Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMETAAN KEMAMPUAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR: ANALISIS HASIL UJIAN AKHIR SISWA Iriyani, Sri Astuti; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu; Nurhafni, Nurhafni; Ramli, Ratu Bulkis; Miswaty, Titik Ceriyani
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.14664

Pemetaan kemampuan peserta didik digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan mereka pada pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar menggunakan soal tes sumatif. Mengunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik random sampling. Subjek penelitian yaitu 31 orang. Hasil diperoleh bahwa Kemampuan peserta didik pada kategori sangat tinggi yaitu 10% dengan frekuensi 3 orang. Kategori tinggi dengan presentase 65% dengan frekuensi 20 orang. Kategori sedang memiliki presentase 26% dengan frekuensi 8 orang. Rata-rata kategori rendah memiliki presentase 0% dengan frekuensi 0 orang. Selanjutnya, kategori sangat rendah memiliki presentase sebesar 0% dengan frekuensi 0 orang. Secara keseluruhan pemetaan kemampuan tes sumatif di SD Swasta Kota Jayapura berada pada kategori Tinggi. Implikasi dari hasil penelitian tersebut menggambarkan bahwa kemampuan peserta didik telah berada pada kategori tinggi, yang mencerminkan efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini juga memberikan wawasan tentang tingkat pemahaman siswa selama satu semester dan menyediakan dasar untuk merancang strategi pengajaran yang tepat.

Studi Literatur Pemanfaatan Teknologi Chat GPT dalam Pendidikan Iriyani, Sri Astuti; Patty, Elyakim N.S; Akbar, Abu Rizal; Idris, Ridwan; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Upgrade : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/upgrade.v1i1.3151

The aim of the research is to analyze the development of publications related to the use of GPT Chat technology in the field of education. The research method is a literature study with bibliometric analysis. A total of 919 articles were used from the Google Scholar database. The results of research publications on the use of GPT Chat technology in education have increased from year to year in the 2018-2022 period. The presentation of research development is known to be 2018, namely 1%, 2019 4%, 2020 17%, 2021 33%, and 2022 45%. There are 6 clusters namely cluster 1 (15 items), cluster 2 (14 items), cluster 3 (13 items), cluster 4 (12 items), cluster 5 (10 items), and cluster 6 (6 items). GPT Chat research network mapping in education topics that are often researched are GPT, System and Chatbot, while the topics that become new themes are Xlnet, Elmo, NLP, Deep Learning, and Dialog Response Generation, so that the keywords with the new theme can be used as a reference in do further research.

The Impact of Experience-based Learning on Physical Readiness and Backstroke Mastery Sanjaya, Pande Made Dharma; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 6 No 4 (2022): November
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v6i4.54096

There are still some students who make mistakes in the backstroke swimming competition so that they are disqualified. This is the reason why this research aims to analyze experience-based learning on physical fitness and backstroke mastery. The design of this study is a quasi-experimental design in the form of a posttest control group design. The number of samples in this study was 60. The data collection process used was the test and observation method. The data analysis method of this research is descriptive analysis and inferential statistical analysis using manova. The results showed that experience-based learning affected students' physical readiness and mastery of backstroke swimming both simultaneously and partially, this was indicated by the sig. <0.05. From the descriptive data, the results were also obtained in the form of students' backstroke swimming mastery variable being more influenced by experience-based learning. This can be seen from the average difference in value, which is large compared to the physical readiness variable. So it can be recommended that experience-based learning can be used as one of the innovative learning for swimming sports.

Manajemen Kerjasama Sekolah dengan Dunia Usaha Dunia Industri (Du/Di) dalam Meningkatkan Skill Kerja Di SMKN 10 Agribisnis dan Agrotek Merauke Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Likhitaprajna Vol 26 No 2 (2024): September 2024
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v26i2.321

Kemajuan teknologi dan industry berpengaruh terhadap kebutuhan sumber daya manusia (SDM) yang dibutuhkan oleh dunia kerja. Meningkatnya angka pengangguran telebih bagi lulusan SMK menjadi pertanyaan, dikarenakan SMK sebagai sekolah yang mempersiapkan lulusannya untuk bekerja menjadi pencetak pengangguran pada urutan pertama. Hal ini disebabkan karena kurikulum yang disediakan oleh sekolah tidak singkron dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Industri (Du/Di), butuh kerjasama kemitraan antara Du/Di dan sekolah. Sehingga mitra dapat memberikan masukan terhadap kebutuhan dunia kerja yang menjadi bahan pertimbangan bagi sekolah untuk kurikulum, mitra dapat berperan aktif meberikan pembelajaran langsung dalam bentuk Latihan kerja (magang) ataupun kegiatan lainnya. Penelitian ini mencoba untuk melihat pengelolaan kemitraan SMK 10 Agribisnis dan Agrotek Merauke dengan Du/Di serta perannya dalam kemitraan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif untuk menggali informasi lebih dalam mengenai pengelolaan kemitraan SMK 10 Merauke. Penelitian ini menjelaskan peran mitra dalam pengembangan kurikulum SMK sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, selain itu mitra juga berperan memberikan pengetahuan kerja baik dalam bentuk magang ataupun praktik sebagai ahli tamu. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan mengenai pentingnya manajemen kerjasama dalam peningkatan skill atau kemampuan kerja siswa, dengan memberikan masukan dari segi kurikulum yang akan diajarkan serta bantuan fafsilitas yang menunjang peningkatan kompetensi dan kemampuan siswa.

Bimbingan Karir Bagi Mahasiswa Jurusan Komputer untuk Fokus Pengembangan Diri Menghadapi Dunia Kerja Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Varied Knowledge Journal Vol. 1 No. 4: Varied Knowledge Journal, May 2024
Publisher : CT. Rajawali media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/vkj.v1i4.15

The rapid growth of job demands is accompanied by an increasing need for the improvement of human resources capabilities. Career guidance is an effort to enhance these capabilities through student counseling, including: (1) identifying interests and talents, (2) knowledge about types and career options, (3) knowledge about job requirements and types, (4) identifying career issues. This research is a qualitative descriptive study that captures the phenomena found in the career guidance learning process for fourth-semester Computer Education students at Musamus University, totaling 33 students. In this study, students were able to recognize their own abilities through self-analysis and identification, analyze local career opportunities relevant to their field of study, and then plan learning strategies to achieve their desired career goals. This demonstrates the necessity of career guidance in higher education institutions, providing students with an overview of the career opportunities available to them. This also contributes to increasing students' enthusiasm and motivation for their studies after understanding that education is a platform for developing skills and abilities that can be utilized in their careers.

Demo Slot Pembelajaran Pragmatic Based Learning Pada Game Mahjong 3, 2, dan 1 Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Varied Knowledge Journal Vol. 1 No. 3: Varied Knowledge Journal, February 2024
Publisher : CT. Rajawali media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/vkj.v1i3.21

Mengembangkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan atau kemampuan dalam penguasaan teknologi pragmatic merupakan tuntutan dunia kerja saat ini. Selain keterampilan teknologi pragmatic, kemampuan menganalisis, berfikir rasional, berkomunikasi, memecahkan masalah, keterampilan literasi menjadi nilai tambah. Artikel ini akan membahas tentang bagaimana penerapan demo slot pada game mahjong. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yaitu mengamati situasi penerapan suatu model pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah slot mahjong 3 sebanyak 8 mahasiswa, yang kemudian dilaksanakan dengan 2 siklus. Secara rata-rata pada mahjong 1 & 3 terjadi peningkatan sebesar 11,5%, dan paling signifikan pada slot mahjong 2 dengan rata-rata sebesar 80,5% yang berdampak pada tumbuhnya keinginan belajar untuk menyelesaikan proyek akhir game mahjong.

Studi Literatur Pemanfaatan Teknologi Chat GPT dalam Pendidikan Iriyani, Sri Astuti; Patty, Elyakim N.S; Akbar, Abu Rizal; Idris, Ridwan; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Upgrade : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 1 No 1 (2023): Vol. 1 No. 1 Agustus 2023
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/upgrade.v1i1.3151

The aim of the research is to analyze the development of publications related to the use of GPT Chat technology in the field of education. The research method is a literature study with bibliometric analysis. A total of 919 articles were used from the Google Scholar database. The results of research publications on the use of GPT Chat technology in education have increased from year to year in the 2018-2022 period. The presentation of research development is known to be 2018, namely 1%, 2019 4%, 2020 17%, 2021 33%, and 2022 45%. There are 6 clusters namely cluster 1 (15 items), cluster 2 (14 items), cluster 3 (13 items), cluster 4 (12 items), cluster 5 (10 items), and cluster 6 (6 items). GPT Chat research network mapping in education topics that are often researched are GPT, System and Chatbot, while the topics that become new themes are Xlnet, Elmo, NLP, Deep Learning, and Dialog Response Generation, so that the keywords with the new theme can be used as a reference in do further research.

ANALISIS LEVEL BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA MENURUT BLOOM MATERI ARITMATIKA SOSIAL -, Astuti; Hanip, Rival; Kaize, Bernadetha Rizki; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Joyful Learning Journal Vol. 14 No. 3 (2025): Joyful Learning Journal: September 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jlj.v14i3.34506

Berpikir kritis merupakan salah satu dari empat kemampuan berpikir yang diharapkan dikuasai mahasiswa sebelum masuk ke dunia kerja. Penelitian bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif dan menganalisis level berpikir kritis matematis materi aritmatika berdasarkan level Bloom. Metode yang dipakai peneliti yakni metode kualitatif deskriptif dengan pengambilan secara purposive random sampling. Hasil penelitian menunjukkan jika 60% mahasiswa mampu menghasilkan jawaban tepat untuk soal berpikir kritis matematis, 1 mahasiswa tidak memenuhi level berpikir kritis, 3 mahasiswa berada pada level 0, 1 mahasiswa pada level 1, 4 mahasiswa di level 2, serta 11 mahasiswa di level 6.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search