Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Syafira, Alfina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Energy Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Implementasi Penanaman Nilai Toleransi Dalam Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka di SD Negeri Babalan Lor 2 Syafira, Alfina; Nurharini, Atip; Qamarudin, Ali; Utami, Arinta Widya Kasi; Khoirunisa, Nur Salsa
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 5 (2024): Madani, Vol. 2, No. 5 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11257041

Abstract

Character education is an important aspect in developing individuals with integrity and good personality. One of the essential character values is the value of tolerance, which plays a key role in building harmonious relationships in a multicultural society. Elementary school has an important role in shaping children's character because it is the initial stage in their learning process. Extracurricular activities, such as Scout activities, are considered an effective means of instilling character values in a formal education environment. This research aims to explore the influence of the implementation of instilling the value of tolerance through Scout extracurricular activities on the character education of students in elementary schools. The main focus is to understand how Scout activities can play a role in strengthening the value of tolerance among students. It is hoped that the results of this research will provide deeper insight into the role of extracurricular activities in shaping student character, especially in terms of developing attitudes of tolerance towards differences.
SOSIALISASI TREND PEKERJAAN FREELANCE BAGI GENERASI Z DALAM MENINGKATKAN MINAT WIRAUSAHA SISWA/SISWI SMA NEGERI 8 KOTA SERANG Syafira, Alfina; Aulia, Zahra; Indrayanti, Aprilya; Susanto, Denies; Fahruqi, Nur
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 4 No. 7 (2025): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v4i7.10925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh sosialisasi tentang pekerjaan freelance terhadap minat wirausaha di kalangan siswa/siswi SMA Negeri 8 Kota Serang, khususnya generasi Z. Generasi Z, yang lahir antara 1996-2010, Menunjukkan ketertarikan yang tinggi terhadap pekerjaan yang fleksibel dan mandiri, seperti freelance. Kegiatan sosialisasi dilakukan melalui presentasi interaktif yang melibatkan 37 siswa/siswi, dengan fokus pada jenis pekerjaan freelance seperti konten kreator, affiliator, dan copywriting. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta merasa memahami materi yang disampaikan dan tertarik untuk mendalami pekerjaan freelance serta berwirausaha. Peningkatan minat ini terlihat dari respons positif terhadap kuisioner yang diberikan, di mana mayoritas siswa menyatakan ketertarikan untuk menjadi wirausahawan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sosialisasi tentang pekerjaan freelance efektif dalam meningkatkan minat usaha di kalangan generasi Z, dan diharapkan dapat terus dikembangkan untuk mempersiapkan siswa/i menghadapi dunia kerja yang dinamis.
Analisa Pembelajaran Bilingual Bagi Siswa Sekolah Dasar di Indonesia Wildan, Risya Faiza Rizqi; Syafira, Alfina; Khoirunisa, Nur Salsa; Baodin, Nur Adila Binti; Septianto, Andhika Bagas; Widagdo, Arif
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 5 (2025): Volume 3, Nomor 5, June 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15560691

Abstract

This study aims to analyze the implementation of bilingual learning in Indonesian primary schools, focusing on the use of learning videos as instructional media. A qualitative approach with a case study method was employed to explore the strategies, models, and media used in bilingual instruction. Data were collected through observation and analysis of bilingual learning videos. The results indicate that bilingual learning positively impacts students' vocabulary acquisition and critical thinking skills. However, several challenges were identified, including low student participation, limited understanding of English vocabulary, and teachers' difficulties in balancing the use of Indonesian and English. The study also reveals that various teaching approaches were applied, such as cooperative learning, experiential learning, and problem-based learning. The instructional methods and media varied as well, including the use of videos, music, worksheets, and visual aids. Based on these findings, this research recommends the development of more interactive learning strategies, enhancing teachers' bilingual teaching skills, and providing more creative learning media to support effective bilingual learning in primary schools.
Analisis Respon Guru dan Siswa Terhadap Implementasi Program Senam Rutin Di SD Negeri Bringin 01 Syafira, Alfina; Azizi , Kurniawan; Wildan , Risya Faiza Rizqi; Septianto , Andhika Bagas; Rosyidah , Ummi; Fathurrahman , Moh; Rifai , Muh. Hasan; Puspitasati , Ester Eny; Puryanto , Puryanto
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.509

Abstract

Program senam rutin merupakan salah satu bentuk kegiatan fisik yang diintegrasikan dalam lingkungan sekolah dasar untuk mendukung kebugaran jasmani, pembentukan karakter, serta meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tanggapan guru dan siswa terhadap implementasi program senam rutin di SD Negeri Bringin 01. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program senam rutin di sekolah tersebut berlangsung dua kali seminggu dan melibatkan seluruh elemen sekolah. Respon guru terhadap program ini umumnya positif karena dinilai mampu meningkatkan kedisiplinan dan semangat belajar siswa. Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi, merasa senang dan lebih fokus setelah mengikuti kegiatan senam. Selain itu, program ini berdampak positif terhadap iklim sekolah, memperkuat hubungan sosial antar siswa dan guru, serta mendukung pembiasaan hidup sehat. Namun, terdapat kendala teknis seperti keterbatasan alat dan waktu yang perlu diperhatikan. Temuan ini menegaskan bahwa senam rutin memiliki potensi besar dalam membentuk lingkungan sekolah yang sehat dan produktif, serta layak untuk terus dikembangkan sebagai bagian dari program pembiasaan dan penguatan karakter di sekolah dasar.
Co-Authors Arif Widagdo Atip Nurharini Aulia, Zahra Azizi , Kurniawan Baodin, Nur Adila binti Fahruqi, Nur Fathurrahman , Moh Indrayanti, Aprilya Khoirunisa, Nur Salsa Puryanto , Puryanto Puspitasati , Ester Eny Qamarudin, Ali Rifai , Muh. Hasan Rosyidah , Ummi Septianto , Andhika Bagas Septianto, Andhika Bagas Susanto, Denies Utami, Arinta Widya Kasi Wildan , Risya Faiza Rizqi Wildan, Risya Faiza Rizqi