Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Analisis Stilistika pada Naskah Drama Agoraphobia Karya Zoex Zabidi Sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Sastra pada Sekolah Menengah Atas Linda Nurhanisa; Muji Zain Naufal; Ade Apriyanto
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.14868

Abstract

Stilistika adalah kajian mengenai bagaimana sastrawan menggunakan dan memodifikasi elemen serta aturan dalam bahasa, serta dampak yang dihasilkan dari penggunaannya. Secara umum, lingkup analisis stilistika mencakup Diksi, struktur kalimat, majas, citraan, pola rima, dan matra yang digunakan oleh sastrawan atau yang terdapat dalam karya sastra. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui analisis Stilistika pada naskah drama Agoraphobia karya Zoex Zabidi dan untuk mengetahui relevansinya terhadap pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data dan data pada penelitian ini adalah naskah drama Agoraphobia karya Zoex Zabidi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan Teknik dokumentasi. Teknik analisis data menurut patton ialah proses mengatur dan mengelompokan data ke dalam pola dan kategori untuk membentuk penjelaan yang mendasar, teknik analisis data pada penelitian ini adalah menganalisis naskah drama Agoraphobia karya Zoex Zabidi menggunakan stilistika. Objek yang diteliti adalah kajian stilistika yaiui Diksi, majas, dan citraan dalam naskah drama Agoraphobia karya Zoex Zabidi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode baca catat. Hasil dari penelitian ini ialah terdapat 10 majas dalam kalimat yang terdapat dalam naskah drama tersebut yaitu: Majas personifikasi, hiperbola, metafora, simile, repetisi, ironi antitesis, metonomia, antitesis, dan eufimisme. Selainitu ada 6 diksi yang terdapat dalam naskah drama tersebut yaitu: Denotasi, konotasi, kata konkret, kata abstrak, kata serapan, kata khusu, dan kata spesifik. Kemudian ada 4 citraan yang terdapat dalam naskah drama tersebut yaitu: Citraan penglihatan, pendengaran, gerak, dan perabaan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA.
Analisis Semiotika dalam Novel Kereta Semar Lembu Karya Zaky Yamani dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Sastra di SMA Izni Izzatussafiroh; Muji Zain Naufal; Fithry Muthmainnah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.14909

Abstract

Semiotika adalah ilmu yang mempelajari tanda-tanda, baik dalam bentuk bahasa, gambar, simbol dan lain-lain serta bagaimana tanda itu berfungsi dalam komunikasi dan interaksi sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari makna ikon, indeks, dan simbol berdasarkan semiotika Charles Sanders Peirce dan untuk mengetahui relevansinya terhadap pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data dan data pada penelitian ini adalah novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah baca catat. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah menganalisis novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani menggunakan semiotika.objek yang diteliti adalah kajian semiotika Charles Sanders Peirce yaitu ikon, indeks, dan simbol dalam novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani. Hasil dari penelitian ini ialah terdapat 6 ikon dalam kalimat yang terdapat dalam novel tersebut yaitu; Ikon menunjukkan waktu, tempat, sosial, representasi fisik tokoh, budaya dan latar tempat. Selain itu, ada 8 indeks yang terdapat dalam novel tersebut yaitu; Indeks perilaku kesal, kasih sayang, perubahan wajah kedungjati, gunung Meletus, dampak kebijakan tanam paksa, kerinduan, hukuman, dan turunnya hujan. Kemudian ada 10 simbol yang terdapat dalam novel tersebut yaitu; Simbol hari ke-40, pembakaran kemenyan, sapaan, gerbong, menggeleng, nama Lembu, telat datang bulan, lampu minyak, ketukan dan perlawanan buruh kereta api. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia kelas XII SMA.
EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI MEMBACA TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI HASIL BELAJAR Muji Zain Naufal; Hasanudin, Ade
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45902

Abstract

Quality education is an important indicator in improving insight and knowledge. Therefore, the enhancement of reading literacy needs to be carried out in a well-planned and sustainable manner so that, in the future, reading literacy becomes a culture, particularly among students and Indonesian society in general. This study aims to determine the effectiveness of the reading literacy movement in improving academic achievement. The research method used is an experimental method. The participants in this study were 35 tenth-grade students at SMA Nahdlatul Ulama Kaplongan Indramayu, selected using a saturated sampling technique. The results showed an increase in students’ academic achievement after the implementation of the reading literacy program, with an average improvement of 17.6%. It can be concluded that the reading literacy movement is effective in improving students’ academic achievement.
Penerapan Model Berbasis Masalah Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kedokanbunder Tahun Ajaran 2022/2023 Eminih Eminih; Irfan Efendi; Muji Zain Naufal
Journal of Society and Scientific Studies Vol 2 No 2: April 2026
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/scientiva38

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Berbasis Masalah dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kedokanbunder Tahun Pelajaran 2022/2023”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam mengembangkan ide-ide atau hasil pemikiran dalam bentul tulis. Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui hasil model pembelajaran Berbasis Masalah dalam pembelajaran menulis teks eksplansi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kedokanbunder Tahun Pelajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, jenisnya quasy exsperimental design. Desain penelitian yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Data dalam penelitian ini berupa data hasil observasi dan tes. Berdasarkan hasil statistik dengan menggunakan uji t dua independent (Independent Sample t test). Diperoleh t hitung sebesar 2,827 dan t tabel sebesar 1,734. Jadi t hitung > t tabel yakni 2,827 > 1,734. Hal ini menunjukan bahwa Hₒ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa penerapan model pembelajaran Berbasis Masalah Efektif dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kedokanbunder Tahun Pelajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, terbukti bahwa penerapan model Berbasis Masalah dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi.