Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.216
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Aquinas JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal ABDIMAS MUTIARA Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Farida, Niken
Universitas Sari Mutiara
Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : Jurnal ABDIMAS MUTIARA

 1   2 
PARENTING “PERAN & STRATEGI ORANGTUA DALAM PENDAMPINGAN BELAJAR ANAK DIMASA PANDEMI MELALUI DARING” Farida, Niken; Lumbantobing, Pani Ance; Panggabean, Ruth Donda Eleonora
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 yang melanda di seluruh dunia juga sangat terasa di Indonesia. Hal ini berdampak pada seluruh aspek kehidupan, salah satunya adalah dunia pendidikan. Pemerintah memutuskan agar semua siswa dari jenjang PAUD sampai perguruan tinggi melakukan proses pembelajaran dari rumah yang mengakibatkan beban orang tua murid semakin bertambah ditengah pandemi Covid-19. Dalam keadaan "new normal" tidak hanya guru tetapi orangtua juga dituntut berperan aktif melakukan pembelajaran di rumah. Pada kesempatan ini, untuk menjawab kebutuhan terkait pembelajaran di tengah pandemi saat ini, penulis akan melakukan pengabdian masyarakat yang berjudul Parenting “Peran & Strategi Orangtua Dalam Pendampingan Belajar Anak Dimasa Pandemi Melalui Daring” Program parenting ini ditujukan kepada orangtua/ wali murid TK Bunda Pertiwi Medan Deli dilaksanakan melalui daring menggunakan Zoom Meeting untuk meminimalisir kemungkinan penularan virus covid19. Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dalam pembelajaran dalam pendampingan belajar anak dimasa pandemi. Hasil kegiatan parenting menunjukkan orangtua sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut serta menumbuhkan motivasi orangtua untuk mendampingi anak belajar selama masa pandemi sehingga dapat tercipta kerjasama guru dan orangtua dalam mendidik anak.
MENANAMKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SEJAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MENDONGENG Farida, Niken; Lumbantobing, Pani Ance; Panggabean, Ruth Donda Eleonora
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan awal dimasa kanak-kanak diyakini memiliki peran yang sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan selajutnya. Karakter cinta tanah air perlu ditanamkan kepada anak-anak sejak usia dini. Hal ini bertujuan agar anak-anak mulai mengenal, memiliki rasa bangga, rasa menghargai, rasa menghormati dan loyalitas terhadap Negara Kesatuan Repubilk Indonesia (NKRI). Anak-anak dijaman sekarang lebih mengenal budaya dan lagu-lagu luar sehingga anak tidak mengenal lagu-lagu anak, lagu daerah dan lagu nasional. Pada kesempatan ini, untuk menjawab permasalahan tersebut maka, penulis melakukan pengabdian masyarakat yang berjudul “Menanamkan Karakter Cinta Tanah Air Sejak Usia Dini Melalui Kegiatan Mendongeng” di TK Markus Medan Helvetia. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menanamkan karakter cinta tanah air sejak usia dini , memperkenalkan identitas bangsa sejak usia dini, menanamkan rasa bangga, rasa menghargai, rasa menghormati dan loyalitas terhadap Negara Kesatuan Repubilk Indonesia (NKRI). Hasil kegiatan mendongeng yang dilakukan di TK Markus Medan Helvetia adalah anak lebih mengenal identitas bangsa seperti lagu-lagu nasional, warna bendera Indonesia, lambing negara, dan juga mengenal adanya pahlawan nasional, sehingga kegiatan mendongeng dapat digunakan untuk menanamkan karakter cinta tanah air.
Pemantauan Perkembangan Fisik Motorik Anak Prasekolah melalui Kegiatan Senam Sehat Ceria di Panti Asuhan Al-Marhamah Medan Ningsih, Rahmi Wardah; Farida, Niken; Shalihat, Hilma Mithalia
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa prasekolah adalah masa penting dalam perkembangan fisik motorik anak. Perkembangan fisik motorik ini meliputi lingkup perkembangan kesehatan, motorik kasar dan motorik halus. Pemantauan perkembangan motorik anak prasekolah diikuti oleh 9 anak di Panti Asuhan Al-Marhamah Medan. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengetahui perkembangan motorik anak prasekolah di Panti Asuhan tersebut. Selain itu tujuan lain dari pengabdian pada masyarakat ini adalah memotivasi dan mendorong semangat anak untuk melakukan aktifitas fisik, mengedukasi anak mengenai pentingnya berolahraga dan aktifitas fisik, dan memperkenalkan senam sehat ceria pada anak prasekolah. Hasil dari pemantauan perkembangan fisik motorik anak prasekolah adalah 70% berkembangan sangat baik, 20 % berkembang sesuai harapan, dan 10% mulai berkembang. Senam sehat ceria dapat dipergunakan sebagai salah satu bentuk upaya untuk melatih kemampuan fisik motorik anak prasekolah, yang meliputi kegiatan pemanasan, inti, dan pendinginan. Melalui kegiatan senam sehat ceria ini, perkembangan fisik motorik anak dapat terukur, mengoptimalkan perkembangan fisik motorik anak, dan membiasakan anak untuk aktif bergerak.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Steam Bagi Guru Paud TK Bunda Pertiwi Medan Ningsih, Rahmi Wardah; Farida, Niken
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

STEAM adalah sebuah pendekatan atau model pembelajaran yang memadukan lima disiplin ilmu untuk saling melengkapi dan sebagai dasar dari pengetahuan anak. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pelatihan media pembelajaran STEAM untuk Guru PAUD sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional. Objel pengabdian masyarakat ini adalah guru TK Bunda Pertiwi Medan. Hasil pengabdian masyarakat berupa data tentang kendala yang dihadapi Guru PAUD tentang materi STEAM diantaramya kurangnya dukungan dari sekolah, ketersediaan alat dan bahan sebagai penunjang pembuatan media STEAM, serta minimnya pengetahuan serta wawasan Guru mengenai STEAM,dan data peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru di TK Bunda Pertiwi.
Implementasi Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Hasanuddin Farida, Niken; Ningsih , Rahmi Wardah; Shalihat, Hilma Mithalia
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 4 No. 2 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan awal dimasa kanak-kanak diyakini memiliki peran yang sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan selajutnya Media audio visual merupakan media pembelajaran yang dapat, menghasilkan gambar dan suara dalam satu unit media. Dalam Penggunaan media pembelajaran ini, guru menyiapkan video pembelajaran tentang kemampuan mengenal angka untuk dijadikan materi dalam kegiatan bermain sambil belajar. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan penggunaan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Hasanuddin serta memotivasi dan mendorong semangat dalam menambah pengetahuan, mengedukasi guru mengenai pentingnya media audio visual.
BERMAIN ALAT MUSIK PERKUSI UNTUK KEMAMPUAN BERHITUNG Sondang Purba; Hilma Mithalia Shalilihat; Farida, Niken
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini melalui kegiatan bermain alat musik perkusi di group A TK Markus Medan T.A 2020/2021. Penelitian ini berangkat dari permasalahan yang ditemukan di grup A TK Markus Medan T.A. 2020/2021, dimana berdasarkan observasi peneliti, kemampuan berhitung anak usia dini masih berada pada kategori Belum Berkembang (BB). Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reseacrch). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa grup A TK Markus Medan yang terdiri dari 7 orang anak. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa pada pra – siklus, 6 anak (83,33%) berada pada kategori Belum Berkembang (BB) dan 1 anak (16,67%) berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Pada siklus I kemampuan berhitung siswa TK A mengalami peningkatan yaitu 4 anak (52,38%) Mulai berkembang dan 3 anak (47,61%) Berkembang Sesuai Harapan. Pada siklus II sebesar 4,76% Mulai berkembang dan sebesar 73,80% Berkembang Sesuai Harapan dan sebesar 21,43% Berkembang Sangat Baik. Berdasarkan data tersebut ditemukan bahwa kemampuan berhitung anak Group A TK TK Markus Medan T.A 2020/2021 meningkat secara signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Penerapan kegiatan bermain alat musik perkusi dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini Group A TK Markus Medan T.A 2020/2021.
SOSIALISASI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI TK BUNDA PERTIWI Farida, Niken; Rahmi Wardah Ningsih
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah : 1) Mengetahui penerapan metode bercerita dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi menggunakan media boneka tangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Bunda Pertiwi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dalam kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini sebanyak 23 orang anak yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah siswa kelompok A di TK Bunda Pertiwi Tahun Ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi (menyimak cerita), portofolio, observasi (lembar tanya jawab), dan observasi (kemampuan menceritakan kembali cerita), video, foto, dan scenario proses pelaksaanaan. Teknik analisis data yang dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif kriteria keberhasilan dalam penelitian ini apabila keterampilan berbicara anak telah mencapai 70% dengan kreteria baik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berkomunikasi melalui bercerita menggunakan media boneka tangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Bunda Pertiwi. Hasil observasi yang dilakukan pada saat siklus I berjumlah 23% berada pada kriteria kurang baik. Pada siklus II meningkat mencapai 75%, sehingga peningkatan keterampilan berkomunikasi anak rata-rata berada pada kriteria baik.
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Sondang Purba; Farida, Niken; Rahmi Wardah Ningsih
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia4-5 tahun, pelaksanaan guru menggunakan media audio visual guru perlu melakukan mempersiapkan alat untuk digunakan dalam pembelajaran, guru mengatur posisi anak duduk supaya lebih fokus kepada media yang ditampilkan, guru menampilkan video animasi dalam bentuk pengenalan huruf, kemudian anak bisa bertanya tentang gambar yang ditampilkan memberikan kebebasan memberi tanggapan, setelah itu guru bisa bertanya kepada anak tentang huruf sampai dengan anak mengenal huruf. Jenis penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengenalan huruf pada anak usia dini sebaiknya menggunakan media audio visual karena dengan menampilkan gambar, suara animasi akan lebih mendorong, memotivasi, menyenangkan, dan menantang dalam belajar, sehingga anak lebih mudah dalam mengetahui bentuk dan simbol huruf. Dengan menggunakan media audio visual, yang dapat menampilkan gambar, animasi, video, suara yang menarik, dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf.
PENERAPAN FINGER PAINTING UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS Panni Ance Lumbantobing; Farida, Niken; Betiriang Buulolo
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Finger painting merupakan kegiatan kreatif yang menyenangkan dan dapat membantu meningkatkan motorik halus anak-anak. Aktivitas ini melibatkan penggunaan jari dan tangan kecil untuk menciptakan karya seni, yang pada gilirannya dapat memperkuat otot-otot halus dan mengembangkan keterampilan motorik halus. Motorik halus pada anak usia dini memungsikan otot-otot kecil yaitu gerakan jari tangan dan koordinasi kecepatan tangan dan mata. Kegiatan ini bertujuan untuk menerapkan kegiatan finger painting pada anak untuk meningkatkan motorik halus di TK An-Nur serta memotivasi dan mendorong semangat guru dalam mengembangkan bentuk kegiatan dalam latihan motorik halus pada anak usia 5-6 tahun.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMA TANAH AIRKU BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN Farida, Niken; Rahmi Wardah Ningsih; Reni Fitriany Siantury
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Optimalisasi penggunaan teknologi berbasis augmented reality yang mengkombinasikan dunia maya dengan dunia nyata dalam penerapan pembelajaran pendidikan anak usia dini. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah menerapkan media pembelajaran dengan augmented reality dalam mengenal lambang bilangan di TK Harapan Ibu. Pembuatan media berbasis augmented reality (AR) tentang tanah air bisa menjadi proyek yang kreatif dan edukatif. Pengguna dapat melihat informasi tambahan tentang setiap lokasi dengan mengarahkan kamera perangkat mereka ke peta.
Co-Authors Anti Isnaningsih Betiriang Buulolo Dini Anggia, Dini Ester Diana Lahagu Harefa, Elvindy Hilma Mithalia Shalihat Hilma Mithalia Shalihat Hilma Mithalia Shalilihat Ita Tiurlan Natalia Lahagu, Lidia Lenta Helmin Limbong, Winny Sunfriska Limbong, Winny Sunfriska br Lumbantobing, Pani Ance Lumbantobing, Panni Ance Lumbantobing, Panniance Maida, Putri Nur Natalia, Ita Tiurlan Ningsih , Rahmi Wardah Panggabean, ruth Donda Panggabean, Ruth Eleonora Donda Panggabean Eleonora Donda Panjaitan, Nurqomariah Panni Ance Lumbantobing Panni Ance Lumbantobing Putri Nur Maida Rahmi Wardah N. Rahmi Wardah Ningsih Reni Fitriany Siantury Ruth Donda Eleonora Panggabean Shaleha, Kharida Shalihat, Hilma Mithalia Shalihat, Shalihat Siregar, Sakinah Sondang Purba Sri Wahyuni, Syartika Syartika Sri Wahyuni Tamba, Sardiama Tobing, Panni Ance L.