Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Siregar, Masnuripa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
H. Mukhtar Muda Nasution 1921-2009: Sejarah dan Kontribusi Siregar, Masnuripa; Nasution, Abdul Ghani Jamora; Putri, Cahya Widya; Panjaitan, Suci Mawar Syahraini; Permatasari, Lutfia
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sheikh H. Mukhtar Muda Nasution, with his nickname Marahadam Nasution, was a cleric who persistently fought to advance Islamic education in Barumun District, Padang Lawas Regency. In order to fulfill his desire to deepen religious knowledge he also studied in the holy land of Mecca for 4 years, besides studying he was trusted to teach at Madrasah Nahdlatul Ulama Sibuhuan which has now changed its name to Madrasah Tsanawiyah Aek Hayuara in Sibuhuan for 9 years, this was the beginning of his journey. In advancing Islamic education, he did many things to realize these ideals, including building several formal educational institutions in Sibuhuan, Barumun District. The aim of this research is to describe H. Mukhtar Muda Nasution 1921-2009 History and Contributions. This research uses a qualitative approach with a literature study method by collecting relevant data and analyzing and studying it in detail and in depth, as well as holding discussions to discuss the context related to the material in the journal. From this research, 2 (two) results were found, namely (1) Contribution of H. Mukhtar Muda Nasution in building many fast schools, namely the Aek Haruaya Sibuhuan Islamic boarding school (2) and biography of Sheikh H. Mukhtar Muda Nasution in developing the Islamic religion.
Konsep dan Kedudukan Pendidikan IPS dalam Perubahan Kurikulum di Sekolah Dasar Siregar, Masnuripa; Yusnaldi, Eka; Kesi, Kesi; Fauziah, Jihan; Hasbi, Sakinah; Sari, Lutfia Permata
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan IPS merupakan salah satu mata pelajaran wajib di sekolah dasar. Pada jenjang sekolah dasar IPS perlu diajarkan karena di dalamnya terdapat muatan materi yang mengajarkan tentang interaksi sosial sebagai bekal siswa agar mampu bersosialisasi, berkomunikasi dan berkolaborasi sebagai bagian dari anggota masyarakat. Ruang lingkup IPS yang mempelajari tentang manusia, ruang dan waktu serta perubahan dan kontinuitas memiliki tujuan agar siswa mampu mengembangkan nilai, sikap dan keterampilan baik sebagai makhluk individu maupun sebagai makhluk sosial. Tujuan utama pendidikan IPS tidak lain adalah untuk membekali siswa agar mampu berperan sebagai warga Negara yang baik di dalam kehidupannya sehari-hari. Dengan mempelajari IPS siswa diharapkan memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap isu-isu dan masalah masalah sosial, serta mampu membuat analisis yang kritis, dan mampu mengambil tindakan yang tepat sebagai upaya penyelesaian. Pendidikan IPS dalam perkembangannya tidak luput dari perubahan, baik dari segi organisasi materi pembelajaran maupun teknik pembelajarannya. Berbagai perubahan tersebut merupakan konsekuensi dari adanya perubahan kurikulum pembelajaran yang selalu diperbaharui sesuai dengan tuntutan zaman. Melalui penelusuran berbagai literatur yang relevan dalam artikel ini akan mengulas kembali bagaimana konsep, sejarah dan kedudukan pendidikan IPS dalam kurikulum pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Eka Yusnaldi Fauziah, Jihan Hasbi, Sakinah Kesi, Kesi Nasution, Abdul Ghani Jamora Panjaitan, Suci Mawar Syahraini Permatasari, Lutfia Putri, Cahya Widya Sari, Lutfia Permata