Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) GHIDZA: Jurnal Gizi dan Kesehatan Jurnal Abdidas Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Jayanti, Zulaikhah Dwi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdidas

 1 
Pelatihan Penggunaan Kahoot dalam Assessment Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD Inpres 10 Talise Buntu, Amalia; Rafiqa, Rafiqa; Afiat, Nurul; Jayanti, Zulaikhah Dwi
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 5 (2024): October 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i5.1024

Abstract

Era digital ditandai dengan perkembangan Teknologi dan Informasi secara global dan signifikan. Perkembangan ini memungkinkan kita untuk perlu mengoptimalkan pemanfaatannya dalam bidang Pendidikan. Pemanfaatan ini dapat berupa adaptasi media untuk assesmen pembelajaran agar dapat mengikuti perkembangan teknologi dan informasi salah satunya dengan menggunakan platform aplikasi Kahoot. Kahoot memberikan kemudahan dan kesempatan bagi guru untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi peserta didik karena menekankan pada gaya belajar yang melibatkan hubungan peran aktif partisipasi peserta didik dan rekan-rekan sejawatnya secara kompetitif terhadap pembelajaran yang mereka lakukan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kompetensi guru menggunakan platform Kahoot dalam membuat assesmen pembelajaran yang lebih menarik dan efisien. Pelatihan dihadiri oleh para guru SD Inpres 10 Talise dan dilakukan dalam 4 tahap yaitu observasi, pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Kegiatan pelatihan sangat direspon dengan baik oleh peserta yang ditandai dengan keaktifan dan kegembiraan selama mengikuti pelatihan, demonstrasi dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan yaitu para guru memperoleh kemampuan baru dalam menggunakan dan membuat kuis dengan platform Kahoot yang terbukti dengan adanya akun yang telah dibuat para guru. Akhirnya melalui pelatihan penggunaan Kahoot mampu memberikan pengetahuan dan keterampilan baru kepada para guru untuk mengikuti perkembangan era digital sehingga dapat meningkatkan literasi digital serta menciptakan kondisi kelas yang lebih menyenangkan dan memberikan kemudahan dalam melakukan assesmen pembelajaran di kelas.
Co-Authors Achmad Ramadhan Afiat, Nurul Ahmad Ramadhan Aiman, Ummu Ariani Ariani Ashari, Abdul Aulia Rakhman Aziza, Nurul Inaya Biung, Yelsan Kanan Burhanuddin, Alga Patricia Fitrasyah, St Ika Gamar Binti Non Shamdas Hesti Putri Setianingsih Hijra Hijra, Hijra I Made Budiarsa I Nengah Kundera Isnainar Kusumaningati, Lilis Tri Lestari Alibasyah Linda Ayu Rizka Putri Manap Trianto Mohammad Jamhari Nadila, Devi NOVITASARI Nurulfuadi Nurulfuadi RAFIQA RAFIQA, RAFIQA Rahmawati, Dyah Randani, Aldiza Intan Riyadi, Nur Eka Wahyuningsih Samsurizal, M. Sulaeman Windarsih, Yulia