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1654

Abstract

Budaya adalah pandangan hidup yang dimiliki bersama oleh orang-orang, meliputi cara berpikir, berperilaku, sikap dan nilai, yang tercermin dalam bentuk fisik dan abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan pengaruh budaya sekolah terhadap karakter siswa di Inpres Unggulan BTN PEMDA Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian bertempat di Inpres Unggulan BTN PEMDA kota Makassar. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah keseluruhan sampel yaitu 41 siswa. Adapun metode pengumpulan data pengambilan sampel menggunakan angket, dengan analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif budaya sekolah dengan dengan nilai rata-rata budaya sekolah 125.85 dengan interval 119-132 berada pada kategori cukup dan nilai rata-rata karakter siswa sebesar 126.34 dengan interval 120-132 berada pada kategori cukup. Hasil analisis Inferensial dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Penelitian ini disimpulkan terdapat pengaruh budaya sekolah terhadap karakter siswa di SD Inpres Unggulan BTN Pemda kota Makassar.
PERAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV UPT SPF SD INPRES PERUMNAS ANTANG III Goin, Etti Selpiana; Fitriana HS, Eka; Satriawati, Satriawati; Alam, Syamsul
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i1.4396

Abstract

. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan Media Audio Visual Berbasis Etnosains pada siswa kelas IV SD Inpres Perumnas Antang III. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian berupa penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, dan dokumentasi dengan alur kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III yang berjumlah 22 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi aktivitas guru pada siklus I sebesar 2,0 dengan kategori cukup dan siklus II sebesar 2,8 dengan kategori baik, sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 2,0 dengan kategori cukup dan siklus II sebesar 3,5 dengan kategori baik. Hasil minat belajar siswa pada siklus I berada pada kategori cukup, sedangkan pada siklus II berada pada kategori baik. Maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan minat belajar pada siklus I dan minat belajar pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan dan mencapai indikator keberhasilan. Kata kunci: Media audio visual, etnosains, minat belajar
Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Pembentukan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Siswa SD Inpres Hombes Armed Dewi, Nursita; Fitriana HS, Eka; Fatimah, Waddi; Bte Abustang, Perawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap pembentukan keterampilan berpikir kreatif pada siswa SD Inpres Hombes Armed. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini bertempat di SD Inpres Hombes Armed Kabupaten Gowa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang telah dipilih secara acak pada kelas IV, V dan VI, dengan jumlah sampel sebanyak 50 siswa, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Metode pengumpulan data untuk pengambilan sampel menggunakan angket, soal tes essay dengan menggunakan platform quizizz dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan SPSS 21.0. Hasil analisis inferensial menunjukkan adanya pengaruh positif lingkungan belajar terhadap keterampilan berpikir kreatif dengan nilai Sig sebesar 0,000 sesuai dengan kriteria yang ditetapkan Sig (0,000) < (0,05) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar berpengaruh terhadap pembentukan keterampilan berpikir kreatif pada siswa SD Inpres Hombes Armed.
Co-Authors Atifa, Nur Bte Abustang, Perawati Cayati, Cayati Dewi, Nursita Elvianti, Nova Goin, Etti Selpiana Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Satriawati Satriawati, Satriawati Syamsul Alam, Syamsul Waddi Fatimah