Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI sudo Jurnal Teknik Informatika Journal of Pedagogi
Laksita, Eldyana Citra
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Kegiatan Kepramukaan Ruswan, Acep; Rosmana, Primanita Sholihah; Fatimah, Alida Zia; Sudirja, Dona Reza; Laksita, Eldyana Citra; Putri, Indah Amalia; Ayu, Putri; Rahma, Tara Fatikhah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12920

Abstract

Di era penerapan kurikulum merdeka pada tiap sektor pendidikan, menjadikan ada aspek yang perlu dimuat dalam pembelajaran. Terutama dalam pemenuhan enam elemen Profil Pelajar Pancasila. Dalam hal ini elemen Profil Pelajar Pancasila dapat dimuat dalam pembelajaran. Guru dimerdekakan dalam membentuk karakter Pancasila yang meliputi, enam aspek yang harus dikembangkan yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, kebinekaan global, mandiri, bergotong-royong, bernalar kritis, dan kreatif. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi dokumen menjelaskan pengimplementasian Projek Penguatan Profil Pancasila melalui kegiatan kepramukaan. Hal ini dikarenakan tujuan dari kegiatan pramuka dan 6 elemen Projek Profil Pancasila memiliki korelasi satu sama lain. Sehingga kegiatan pramuka menjadi media yang tepat dalam pengimplementasian P5.
Implikasi Ekstrakurikuler PMR Tingkat Mula di SD Rosmana, Primanita Sholihah; Iskandar, Sofyan; Laksita, Eldyana Citra; Laila, Wilda Nur; Nurfitria, Rachma; Tambunan, Yosi Anggia Margaret
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan program ekstrakurikuler Palang Merah Remaja di satuan sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian terdiri dari instruktur PMR, administrator sekolah, dan pengawas. Peneliti sendiri berperan sebagai instrumen utama, dibantu dengan instrumen observasi, wawancara, dan pencatatan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) tingkat sekolah dasar. Pengembangan karakter dan peningkatan keterampilan merupakan dua hasil yang signifikan dari kegiatan ekstrakurikuler PMR sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan teknik studi kasus kualitatif untuk mengkaji sekolah dasar yang telah menerapkan program PMR tingkat pertama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa keikutsertaan siswa dalam kegiatan PMR tingkat mula dalam beberapa aspek menyampaikan implikasi positif, diantaranya : Aspek mengembangkan karakter siswa menjadi lebih disiplin, tanggung jawab, dan peduli terhadap sesame, Aspek keterampilan, siswa meningkatkan keterampilan dasar pertolongan pertama dan meningkatkan kesadaran kesehatan, Aspek sosial, kegiatan ini menstimulasi kerja sama dalam tim dan memperkuat hubungan antar siswa.
Sinergitas antara Pemilahan Sampah dan Konsumsi Makanan Sehat di Lingkungan Sekolah Dasar Nuraeni, Fitri; Putri, Hafiziani Eka; Laksita, Eldyana Citra; Putri, Indah Amalia; Andini , Irna Fitri; Hafizha, Faiza Zalfa; Febriani, Kana; Putri, Syachna Karunia Eka; Rahmawati, Yulia; Nurhaliza, Yunia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilahan sampah dan konsumsi makanan sehat adalah upaya penting untuk mewujudkan lingkungan yang bersih, sehat, dan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada sinergi antara kebiasaan memilah sampah dan pola makan sehat di sekolah dasar sebagai langkah menciptakan ekosistem yang mendukung kesejahteraan. Program ini diterapkan melalui beberapa metode, yaitu pendekatan kolaboratif, penyuluhan dan evaluasi, pelatihan tentang pemilahan sampah dan pemilihan makanan bergizi, kegiatan kebersihan serta pengelolaan limbah, dan proses monitoring serta evaluasi. Dalam program ini, siswa dilatih untuk memisahkan sampah organik dan anorganik serta diajak untuk memilih makanan yang sehat dan bergizi. Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan tetapi juga membentuk perilaku siswa yang lebih sadar terhadap kesehatan pribadi. Hasilnya menunjukkan bahwa pemilahan sampah secara signifikan mengurangi limbah anorganik, sementara konsumsi makanan sehat mampu menekan jumlah sampah plastik dari kemasan makanan tidak sehat. Selain itu, siswa juga memahami keterkaitan antara kebersihan lingkungan dan kesehatan tubuh. Kombinasi kedua aspek ini menciptakan budaya positif di sekolah dasar, di mana siswa berperan sebagai agen perubahan dalam menjaga lingkungan dan meningkatkan kesehatan masyarakat. Dengan implementasi yang konsisten, program ini dapat menjadi model pendidikan lingkungan dan kesehatan yang relevan untuk diterapkan secara luas.
Psychoacoustically-Weighted Adaptive Digital Filtering for Enhanced Speech Quality and Audio Size Efficiency Dinata, Hane Yorda; Laksita, Eldyana Citra
sudo Jurnal Teknik Informatika Vol. 5 No. 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/sudo.v5i1.1373

Abstract

Balancing perceptual quality with computational efficiency remains challenging in speech enhancement systems. This research presents an adaptive filtering framework integrating psychoacoustic modeling with multi-stage noise reduction. The architecture combines spectral subtraction and Wiener filtering, modulated by Bark-scale perceptual weighting derived from critical band theory. Unlike conventional approaches, the system exploits frequency-dependent auditory sensitivity to concentrate processing on perceptually salient regions while reducing representation of masked components. Experimental validation across diverse acoustic conditions yielded an average SNR improvement of 4.2 dB over baseline techniques, with simultaneous 31.7% file size reduction through psychoacoustically-guided quantization. PESQ assessment produced a mean opinion score of 4.23, confirming excellent quality preservation. Convergence analysis revealed 23% faster adaptation attributed to perceptually-weighted cost functions. Robustness testing across white noise, babble, and environmental sounds demonstrated consistent performance with minimal variance, indicating strong generalization capability. These findings show that incorporating human auditory principles simultaneously improves perceptual quality, computational efficiency, and system adaptability—critical for bandwidth-constrained applications in mobile communications, streaming platforms, and assistive devices
Implementation of Integrated Learning to Enhance Elementary School Students' Creativity Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Laksita, Eldyana Citra; Sari, Tiominar Febrianti Puspita; Laila, Wilda Nur
Journal of Pedagogi Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Pedagogi - June
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/jkvpqp43

Abstract

In the field of education, which is constantly changing to innovate, implementing various methods in learning is important to strengthen students' understanding and creativity. Through integrated learning, students can gain direct experience, which enhances their ability to receive, retain, and apply learned concepts. This approach not only fosters a deeper comprehension of academic subjects but also encourages critical thinking and problem-solving skills. Furthermore, integrated learning helps students make meaningful connections between different disciplines, promoting a more holistic educational experience. This research is qualitative in nature, using a literature study approach, with books and literature as the main sources. By analyzing existing studies and theoretical frameworks, this research aims to identify effective strategies for integrating different subjects and activities in the classroom. This study is expected to contribute to the implementation of integrated learning to enhance creativity in elementary school students. Ultimately, the findings of this research could provide valuable insights for educators and policymakers, guiding them in developing curricula that better support student creativity and lifelong learning skills
Co-Authors Andini , Irna Fitri Ayu, Putri Dinata, Hane Yorda Fatimah, Alida Zia Febriani, Kana Hafizha, Faiza Zalfa Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Indradewa, Rhian Laila, Wilda Nur Nurfitria, Rachma Nurhaliza, Yunia Putri, Indah Amalia Putri, Syachna Karunia Eka Rahma, Tara Fatikhah Rosmana, Primanita Sholihah Ruswan, Acep Sari, Tiominar Febrianti Puspita Sofyan Iskandar, Sofyan Sudirja, Dona Reza Tambunan, Yosi Anggia Margaret Yulia Rahmawati, Yulia