Garuda - Garba Rujukan Digital

The role of Bank Muamalat leadership in improving employee service excellence Ginanjar, Singgih; Nellitawati, Nellitawati; Wildanah, Fifin
Education and Social Sciences Review Vol 5, No 1 (2024): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr409800

The background of this research is still the need to improve the excellent service of Bank Muamalat Bengkulu. This study aims to analyze how the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee excellent service. The research design uses qualitative methods that are carried out based on guidelines in achieving research objectives. Data collection using observation and interviews with 34 employees as informants. Qualitative data was analyzed using Miles & Huberman's model technique. The research findings show that the leadership aspects of Bank Muamalat Bengkulu are at a good level and the aspects of improving the excellent service of Bank Muamalat Bengkulu are at a good level. This research also establishes the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee excellent service. Therefore, it is recommended that the leadership of Bank Muamalat Bengkulu carry out collaborative activities with employees and banking stakeholders in order to improve employee service excellence. Based on these results, the conclusion is that the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee service excellence can still be improved.

Improving Student Entrepreneurship Skills through Training and Mentoring Ningrum, Tia Ayu; Nurmina, Nurmina; Wildanah, Fifin; Ginanjar, Singgih
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 12, No 4 (2024): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing November 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v12i4.131363

Every organisation from student organisations, schools and other organisations need training programmes. However, the problem is that there is no training centre that offers the various programmes needed for the development of these student organisations. For this reason, it is necessary to develop a training centre to accommodate the demand for training from student organisations, both university organisations, schools and other student organisations. Furthermore, there is also the problem of the absence of an Entrepreneur Centre that serves to accommodate the results of student entrepreneurship programmes to be sold directly or online. Therefore, it is very necessary and urgent to develop a training centre and entrepreneur centre. So the purpose of this activity is to develop a training centre and entrepreneur center (PEC) Padang through a website platform With this, there is a forum that can accommodate the results of entrepreneurship of Padang State University students and also offer several training programs.The stages that will be carried out are (1) the establishment of a training centre that offers several training programs (leadership, organizational management, proposal making, tutoring etc.) online and offline, (2) mentoring and training student entrepreneurship, (3) creating a website for the Padang training and entrepreneur center (PEC) as a promotional medium. The results of this activity can foster students' entrepreneurial spirit, increase employment opportunities and facilitate student entrepreneurship services and products..

The influence of instructional leadership and work commitment on teacher performance Nellitawati, Nellitawati; Ganefri, Ganefri; Rusdinal, Rusdinal; Hardianto, Hardianto; Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam; Ginanjar, Singgih; Arwildayanto, Arwildayanto
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol. 43 No. 3 (2024): Cakrawala Pendidikan (October 2024)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v43i3.66677

This research explores the influence of the principal's instructional leadership and teacher work commitment on teacher performance in Vocational High Schools in Padang City. This research aims to measure how much the two variables contribute to the effectiveness of teacher performance. Using descriptive quantitative methods, this research involved 133 teachers as samples. Regression analysis is used to analyze the relationship between variables. The research showed that the principal's instructional leadership contributed 7.8% to improving teacher performance, while work commitment contributed 22.5%. When these two variables were combined, they explained 23.1% of the variability in teacher performance. This research underlines the importance of effective instructional leadership and high work commitment in improving teacher performance. In addition, this research recommends that other factors that influence teacher performance, such as social support and school culture, be further explored in future research. In conclusion, these findings provide important insights for developing educational policies that support the role of principals as instructional leaders and motivate teachers' work commitment, which can ultimately improve overall educational outcomes.

Optimalisasi AI untuk Mendukung Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Mewujudkan Aktivitas Pembelajaran Abad 21 Wildanah, Fifin; Febrianti, Sari; Ginanjar, Singgih; Ningrum, Tia Ayu; Setiawati, Merika
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i2.402

Dalam mewujudkan pembelajaran abad 21 salah satu kompetensi yang wajib dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik diantaranya mencakup penguasaan guru dalam menggunakan serta memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam proses pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi pada bidang-bidang seperti penerapan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) dapat mendorong inovasi bagi guru. AI dapat membantu guru merencanakan aktivitas pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan kolaboratif yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik maupun guru itu sendiri. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu optimalisasi pengenalan dan pemanfaatan AI sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru untuk mewujudkan aktivitas pembelajaran dan pendidikan yang berkualitas di Abad 21. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu kegiatan PKM yang dilaksanakan melalui kegiatan pelatihan dan workshop. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan materi terlebih dahulu kepada peserta kegiatan kemudian mempraktekkan pemanfaatan AI yang dapat digunakan untuk membantu dalam aktivitas dan proses pembelajaran. Selain itu dilaksanakan sesi diskusi dan tanya jawab untuk lebih memperdalam pemahaman dan kemampuan peserta mengenai pemanfaatan AI. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan menggunakan kuesioner atau angket menunjukkan hasil dari kegiatan pengabdian ini terjadinya peningkatan kompetensi dan kemampuan guru baik dari segi pemahaman maupun dalam memanfaatkan AI untuk konten pembelajaran.

The role of Bank Muamalat leadership in improving employee service excellence Ginanjar, Singgih; Nellitawati, Nellitawati; Wildanah, Fifin
Education and Social Sciences Review Vol. 5 No. 1 (2024): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr409800

The background of this research is still the need to improve the excellent service of Bank Muamalat Bengkulu. This study aims to analyze how the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee excellent service. The research design uses qualitative methods that are carried out based on guidelines in achieving research objectives. Data collection using observation and interviews with 34 employees as informants. Qualitative data was analyzed using Miles & Huberman's model technique. The research findings show that the leadership aspects of Bank Muamalat Bengkulu are at a good level and the aspects of improving the excellent service of Bank Muamalat Bengkulu are at a good level. This research also establishes the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee excellent service. Therefore, it is recommended that the leadership of Bank Muamalat Bengkulu carry out collaborative activities with employees and banking stakeholders in order to improve employee service excellence. Based on these results, the conclusion is that the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee service excellence can still be improved.

Pengaruh Pengawasan Kepala Sekolah terhadap Pengelolaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Menegah Atas Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah Cania, Nina Putri; Ningrum, Tia Ayu; Rifma, Rifma; Ginanjar, Singgih
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 5 No 2 (2025): Vol 5 Issue 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v5i2.539

Penelitian ini berfokus pada isu yang berkaitan dengan pengelolaan P5 yang dipengaruhi oleh pengawasan kepala sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh pengawasan kepala sekolah terhadap pengelolaan P5 di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini yaitu guru di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah yang berjumlah 202 orang dan pengambilan sampel diambil dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling dengan menghitung ukuran sampel menggunakan rumus krejcie dan morgan yaitu 137 guru. Data dikumpulkan melalui kuisioner yang dirancang dengan Skala Likert untuk mengukur dua variabel yaitu pengawasan kepala sekolah dan pengelolaan P5. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif serta analisis regresi sederhana untuk menguji hubungan antara kedua variabel tersebut. Hasil pengolahan data menggunakan SPSS menunjukkan bahwa pengelolaan P5 tergolong sangat efektif, sementara pengawasan kepala sekolah juga dinilai sangat baik. Pengaruh pengawasan kepala sekolah terhadap pengelolaan P5 di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi pengawasan kepala sekolah, semakin efektif pula pengelolaan P5 di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah. Disarankan agar kepala sekolah terus memperbaiki mutu pengawasan untuk mendukung keberhasilan pengelolaan P5, melalui pelatihan, kolaborasi, pemantauan dan penilaian yang berkelanjutan.

Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Bidang Persuratan dan Pengarsipan Berbasis Digital di SMAN se-Kota Padang Nabila, Cindy Aurelya; Rusdinal, Rusdinal; Achyar, Novriyanti; Ginanjar, Singgih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31246

Penenlitian ini di latar belakangi oleh adanya persoalan yang berkaitan tentang kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah berbasis digital di SMAN se-Kota Padang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data dan pengetahuan mengenai kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah urusan persuratan dan pengarsipan berbasis digital di SMAN se-Kota Padang yang dilihat dari aspek (1) Pelaksanaan administrasi persuratan dan pengarsipan, (2) Penguasaan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan populasi 272 orang tenaga administarasi sekolah yang ada di SMAN se-Kota Padang. Sedangkan sampel yang diambil menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% menggunakan teknik pengambilan Sampel Proportional Random Sampling yang diratifikasikan sebanyak 82 orang.Instrumen penelitian menggunakan angket skala Semantic Diferensial dengan lima alternatif jawaban. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang persuratan dan pengarsipan berbasis digital dari aspek Pelaksanaan administrasi persuratan dan pengarsipan dengan kategori mampu skor rata-rata 4,25, kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang persuratan dan pengarsipan berbasis digital dari aspek Penguasaan penggunaan teknologi komunikasi dan informasi dengan kategori mampu skor rata-rata 4,06. Dari keseluruhan dapat disimpulkan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang persuratan dan pengarsipan berbasis digital di SMAN se-Kota Padang telah terlaksana dengan kategori mampu skor rata-rata 4,16.

Perencanaan Sekolah Berbasis Data (PBD) Rapor Pendidikan di SMA Negeri 2 Batusangkar Diva, Mutiara; Ningrum, Tia Ayu; Nellitawati, Nellitawati; Ginanjar, Singgih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penerapan perencanaan sekolah berbasis data rapor Pendidikan, yang terlihat dari berbagai fenomena di lapangan yaitu: beberapa guru dan kepala sekolah masih belum optimal dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM), serta terdapat penurunan capaian pada beberapa komponen seperti manajemen kelas dan dukungan psikologis. Selain itu, sebagaimana guru belum sepenuhnya memahami indikator penilaian maupun data dalam rapor pendidikan. Berdasarkan hasil rapor pendidikan, pemanfaatan sumber daya sekolah seperti anggaran, tenaga pendidik, dan sarana prasarana juga mengalami penurunan capaian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pelaksanaan perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan Di SMA Negeri 2 Batusangkar, faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan Di SMA Negeri 2 Batusangkar, dan pihak yang terlibat dalam perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan Di SMA Negeri 2 Batusangkar. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, KTU, dan guru sebagai informan. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan telah berjalan baik melalui tahapan Identifikasi, Refleksi, dan Benahi (IRB).

Workshop pembuatan media ajar berbasis multimedia pada projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) bagi guru sekolah dasar di Kabupaten Tanah Datar Syahril, Syahril; Ermita, Ermita; Sabandi, Ahmad; Sulastri, Sulastri; Febrianti, Sari; Ginanjar, Singgih
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 8 No. 3 (2023): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30033403000

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh guru-guru yang kurang memanfaatkan teknologi dalam membuat media ajar pada Kurikulum Merdeka yang variatif, inovatif dan kreatif. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membantu guru dalam; 1) memahami hakikat media pembelajaran berbasis multimedia, 2) mendisain media pembelajaran yang cocok dengan P5, 3) memanfaatkan platform belajar.id, dan 4) meningkatkan kemampuan dalam pemanfaatan media Canva dan Quizziz dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian mengenai pembuatan media ajar ini mendapatkan reaksi yang sangat positif dari para pendidik Sekolah Dasar di Kabupaten Tanah Datar. Hal ini terlihat dari tingginya antusisme, responsif dan keaktifan yang diperlihatkan para guru pada saat mengikuti kegiatan pelatihan ini. Hal utama yang dilakukan pada saat pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru yang menjadi peserta pelatihan diminta untuk membagikan pengalaman mereka dalam membuat media ajar untuk proses belajar di kelas selama ini dan mempraktikkan pembuatan media ajar dengan memanfaatkan teknologi. Kemudian guru-guru diberikan pemahaman tentang materi pembuatan media ajar pada Kurikulum Merdeka terkait dengan P5. Sebagai umpan balik dari kegiatan ini, pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar dan guru sekolah dasar mengatakan bahwa mereka bersedia menjadi pelaku diseminasi untuk berbagi ilmu kepada rekan sejawat demi peningkatan kualitas pendidikan di sekolah mereka. Harapannya dari pihak Koordinator Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar dan guru-guru yang ada di Sekolah Dasar, prestasi peserta didik sekolah mereka dapat terus meningkat dengan adanya kerjasama yang dibangun dengan pihak Universitas Negeri Padang.

Peningkatan Keterampilan Guru Membuat Modul Ajar yang Inovatif, Adaptif, dan Kolaboratif Berbasis Kurikulum Merdeka Susanti, Lusi; Achyar, Novriyanti; Gistituati, Nurhizrah; Widiawati, Widiawati; Ginanjar, Singgih
DEDIKASI PKM Vol. 5 No. 1 (2024): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dedikasipkm.v5i1.36061

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat modul ajar yang terdeferensiasi sebagai panduan dalam melaksanakan pembelajaran. Pelatihan dilaksanakan dengan metode workshop yang memuat ceramah, diskusi dan tanya jawab yang dilaksanakan di SMP IT An-Nahl pada bulan Agustus 2023 dengan jumlah peserta 27 orang guru. Kegiatan pengabdian ini telah terlaksana dengan lancar sesuai dengan perencanaan. Seluruh peserta dalam kegiatan ini mengikuti kegiatan dengan penuh semangat dan partisipatif. Kepada peserta pelatihan diharapkan untuk dapat menerapkan pengetahuan dan pengalaman belajar yang telah dipelajari dan diperoleh melalui kegiatan pengabdian dalam proses pembelajaran di kelas. Hasil evaluasi efektivitas pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa persentase pemahaman peserta pelatihan adalah 93,3%, artinya peserta memahami materi dan mampu menyusun modul ajar yang inovatif, adaptif dan kolaboratif.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search