Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.087
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DIMENSI PENDIDIKAN JURNAL SINEKTIK Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal of Elementary School
Rofian, Rofian
Universitas PGRI Semarang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal for Lesson and Learning Studies

 1 
ANALISIS “SCIENCE MOTIVATION” SISWA SD SE-KECAMATAN PULOKULON, GROBOGAN TAHUN AJARAN 2018/ 2019 Dewi Anjarsari; Fenny Roshayanti; Rofian Rofian
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 2 No. 3 (2019): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v2i3.19513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Science Motivation siswa SD Se- Kecamatan Pulokulon Tahun Ajaran 2018/ 2019 ditinjau dari aspek Science Motivation Quesionare ( SMQ) Berdasarkan Kemendikbud 2016, pencapaian pendidikan di Indonesia dibidang sains pada tahun 2015  didukung oleh 3 aspek, salah satunya adalah aspek sosial ekonomi . Hasil PISA 2015 menunjukan bahwa pendidikan orang tua siswa mempengaruhi pencapaian pendidikan sains di Indonesia. Sebagian besar orang tua siswa  SD diKecamatan Pulokulon mengeyam pendidikan  sampai jenjang SMP. Penelitian ini didukung oleh aspek Science Motivation Quesionare yang diadaptasi dari  Glynn et. al ( 2009). Metode penelitian ini adalah kualitatif  dengan teknik pengumpulan data angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dari Penelitian ini adalah siswa kelas V  SD  yang terdiri dari 217 siswa sampel dari 17 SD. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Motivation  siswa SD di Kecamatan Pulokulon, Grobogan Tahun Pelajaran 2018/2019 tergolong dalam kriteria tinggi dengan persentase 47,9 %. Dilihat dari aspek Motivation Quesionare ( SMQ)  tergolong kriteria tinggi yaitu dengan skor rata- rata  103. Dari masing- masing SD di Kecamatan pulokulon diketahui dalam kriteria sangat tinggi dan tinggi pada aspek SMQ. Perbedaan kriteria tersebut dipengarui oleh beberapa faktor seperti guru, lingkungan keluarga  ataupun lingkungan masyarakat.
Analisis Materi Pembelajaran IPS Pada Buku Ajar Tematik Terbitan Kemendikbud di Sekolah Dasar Nur Cahyaningrum; Wawan Priyanto; Rofian Rofian
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 3 No. 3 (2020): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v3i3.29769

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan penyampaian mata pelajaran IPS yang mulanya disampaikan dengan mata pelajaran berubah menjadi tematik, sehingga perlu dilaksanakan analisis terhadap buku ajar tematik Kemendikbud di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis buku ajar tematik pada mata pelajaran IPS Kurikulum 2013 di sekolah dasar. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah analisis buku ajar tematik terbitan kemendikbud di sekolah dasar Kemendikbud di sekolah dasar. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan studi kepustakaan. Instrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis data statistik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ruang ligkup IPS yang disampaikan dalam buku ajar tematik di sekolah dasar Kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud pada tema 1 ruang lingkupnya adalah geografi, tema 2 ruang lingkupnya adalah ekonomi, tema 3 ruang lingkupnya adalah sosiologi, tema 4 ruang lingkupnya sosiologi dan tema 5 ruang lingkupnya adalah geografi. Simpulan dari penelitian ini adalah mata pelajaran IPS dalam buku ajar tematik di sekolah dasar Kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud mencakup geografi, ekonomi dan sosiologi. Implikasi penelitian ini adalah menambah wawasan mengenai materi buku ajar tematik mengenai materi IPS.
Co-Authors Aditya Wahyu Aji Pradhana Ana Rofatul Lutfiyah Anis Restianingsih Aries Tika Damayani Asep Ardiyanto D. Setyo Prabowo Dewi Anjarsari Dewi Rochmana Diana Endah Handayani Dwi Rosmawati Dyah Ayu Dwi Astuti Fajar Cahyadi Fajar Triyanto Fakinatul Izzun Himmah Ferina Agustini Filia Prima Artharina Ghaisani Arta Pramesi Gotsa Khusnun Naufal Gurit Andriyanto Henry Januar Saputra Iin Purnamasari Ilham Zulfiqor Inggi Rosiamali Sholikhah Intan Rahmawati Joko Siswanto Joko Sulianto . . Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah LAILATUNNISFI LAILATUNNISFI Lintang Ramadhani Lutfi Anwar Asrori Lutfi Anwar Asrori Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Muhammad Arief Budiman Muhammad Prakas Dara Asshofi Nailul Fauzziyah Nur Atika Nur Cahyaningrum Nur Maria Ulfa Prasena Arisyanto Qoriati Mushafanah Rahajeng Prastiwigari Ramdhani Arum Sekarsari Rika Arin Trihapsari RIKA KRISANTI Risalatul Mu'awanah Umar Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sunan Baedowi Sutria Amina Kasanah Tri Afia Roisaningrum TRI AFIA ROISANINGRUM Tri Nur Fadhilah Wawan Priyanto