Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Abdimas Dinamis ABDISUCI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Susanto, Herry Wahyudi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Abdimas Dinamis

 1 
PENGUATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH QURAN PAPUA MADANI BOARDING SCHOOL JAYAPURA MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN Komari, Komari; Sumedi, Rosi Fitriyanty; Susanto, Herry Wahyudi
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 2 Juni (2024): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v5i2.1416

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah berbasis agama menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya dan minimnya motivasi siswa. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi kendala tersebut dengan mengimplementasikan program penguatan pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Quran Papua Madani Boarding School (PMBS) Jayapura dengan metode pengajaran berbasis proyek dan pendekatan komunikatif. Adapun Metode pengabdian yang dilaksanan adalah sosialisasi penguatan pembelajaran Bahasa Inggris berbasis proyek dan pendekatan komunikatif, pelatihan pembelajaran pembelajaran Bahasa Inggris berbasis proyek dan pendekatan komunikatif, pedampingan pembelajaran Bahasa inggris bagi siswa dan guru. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa Inggris siswa, dengan skor tes meningkat rata-rata sebesar 25%. Selain itu, 85% siswa melaporkan peningkatan motivasi dan minat dalam belajar Bahasa Inggris. Guru juga mengalami peningkatan keterampilan mengajar setelah mengikuti pelatihan dan pendampingan yang diberikan. Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut mencakup perluasan program ke sekolah-sekolah lain, peningkatan penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan dukungan untuk kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pembelajaran Bahasa Inggris. Kata Kunci: Penguatan pembelajaran, Bahasa Inggris, Sekolah Quran, Papua Madani, Jayapura.
PENGUATAN LITERASI DALAM KONTEKS PENDIDIKAN NON FORMAL BAGI ANAK ANAK DI KAMPUNG DOSAY KABUPATEN JAYAPURA Paranoan, Emon; Susanto, Herry Wahyudi; Trince, Merliana; Rachman, Taufik
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 Januari (2024): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v5i1.1322

Abstract

Tujuan dari pengabdian Masyarakat ini adalah memberikan penguatan pendidikan secara non formal bagi para anak di kampung Dosay dalam pengetahuan akan literasi dalam berbagai konteks bidang literasi yang telah diberikan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara mandiri. Masalah awal yang ditemukan dalam lingkungan Pendidikan Formal bagi anak –anak di Kampung Dosay adalah mereka masih ada yang kurang dalam pengetahuan membaca dan berhitung dan bahkan dalam pengetahuan akan berbagai pengetahuan umum masih sangat rendah, oleh karena itu kegiatan ini diharapkan memberikan sebuah kontribusi yang baik kepada anak –anak dalam menguatkan pendidikan formal mereka di sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode Penguatan Literasi bagi anak –anak dikampung Dosay, dimana anak –anak diberikan pengetahuan tentang berbagai pengetahuan akan jenis – jenis Profesi, mata uang, transportasi umum, mengidentifikasi nama – nama spesia binatang, dan mengenal akan huruf serta angka yang jelas. Hasil kegiatan pengabdian msayarakat Dimana telah terbentuknya taman baca mini. Menunjukkan hal yang baik adalah para anak di Kampung Dosay mampu dalam mengindentifikasi dan mengenal secara baik akan berbagai konteks literasi pengetahuan yang mereka pelajari dalam lingkungan taman baca, sehingga asumsi yang menyatakan bahwa anak –anak kurang mampu dalam mengikuti pembelajaran secara formal di sekolah tentunya dapat terbantahkan. Factor yang menjadi penyebab adalah kemungkinan kurangnya komunikasi dan pendekatan yang baik dari para Guru disekolah dalam mengajarkan berbagai pelajaran karena keterbatasan waktu dan tenaga yang mereka miliki, sehingga Taman Baca yang telah dikelola dalam kegiatan ini tentunya cukup memberikan pengaruh positif dalam penguatan pendidikan non formal karena anak –anak dapat belajar dalam suasana yang sejuk dalam media diskusi dengan para Dosen dan Mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini.
Co-Authors Abdul Aziz Irwandi, Febri Komari Komari Memy Wardani Elthia Paranoan, Emon Setiawan, Mariano Sumedi, Rosi Fitriyanty Taufik Rachman Trince, Merliana Umar, Vebrianti Widyawati Widyawati