Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Konseling Pendidikan Islam SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Khoiri, Khabibul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MAKNA RAGAM BAHASA DAKWAH MAIYAH AMBENGAN DI DESA MARGOTOTO KECAMATAN METRO KIBANG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR PROVINSI LAMPUNG : KAJIAN SOSIOLINGUISTIK Khoiri, Khabibul
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.28

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya ragam bahasa di dalam kegiatan maiyah ambengan di desa margototo kecamatan metro kibang kabupaten lampung timur provinsi lampung. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui ragam bahasa yang digunakan oleh pegiat maiyah ambengan dalam bingkai dakwah dan budaya sosialnya selain itu untuk mengetahui makna-makna dari setiap tema-tema yang dicantumkan dalam kegiatan maiyah yang menunjukkan campur kode dengan analisis mendalam dalam bentuk kajian sosiolinguistik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu ragam bahasa yang digunakan oleh jamaah dalam kegiatan maiyah ambengan dari berbagai macam latar belakang Pendidikan dan budaya. Teknik pengambilan data yang dipakai yaitu wawancara dan observasi langsung. Berdasarkan hasil penelitian terdapat dua belas tema kegiatan maiyah yang berasal dari bahasa jawa, Indonesia, inggris, dan campuran yang bertujuan untuk membangun ketertarikan dan berlangsungnya kegitan maiyah, selain itu memiliki makna-makna yang terkandung didalamnya yang berisi tentang pesan-pesan dakwah.
Use of the Thunkable Platform in Preparing a Digital Arabic-Indonesian Dictionary as a Learning Resource for Arabic Language Learners Khoiri, Khabibul; Umam, Lukman Habibul; Mustofa, Yusuf; Puspitasari, Ema
Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Vol 5 No 2 (2024): Geographical Coverage: Indonesia, Turkey, Nigeria, Morocco, Egypt, and Iraq
Publisher : Study Program of Arabic Language Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/aphorisme.v5i2.6313

Abstract

This research aims to answer the anxiety that current Arabic language learners must immediately respond to the increasingly massive development of digital technology by presenting a thunkable platform in creating a digital Arabic-Indonesian dictionary application as an independent learning resource for Arabic language learners. With the millennial generation preferring digital over printed resources, this research explores using the Thunkable platform to create a digital Arabic-Indonesian dictionary as a self-learning tool. Using a waterfall and qualitative descriptive approach, the study outlines the creation and use of the app. The data in this research are data on developing a digital Arabic-Indonesian dictionary via a thunkable platform, application user data, data on using digital dictionary features, and evaluation data on Arabic language learning using a digital dictionary. The data collection technique this research uses involves qualitative methods, providing a comprehensive overview of how the Thunkable platform can develop digital dictionaries for Arabic language learning. Meanwhile, the data sources in this research were obtained from observations, interviews, questionnaires, learning tests, application log analysis, and documentation studies, which will produce in-depth data regarding the effectiveness and efficiency of the application as a learning resource for Arabic language learners. Then, the data obtained was analyzed in several stages: data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Thanks to its translator feature and block-based programming, thunkable simplifies the process by eliminating the need for time-consuming vocabulary inventories and manual coding. The digital dictionary also works offline, offering flexible access for learners anytime, anywhere. This study demonstrates how technology can support independent learning and enhance Arabic language skills.
Pendampingan Belajar dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris melalui Fun English dan Flashcard di Desa Gondangrejo Lampung Timur Puspitasari, Ema; Anwar, Mustofa; Hadijah, Hadijah; Khoiri, Khabibul; Novriyani, Novriyani; Mustofa, Yusuf; Pradana, Sandi
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): JIPPM - Desember 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.696

Abstract

Permasalahan fundamental yang melatarbelakangi inisiasi pengabdian ini adalah minimnya inovasi dan kreatifitas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah serta dampak dari era Covid-19 yang masih menjadi sebab utama menurunnya motivasi anak dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris Dusun IX, X Desa Gondangrejo Kecamatan Pekalongan, Kabupaten Lampung Timur. Program pengabdian masyarakat ini menawarkan solusi strategis yaitu pendampingan belajar Bahasa Inggris melalui Metode Fun English dan Media Flashcard. Program kergiatan ini mengintegrasikan tiga metode instruksional yang saling komplementer diantaranya: metode dialogis melalui diskusi interaktif, metode ekspositori dengan penyampaian materi terstruktur, dan metode introgatif sebagai bahan evaluasi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini menunjukan bahwa anak-anak mengalami peningkatan kosakata Bahasa Inggris dari kategori animal, area, building dan noun dengan rata-rata hanya 4 anak yang menguasai pada kemampuan awal meningkat menjadi 30 anak pada kemampuan akhir, baik lisan maupun tertulis. Selain itu, anak-anak bersemangat mengikuti sesi pembelajaran dikarenakan mereka mendapat pengalaman belajar baru dengan media dan metode yang berbeda-beda. Program ini sekaligus membantu stakeholder untuk menjadikan media dan metode yang diterapkan sebagai bahan referensi mengajar di kelas.
Pemberdayaan Anak di Sanggar Pusaka Bantul Melalui Game-Based Learning  dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Puspitasari, Ema; Anwar , Mustofa; Umam , Lukman Habibul; Asih, Siti Wulan; Khoiri, Khabibul; Kawijaya, Joni; Hadijah; Mu’awanah, Nikmah
DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2025): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari-Juni 2025
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat LPPM IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/d1d3q688

Abstract

Pendekatan Game-based learning merupakan praktik pembelajaran yang mengintegrasikan unsur permainan yang interaktif dan menyenangkan. Akan tetapi, praktik pendekatan ini yang dielaborasi dengan teknologi dapat berdampak besar terhadap peningkatan kemampuan penguasaan kosakata anak. Tujuan pengabdian ini yaitu memberdayakan anak-anak di Sanggar Pusaka agar lebih aktif dalam mempelajari kategori kosakata baru dalam Bahasa Inggris. Metode pengabdian yang digunakan yaitu metode DEI (Dialogis, Ekspositori, Introgatif). Pelaksanaan pengabdian berupa pendampingan belajar pada anak usia 8 sampai 12 tahun, bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata serta motivasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Pendampingan ini meliputi empat tahap yakni observasi, perencanaan, pendampingan, evaluasi, dan refleksi. Tim pengabdian juga memfasilitasi keberlanjutan kegiatan ini melalui desain interaktif berupa latihan-latihan kosakata pada aplikasi kahoot yang dapat di akses secara mandiri atau berkelompok. Kata kunci:  Pemberdayaan anak, game-based learning, kosakata.
Penguatan Kosakata Bahasa Inggris Mahasiswa Baru melalui Pembelajaran Kontekstual Berbasis Teks Prosedur dalam Kegiatan Pengolahan Limbah Puspitasari, Ema; Hamatun; Rusmalinda, Riski; Umam, Lukman Habibul; Mustofa, Yusuf; Khoiri, Khabibul
SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sarau Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61461/sjpm.v4i2.129

Abstract

The management of household waste into granular fertilizer has great potential to support sustainable agriculture while enhancing community environmental literacy. This community service program was conducted in Giriklopomulyo Village, Sekampung District, East Lampung, through a participatory training approach and hands-on practice involving community leaders and two invited experts. Students were also engaged in the waste processing sessions and the preparation of procedural texts based on field experiences. The evaluation results indicated significant improvements in participants’ knowledge, technical skills, ecological awareness, and functional literacy. In addition, participants’ vocabulary mastery related to environmental and agricultural terms increased by 35% as shown in the pre-test and post-test results. The hands-on method proved effective in encouraging active involvement of both the community and students in addressing waste management issues. This program demonstrates that collaboration between universities and rural communities can create locally based, applicable solutions. These findings are essential as a foundation for developing similar programs in other regions with high organic waste potential.
Co-Authors Asih, Siti Wulan Hadijah Hadijah Hadijah Hamatun Kawijaya, Joni Mustofa Anwar Mu’awanah, Nikmah Puspitasari, Ema Rusmalinda, Riski Sandi Pradana Umam , Lukman Habibul Umam, Lukman Habibul Yusuf Mustofa, Yusuf