Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran ADIBA: Journal of Education MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Nor Fadhila Herniyanti
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA AJAR VIDEO DAN SOSIODRAMA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS IX MTS HIDAYATUL MUHAJIRIN PALANGKA RAYA Firda Amalia Thoyibah; Nor Fadhila Herniyanti; Arman Nauli Nasution; Ristiani Arnila; Abdul Azis
ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION Vol. 4 No. 4 (2024): OKTOBER
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to develop video-based learning media and sociodrama in teaching Islamic Cultural History for grade IX students at MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. The background of this research highlights various obstacles in the learning process, such as lack of student participation and teaching methods that tend to be monotonous, which leads to low interest in learning. The methodology applied is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model, which includes five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results showed that the teaching media that had been developed were effective in increasing students' interest and understanding of the material on the development of pesantren and their role in Islamic propagation. The pilot test conducted showed that students showed higher enthusiasm and were more actively involved in the learning process. The conclusion of this research is that the use of video-based teaching media and sociodrama not only improves the quality of learning, but also deepens students' understanding of Islamic values, thus becoming a feasible recommendation to be applied more widely in the classroom education system.
NILAI-NILAI KARAKTER DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Nor Fadhila Herniyanti; Norhidayah; Yuliana; Muhammad Redha Anshari
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4684

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya integrasi nilai-nilai karakter seperti religiusitas, kejujuran, tanggung jawab, toleransi, disiplin, dan kerja sama dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai upaya pembentukan karakter siswa di Indonesia. Melalui studi kepustakaan dan analisis deskriptif kualitatif, artikel ini mengkaji nilai-nilai karakter dalam kurikulum PAI, implementasi nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran, dan peran guru sebagai teladan utama. Artikel ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua, serta inovasi berkelanjutan dalam pendidikan karakter untuk memastikan relevansi dan efektivitasnya dalam membentuk generasi berakhlak mulia yang siap menghadapi tantangan global.
MENJEMBATANI TRADISI DAN MODERNITAS: ANALISIS REFERENSIAL TERHADAP KONSEP KEPEMIMPINAN NON MUSLIM DALAM NEGARA DEMOKRATIS Nor Fadhila Herniyanti; Elsa
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.4957

Abstract

Artikel ini menyorot peran penting tentang menganalisis konsep kepemimpinan non-Muslim dalam negara demokratis, Urgensi penelitian ini semakin penting mengingat meningkatnya dinamika sosial-politik dan tuntutan demokrasi inklusif di negara-negara mayoritas Muslim. Banyak negara menghadapi konflik dan fragmentasi akibat ketegangan antara prinsip tradisional dan modernitas dalam kepemimpinan politik. Penelitian ini menemukan dua pendekatan strategis dalam menjembatani tradisi dan modernitas. Pertama, reinterpretasi tekstual berbasis maqashid syariah yang menitikberatkan pada tujuan keadilan, kemaslahatan, dan perlindungan hak asasi. Kepemimpinan non-Muslim dimungkinkan selama dapat menjaga keamanan dan keadilan bagi seluruh warga. Keunikan lain dari penelitian ini adalah penekanan pada model sinergi yang memungkinkan negara demokratis mayoritas Muslim menerima kepemimpinan non-Muslim tanpa harus mengorbankan nilai-nilai keislaman yang fundamental. Dengan demikian, penelitian ini menyajikan perspektif baru yang mengakomodasi keberagaman, sekaligus menjaga harmoni sosial dan politik di tengah masyarakat plural.
PODCAST SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Nor Fadhila Herniyanti; Aditya Syahputra; Dian Nur Hikmah; SUPIAN, Sofieta Ria; Jasiah
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 20 No. 2 (2025): Oktober: Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/al-ihda.v20i2.270

Abstract

Seiring dengan berkembangnya zaman, media sosial juga bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, banyak sekali media-media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru seperti media Podcast pada aplikasi Spotify. Dalam aplikasi Spotify terdapat fitur yang bisa digunakan untuk membuat media pembelajaran yaitu Podcast. Oleh karena itu pembelajaran PAI dengan menggunakan Podcast Spotify ini akan membuat para siswa menjadi lebih tertarik dan mudah memahami materi pembelajaran dengan cara diputar berkali-kali dalam aplikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Teknik pengumpulan data menggunakan data pustaka dengan mengumpulkan penelitian yang berkaitan dengan topik. Penerapan dengan fitur Podcast di Spotify dapat menjadi langkah baru bagi para pendidik/guru, dan mudah untuk memberikan pemahaman kepada siswa pada pembelajaran PAI.
PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITALISASI Ihsan Auliya Arrasyid; Nor Fadhila Herniyanti; Anya Dani Kinasih; Ajahari
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025): Mei-Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i1.722

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya studi mengenai penerapan teknologi informasi dalam lembaga pendidikan Islam, padahal hal ini berdampak besar terhadap efektivitas dan efisiensi pembelajaran di era digital. Tujuan utama penelitian ini adalah mengeksplorasi implementasi teknologi informasi dalam pendidikan Islam serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang relevan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, di mana data diperoleh melalui telaah literatur akademik dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi seperti e-learning, media pembelajaran interaktif, dan asesmen digital telah memberi kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Namun, penerapannya masih terkendala oleh infrastruktur yang belum memadai, rendahnya literasi digital, serta adanya resistensi terhadap perubahan. Simpulan utama dari penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan integrasi teknologi informasi sangat bergantung pada kesiapan lembaga dalam beradaptasi dan berinovasi. Penelitian ini memiliki implikasi teoretis dalam memperkaya literatur digitalisasi pendidikan Islam, serta implikasi praktis berupa rekomendasi bagi pemerintah dan lembaga pendidikan agar meningkatkan infrastruktur, pelatihan literasi digital, dan kerja sama lintas sektor. Penelitian ini juga membuka peluang kajian lanjutan berbasis empiris mengenai persepsi pendidik dan siswa terhadap penggunaan teknologi.
Co-Authors Abdul Azis Aditya Syahputra Ajahari Anya Dani Kinasih Arman Nauli Nasution dian nur hikmah Elsa Firda Amalia Thoyibah Ihsan Auliya Arrasyid Jasiah Muhammad Redha Anshari Norhidayah Ristiani Arnila SUPIAN, Sofieta Ria Yuliana Yuliana