Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.622
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL KOULUTUS Jurnal Komunikasi dan Media Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) VOCAT: Jurnal Pendidikan Katolik Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Jurnal Tahsinia Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Multidisipliner Kapalamada
Antony, Rian
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
PENGALAMAN MAHASISWA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL DALAM MEMANFAATKAN APLIKASI ADOBE ILLUSTRATOR Andrea, Andrea; Putri Nahumury, Amanda; Borromeus Mulyatno, Carolus; Antony, Rian
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 4 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i4.2024.1405-1411

Abstract

Adobe Illustrator (AI) adalah salah satu aplikasi yang seringkali digunakan orang untuk berkarya di dunia desain. Pemahaman dalam penggunaan Adobe Illustrator tentu membantu mahasiswa menyelesaikan tugasnya dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan AI bagi mahasiswa STIKOM Yos Sudarso, Purwokerto. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan wawancara sebagai metode pengambilan data. Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa hal. Pertama, aplikasi AI sangat berguna dan membantu mahasiswa untuk mengenal dan mengembangkan potensi yang dimiliki sebagai seorang desainer. Kedua, AI berfungsi sebagai aplikasi editing gambar vektor yang seringkali digunakan untuk membuat watermark, logo perusahaan, banner/spanduk, kemasan, ikon aplikasi, t-shirt, mug, tote bag, dan lain sebaginya. Ketiga, diperlukan ketekunan dalam berlatih dan memahami AI dengan baik guna meningkatkan kreativitas dan kemampuan menciptakan desain yang lebih menarik dan tepat guna. Dengan mengasah kemampuan secara konsisten, tentu akan semakin membantu dan terampil dalam penggunaan AI, sehingga dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menciptakan desain-desain yang kreatif, menarik dan tepat guna.
ANALISIS NILAI KASIH, HARMONI, DAN KREATIF DALAM KONTEN INSTAGRAM SMAK SANTA MARIA MALANG Yohan Daryono, Fani; Antony, Rian; Borromeus Mulyatno, Carolus
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 4 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i4.2024.1446-1456

Abstract

Instagram merupakan media promosi paling populer dalam menyebarkan informasi aktual sekolah. Pemanfaatan Instagram perlu disesuaikan dengan visi dan misi sekolah agar mampu memberikan konten edukatif dan informatif. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis konten-konten Instagram SMAK Santa Maria Malang berdasarkan aspek kasih, harmoni, dan kreatif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode analisis konten. Analisis dengan metode ini dilakukan untuk mengklasifikasikan konten yang diunggah mulai dari tanggal 1 Oktober 2023 hingga 9 Maret 2024. Dari hasil analisis ditemukan tiga hal menarik. Pertama Instagram resmi SMAK Santa Maria Malang tergolong aktif dalam menyebarkan informasi positif. Kedua, akun Instagram SMAK Santa Maria Malang lebih mengedepankan aspek kreatif dalam intensitas postingannya. Ketiga, konten-konten dengan nilai-nilai kasih mendapatkan respon paling positif dibandingkan nilai lainnya. Temuan ini menunjukkan bahwa sekolah telah memanfaatkan Instagram secara positif.  Oleh karena itu, praktik baik ini perlu diaplikasikan oleh sekolah lain sehingga dapat memberi pembelajaran penggunaan media internet secara positif kepada siswa.
PERTUMBUHAN UMAT KATOLIK DI ASIA TENGGARA BERDASARKAN KONTEN YOUTUBE @KATOLIK_KEREN Bayu Lesmana, Iknasius; Boromeus Mulyatno, Carolus; Antony, Rian
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 1 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i1.2024.78-85

Abstract

Church development can be defined into two, namely quantitative and qualitative growth. Not all people know about the development of Catholics internationally, including history, pastoral officials, people's habits, and the state of the Church. The YouTube channel @katolikku_keren is a Catholic account that can be used to examine the development of Catholics in Southeast Asia. This research uses the YouTube content analysis method @katolikku_keren. The author will observe the content of several videos on the YouTube channel @katolikku_keren and implement it with Church growth strategy theory. The results of this research are that since the 16th century, Catholics began to develop in Southeast Asia. The people who supported this development were the first missionaries, congregational priests, diocesan priests, brothers, sisters and the faithful. Meanwhile, the universal vision is for Catholics to develop dialogue between religions, education, health and orphanages. The YouTube channel @katolikku_keren tries to show the face of the Church internationally.
ANALISIS KONTEN KATEKESE PATUNG SEBAGAI SARANA PERIBADATAN PADA CHANNEL YOUTUBE MEA CVLPA H. Anak Ampun, Hastuti; Borromeus Mulyatno, Carolus; Antony, Rian
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 1 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i1.2024.54-62

Abstract

Perkembangan teknologi menghadirkan sarana untuk mempercepat komunikasi, akses informasi dengan jangkauan luas yang memberikan kemudahan bagi manusia, salah satunya yaitu media sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi konten Youtube Mea Cvlpa dalam upaya memberikan katekese melalui media sosial, mengenai isu patung dalam Gereja Katolik yang sering dikritik oleh agama lain di media sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pembahasan hasil penelitian dianalisis dengan teori fenomenologi intensionalisme. Batasan analisis penelitian ini pada akun Youtube Mea Cvlpa adalah konten yang membahas mengenai patung dalam Gereja Katolik periode 2020 sampai 2023. Hasil analisa penelitian menemukan bahwa penolakan dan kritikan pedas yang disampaikan melalui media sosial mengenai patung-patung di Gereja Katolik disebabkan oleh perbedaan konsep keyakinan. Dibutuhkan sikap kritis untuk mencari tahu kebenaran dari sebuah praktik atau isu yang diperoleh di media sosial. Katekese tentang patung dalam Gereja Katolik dengan menggunakan media sosial Youtube sangat relevan untuk konteks saat ini, karena umat akan lebih mudah mendapatkan jawaban dari isu-isu atau permasalahan yang sedang terjadi mengenai ajaran iman.
ANALISIS KONTEN PENERAPAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERDASARKAN ECOSOPHY ARNE NAESS PADA CHANNEL YOUTUBE ROMO NDESO Lawe Payong, Stefanus; Borromeus Mulyatno, Carolus; Antony, Rian
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 1 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i1.2024.172-183

Abstract

Penggunaaan media digital dewasa ini sangat membantu memberikan berbagai model edukasi dengan topik-topik tertentu. Manusia tidak bisa memungkiri bahwa media digital sangat berpengaruh bagi hidupnya terutama bagi proses pendidikan yang terjadi dalam kehidupan. Berbagai jenis platform dunia digital dapat digunakan untuk menjadi media pembelajaran. Salah satu media digital yang digunakan adalah youtube. Penelitian kali ini akan berfokus pada penerapan pendidikan lingkungan hidup dalam video youtube Romo Ndeso. Peneliti memilih Video youtube Romo Ndeso yang berkaitan dengan lingkungan hidup dan menganalisis menggunakan pemikiran Arne Naess tentang ecosophy. Ada tiga teori ecosophy yang menjadi kerangka untuk menganalis yakni nilai intrinsik, kesetaraan ekosferik dan realisasi diri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan analisis konten. Teknik pengambilan data dengan purposive sampling, maka peneliti melakukan observasi terhadap video-video yang secara tidak langsung memberikan pembelajaran tentang lingkungan hidup. Pada akhirnya penelitian ini sampai pada suatu pemahaman dibalik video youtube Romo Ndeso ada pembelajaran tentang penerapan pendidikan lingkungan hidup.
Efektifitas Penggunaan GeoGebra dalam Meningkatkan Pemecahan Masalah Matematis Rani, Thitra Padma; Antony, Rian
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3504

Abstract

Rendahnya kemampuan siswa memecahkan masalah matematis, terutama pada materi bangun ruang sisi lengkung membutuhkan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan kontekstual. Sebagai perangkat lunak geometri dinamis  dalam pembelajaran matematika, GeoGebra bisa digunakan untuk memperkuat pemahaman siswa konseptual secara lebih baik. Tujuan penelitian untuk mengetahui efektifitas pengunaan GeoGebra dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode Quasi-eksperimen yang dilengkapi One Group Pretest–Posttest Design digunakan di dalam penelitian ini. Tempat penelitian dilakukan di Sekolah Swasta di Kota Bogor. Penelitian terjadi pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026, yakni pada bulan Agustus 2025,  pada bahan ajar bangun ruang sisi lengkung. Sampel dipilih secara purposive, yaitu kelas IX A sejumlah 26 Siswa. Instrumen utama yang diaplikasikan di dalam penelitian ini berupa soal tes essay sebanyak lima butir, yang sudah dilakukan uji validitas, reliabilitas, level kesukaran, dan daya pembeda. Uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test, menunjukkan hasil sig=0,00<α=0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan GeoGebra secara signifikan efektif dalam meningkatkan rata-rata kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematis. Hasil penelitian dapat memberikan landasan bagi guru dan pendidik untuk mempertimbangkan penggunaan aplikasi interaktif seperti GeoGebra sebagai bagian dari strategi pembelajaran matematika modern yang adaptif terhadap kebutuhan siswa.
Studi Desktiptif Tentang Motivasi Orang Tua Memilih Sekolah Katolik untuk Membentuk Sikap Pluralisme Siswa Eric Wirawan, Cosmas; Antony, Rian
Vocat : Jurnal Pendidikan Katolik Vol. 5 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Katolik Negeri Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52075/t0e87k52

Abstract

This study aims to understand parents' motivations in choosing Catholic schools as a means of fostering inclusive attitudes towards social differences in children, particularly in the context of Indonesia's multicultural society. This study used a qualitative approach with a narrative design. Meanwhile, purposeful sampling was used to select five parents of students involved in the study. In-depth interviews were conducted with parents of students at SMK Pius X Magelang, Central Java. The results of the study show that parents' motivation in choosing Catholic schools is not only because of their academic reputation, but also because of the values of discipline, morality, openness, and love that are instilled. However, there are challenges faced, such as relatively high education costs, issues of exclusivity, and concerns about Christianisation. However, Catholic schools are still considered capable of having a positive impact on children, especially in shaping integrity, creativity, and tolerance. These findings are in line with Durkheim's social structure theory, which emphasises the function of education in maintaining social order, as well as Freire's critical pedagogy theory, which emphasises dialogue, critical awareness, and liberation. Previous studies also reinforce that Catholic schools play an important role in instilling the values of pluralism and character education in a diverse society. Thus, Catholic schools have great potential as strategic partners for parents in building a generation that is superior, has integrity, and is inclusive.
TEACHER STRATEGIES IN BUILDING AN UNDERSTANDING OF INCLUSIVITY AND EMPATHY IN EARLY CHILDHOOD Hana Wijayanto, Albertus Hesta; Antony, Rian
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 5 No. 01 (2026): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v5i01.2258

Abstract

Pendidikan inklusif pada anak usia dini memiliki peran strategis dalam membentuk pemahaman terhadap keberagaman, pengembangan empati, serta tanggung jawab sosial. Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman guru Taman Kanak-Kanak Sekolah Eksperimental Mangunan dalam memahami dan menerapkan pembelajaran inklusivitas. Pendekatan kualitatif menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis diterapkan melalui wawancara mendalam dengan lima guru, untuk mengidentifikasi makna, praktik, dan tantangan dalam pendidikan inklusif. Temuan menunjukkan guru memaknai inklusivitas sebagai nilai kemanusiaan yang berakar pada keyakinan religius dan prinsip keadilan sosial, serta menerapkannya melalui program berbagi, interaksi langsung dengan orang dengan disabilitas, dan media audiovisual. Strategi ini mendorong partisipasi aktif anak, membangun pemahaman terhadap perbedaan, dan mengembangkan kemampuan sosial serta penghargaan terhadap kontribusi individu lain. Hasil penelitian menegaskan guru sebagai fasilitator, perancang pengalaman, dan agen perubahan yang membentuk budaya inklusif di kelas, sekaligus memperkuat integrasi nilai moral dan praktik pedagogis dalam pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Aditya Christie Manggala, Jakobus Agung Nugroho, Andreas Alda Fajar Ain, Yeremia Amanda Putri Nahumury Andrea, Andrea Bayu Lesmana, Iknasius Boromeus Mulyatno, Carolus Carolus Borromeus Mulyatno Eric Wirawan, Cosmas H. Anak Ampun, Hastuti Hana Wijayanto, Albertus Hesta Hendrikus Erda Putra Ismanto, Heri Lawe Payong, Stefanus Nugraha Nugraha Rani, Thitra Padma Ratih Agustin, Maria Rianto, Aad Safriatun, Agustina Nuranisah Shyantica Wisanggeni, Olaf Subari, Adrianus Junaidi Sumartina, Theresia Sura A. Ginting, Enda Tania, Adelia Septiani Restanti Wahyu Samosir, Bofry Wijayanti, Paskalia Yohan Daryono, Fani