Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Anifa Studi Gender dan Anak JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Coution : Journal of Counseling and Education
Ningsih, Arie Dwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Living values education program in early childhood Veryawan, Veryawan; Ningsih, Arie Dwi; Tursina, Ade; Saptiani, Saptiani; Nasution, Raisah Armayanti
Jurnal Anifa: Studi Gender dan Anak Vol 4 No 2 (2023): November 2023
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/anifa.v4i2.7046

Abstract

Applying appropriate methods to encourage children's growth and development and instilling character values ​​is the main focus of all early childhood education. Many methods and models can be used as references in meeting these requirements. Living Values ​​Education is one of the methods present in society to instill values ​​that focus on students' character. These values ​​are flexible and adapted to needs, culture, and traditions. The research method used is library research, namely a series of research relating to library data collection methods or research whose research objects are explored through various library information. Implementation of Living Values ​​Education that is integrated into the curriculum with twelve fundamental values ​​of love, peace, cooperation, tolerance, sincerity, compassion, respect, honesty, humility, happiness, and unity. A peaceful atmosphere is a whole of rules, order, and peace created in the order of values ​​of life lived with a smile.
The Influence of Using Audio Visual Media-Based Language on AUD Linguistic Intelligence at RA Al-Ishlah, Perkebunan Bekiun Village, Kuala District, Langkat Regency Fadillah, Adel; Ningsih, Arie Dwi
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i2.925

Abstract

The purpose of this study is to determine the impact of the use of audiovisual media-based language on the linguistic intelligence of children in RA Al-Ishlah, Bekiun Plantation Village. The research method applied in this study is quantitative research with a pre-experimental approach. This research was carried out in the odd semester of the 2025/2026 school year at RA Al-Ishlah, which is located in Bekiun Plantation Village, Bekiun Plantation District. Kuala, Langkat Regency, North Sumatra 20762. The population in this study is 45 students of group B RA Al-Ishlah located in Bekiun Plantation Village, which is 15 children. The sampling method used in this study is a purpossive sampling technique. The methods for data collection applied include observation and documentation. The data analysis technique in this study uses simple regression analysis using SPSS 23. The results showed that Early Childhood linguistic intelligence (AUD) increased after using audio-visual media in learning activities. This shows that the use of audio-visual media-based language affects children's linguistic intelligence so that children can ask questions, answer questions, tell stories, and provide ideas/ideas in learning. Based on this supported by hypothesis testing, it can be concluded that there is an influence of the use of audio-visual media on early childhood linguistic intelligence in RA Al-Ishlah, Bekiun Plantation Village, Kuala District, Langkat has a significant effect.
Strategi Pengelolaan Lingkungan Belajar di RA Miftahul Jannah Binjai untuk Pendidikan Anak Usia Dini Ningsih, Arie Dwi; Laura, Angel; Hartaty, Diva Trisna
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v2i3.1739

Abstract

Pendidikan anak usia dini bertujuan mengembangkan potensi anak secara menyeluruh dan mempersiapkan mereka untuk pendidikan selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan lingkungan belajar di RA Miftahul Jannah, yang meliputi dua ruang kelas, area outdoor, dan 40 siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data terkait pengelolaan lingkungan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun fasilitas yang ada cukup memadai dan pengelolaan lingkungan belajar dilakukan dengan baik, masih terdapat tantangan yang perlu diatasi. Salah satu kendala utama adalah kurangnya fasilitas permainan outdoor yang memadai, serta rendahnya pengetahuan pendidik tentang pengelolaan lingkungan belajar yang efektif. Temuan ini menunjukkan pentingnya peningkatan kualitas fasilitas dan pengembangan pengetahuan di kalangan pendidik untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Dengan perhatian yang lebih pada aspek-aspek ini, RA Miftahul Jannah dapat lebih efektif dalam mendukung perkembangan optimal anak-anak. Penelitian ini menekankan bahwa investasi dalam pendidikan anak usia dini dan pengelolaan lingkungan belajar yang tepat sangat penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.
Manajemen Lembaga Pendidikan di RA Al-Idrusyiyah Binjai Rayani, Ira; Abelia, Anggun; Arini, Neyza Dwi; Nabila, Sindy; Ningsih, Arie Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30563

Abstract

Manajemen lembaga pendidikan pada jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi utama bagi terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam bagaimana manajemen dilaksanakan di RA Al-Idrusyiyah Binjai berdasarkan delapan komponen manajemen pendidikan, mulai dari kurikulum, peserta didik, pendidik, sarana prasarana, pembiayaan, hubungan masyarakat, layanan khusus hingga evaluasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa RA Al-Idrusyiyah telah menerapkan prinsip-prinsip manajemen pendidikan sesuai teori kontemporer. Namun, beberapa komponen seperti layanan khusus dan evaluasi eksternal masih perlu penguatan. Temuan ini memberikan kontribusi penting terhadap penguatan tata kelola PAUD berbasis nilai, profesionalisme, dan kecerdasan majemuk.
The Impact of Service Quality and Trust in Early Childhood Education: Why Parents Stay—or Walk Away? Fadilah, Fadilah; Ningsih, Arie Dwi; Hasibuan, Rabitah Hanum
Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Vol. 6 No. 1 (2025): Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/seulanga.v6i1.6079

Abstract

Improving service quality is one of the marketing strategies that emphasizes the fulfillment of customer desires. Good service quality will increase customer satisfaction. Thus, parents will trust the school if they are satisfied with the quality of its services. The more parents trust the school, the higher their satisfaction level will be. This study aims to identify the factors influencing parent satisfaction at RA Nurul Hikmah Binjai Timur. Service quality and trust are hypothesized to influence parent satisfaction. This study employs a quantitative method. Data collection techniques include questionnaires and interviews. The sampling method in this study uses random sampling with the Slovin formula at a 5% level, resulting in a sample size of 45 respondents. Data analysis in this study uses multiple linear regression analysis with the assistance of SPSS 25 software. The results of this study indicate that service quality and trust have a positive and significant influence on the satisfaction of parents of students at RA Nurul Hikmah Binjai Timur.
Perkembangan Remaja Berdasarkan Gender Nurhasanah, Nurhasanah; Ningsih, Arie Dwi
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 4 No. 2 (2023): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v4i2.1272

Abstract

Sebagai seorang remaja, individu harus menyelesaikan beberapa hal penting untuk dapat memenuhi tugas perkembangannya dengan baik melalui beberapa tahap perkembangan. Tugas perkembangan yang harus dicapai oleh remaja tersebut sesuai dengan usia dan tahap perkembangannya. Namun, pada kenyataannya banyak remaja yang mengalami hambatan dalam menyelesaikan tugas perkembangannya. Penelitian ini bertujuan mengetahui tentang tingkat perkembangan remaja berdasarkan gender atau jenis kelamin dengan responden sebanyak 128 remaja yang berusia 14-15 tahun. Responden terdiri dari 64 laki-laki dan 64 perempuan di Kota Durian Lingga, Kabupaten Langkat. Metode yang digunakan pada penelitian ini menganalisis tingkat perkembangan remaja menggunakan metode survey dengan Instrumen Tugas Perkembangan (ITP). Apabila ada hambatan pada tahap perkembangan remaja maka perkembangannya tidak akan optimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat perkembangan remaja perempuan lebih cepat dengan persentase sebesar 3,653% dan tingkat perkembangan remaja laki-laki memperoleh persentase sebesar 3,577%.
Analysis of Independent Curriculum Based on Differentiated Learning Early Childhood Education Level Hasibuan, Rabitah Hanum; Ningsih, Arie Dwi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5881

Abstract

Differentiated learning has a close relationship with children's developmental achievements, especially with the abilities of the basic educational concepts of the alpha generation. when differentiated learning can be implemented well, there will be recognition and attention to individual differences between children. this allows teachers to respond specifically to each child's characteristics and learning needs. this research aims to describe teachers' reflections on the application of basic preschool concepts in implementing differentiated learning and to describe the improvements and advantages made by kindergarten teachers in implementing differentiated learning. this research uses interview techniques as data collection and documentation techniques in the form of pictures in the classroom and school environment. the data source for this research is a learning teacher at a driving school. the data was analyzed using the mil amd hubbermen data analysis technique, namely the flow analysis technique. the results of this research show that group b kindergarten teachers' reflections on differentiated learning carried out in driving schools include diagnostic assessments, content differentiation, process differentiation, and product differentiation. in more detail, the implementation experienced quite a lot of obstacles and there were even activities that were outside the provisions of the independence provisions.
Pengembangan Model Pembelajaran High Scope Plan Do Review Berbasis Pendidikan Inklusif Authentic Instructional Hasibuan, Rabitah Hanum; Ningsih, Arie Dwi; Yus, Anita; Daufiza, Asyifa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025): In Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7556

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji tingkat kevalidan, kepraktisan serta keefektifan model pembelajaran High Scope Plan Do Review berbasis Pendidikan Inklusif Authentic Instructional (HSBI). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metodologi development research dengan 5 tahap pengembangan dari Plomp (1997). Instrumen yang dikembangkan berupa lembar validasi model pembelajaran dan perangkat pembelajaran yang divalidasi oleh ahli dan praktisi. Kebaharuan dari Penelitian ini terletak pada pengintegrasian prinsip Authentic Instructional ke dalam model High Scope berbasis inklusif Authentic Instructional. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran High Scope Plan Do Review berbasis Pendidikan Inklusif Authentic Instructional memenuhi kriteria valid baik dari segi isi dan konstruk, tingkat kepraktisan yang tinggi. Peneliti dapat jabarkan bahwa angka kevalidan (86,25%), kepraktisan (85,5%), dan efektivitas (N-gain 0,72). Rekomendasi bagi peneliti selanjutnya supaya menguji lebih lanjut model pembelajaran High Scope Plan Do Review berbasis Pendidikan Inklusif Authentic Instructional dengan melibatkan responden dan cakupan materi lain, baik di tingkat Taman kanak kanak maupun Paud Sejenisnya.
Peningkatan Kompetensi Keluarga Sakinah Melalui Pendampingan Terpadu Berbasis Pendidikan Agama Islam, Anak Usia Dini, Hukum Keluarga, dan Literasi Ekonomi Syariah di Desa Sampali Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang Hasibuan, Rabitah Hanum; Putra, Wiene Surya; Ningsih, Arie Dwi; Salim, Agus; Iqbal, Muhammad; Munthe, Safaruddin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1920

Abstract

Keluarga Sakinah merupakan pondasi utama ketahanan sosial bangsa. Namun, realitas di lapangan menunjukkan adanya krisis yang ditandai dengan tingginya kasus perceraian, terutama di Kabupaten Deli Serdang, yang mencatat ribuan kasus per tahun, dengan proyeksi mencapai lebih dari 3.700 kasus pada tahun 2025 di Pengadilan Agama Lubuk Pakam. Data ini mengindikasikan bahwa instabilitas keluarga adalah isu kronis yang menuntut intervensi komprehensif. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi Keluarga Sakinah di Desa Sampali, Kecamatan Percut Sei Tuan, yang memiliki populasi padat dan menghadapi tekanan sosio-ekonomi yang tinggi. Metode yang digunakan adalah Pendampingan Terpadu berbasis transfer of knowledge melalui workshop, penyuluhan interaktif, dan studi kasus, dievaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pengetahuan dan keterampilan. Pendekatan ini mengintegrasikan empat pilar inti, yaitu Pendidikan Agama Islam (fondasi moral dan etika), Hukum Keluarga (proteksi legal dan hak), Anak Usia Dini/Parenting (stabilitas psikologis), dan Literasi Ekonomi Syariah (ketahanan finansial). Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, khususnya mengenai pentingnya pencatatan perkawinan (Hukum Keluarga) dan strategi manajemen keuangan mikro berbasis syariah. Model pendampingan yang holistik dan preventif ini terbukti efektif dalam mengatasi akar masalah multidimensi yang menghambat terwujudnya keluarga yang sakinah, mawaddah, wa rahmah.
Co-Authors Abelia, Anggun Agus Salim Anita Yus, Anita Arini, Neyza Dwi Daufiza, Asyifa Fadilah Fadilah, Fadilah Fadillah, Adel Hartaty, Diva Trisna Hasibuan, Rabitah Hanum Laura, Angel Muhammad Iqbal Munthe, Safaruddin Nabila, Sindy Nurhasanah Nurhasanah Putra, Wiene Surya Raisah Armayanti Nasution, Raisah Armayanti Rayani, Ira saptiani, Saptiani Tursina, Ade Veryawan, Veryawan