Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ASAWIKA: Media Sosialisasi Abdimas Widya Karya International Journal of Research in Education (IJRE) Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM)
Sumarli
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING BERBANTUAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS V MIS Murdani, Eka; Dini Safitri, Ega; Sumarli
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 01 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i1.12772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan peningkatan literasi sains siswa setelah diterapkan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book pada siswa kelas V MIS; 2) Mendeskripsikan perbedaan literasi sains siswa kelas V MIS pada kelas yang menerapkan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book dengan kelas yang menerapkan pembelajaran langsung; 3) Mendeskripsikan keterlaksanaan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book pada siswa kelas V MIS; 4) Mendeskripsikan respon siswa terhadap penerapan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas V MIS. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode quasi eksperimen berbentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 132 siswa MIS Ushuluddin Singkawang dengan pengambilan sampel teknik Purposive sampling sehingga kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VB dan VD berjumlah 66 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik tes, observasi langsung, dan angket. Dengan instrumen penelitian berupa Lembar Tes Literasi Sains, Lembar Pengamatan Keterlaksanaan Model Pembelajaran, dan Lembar Angket Respon Siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji N-gain, Uji-T dan persentase deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terjadi peningkatan literasi sains siswa dengan penerapan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book di V MIS pada kategori sangat tinggi. (2) terdapat perbedaan literasi sains siswa pada kelas V MIS yang menerapkan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book dengan kelas pembelajaran langsung. (3) keterlaksanaan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book pada kategori sangat baik. (4) respon siswa positif terhadap keterlaksanaan model Circuit Learning berbantuan media Pop up-book pada kategori sangat baik
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA MELALUI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEAM BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KOTA SINGKAWANG Kusumawati, Intan; Murdani, Eka; Utama, Erdi Guna; Sumarli; Novanto, Yogi Setya; Rosdianto, Haris; Wijaya, Andika Kusuma
Asawika : Media Sosialisasi Abdimas Widya Karya Vol 10 No 02 (2025): September: Asawika
Publisher : LPPM Unika Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37832/asawika.v10i02.293

Abstract

Perkembangan teknologi menuntut guru sekolah dasar untuk dapat menguasai penggunaan aplikasi yang mendukungnya dalam pembelajaran. Aplikasi Canva dapat dimanfaatkan dalam pembuatan media pembelajaran. Permasalahan yang ditemukan adalah masih terdapat guru yang belum menguasai aplikasi Canva dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi Canva Guru Sekolah Dasar Negeri 92 Singkawang Utara, Provinsi Kalimantan Barat melalui pembuatan media pembelajaran IPA berbasis STEAM. Metode yang digunakan berupa presentasi, diskusi, demonstrasi, dan praktik penggunaan aplikasi Canva dengan pendampingan. Presentasi berupa penyampaian materi tentang manfaat penggunaan aplikasi Canva dalam pembelajaran IPA yang dikaitkan dengan STEAM bagi guru sekolah dasar. Diskusi berupa tanya jawab. Demonstrasi dengan video tutorial, dan penjelasan langsung. Praktik dilakukan guru secara berkelompok didampingi instruktur. Guru diberikan tantangan menghasilkan media pembelajaran IPA yang dikaitkan dengan STEAM berbantuan aplikasi Canva. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa masih terdapat guru yang baru mengenal aplikasi Canva, guru yang baru memahami penggunaan aplikasi Canva, dan guru memiliki kreativitas yang sangat baik. Urutan indikator kinerja pelatihan ini sesuai hasil pengamatan dari persentase besar ke kecil, yaitu gagasan, partisipan, kedisiplinan, dan kerja sama. Kegiatan ini memberikan dampak yang positif bagi peserta pelatihan. Diharapkan dapat diterapkan bagi guru di seluruh sekolah dasar Kota Singkawang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pembuatan media pembelajaran yang inovatif melalui penggunaan aplikasi Canva.
Penataan Organisasi Kemasyarakatan di Desa Danau Kecamatan Kuantan Hilir Seberang Kabupaten Kuantan Singingi Risvandi; Alsar Andri; Desriadi; Rika Ramadhanti; Emilia Emharis; Sahri Muharam; Sarjan M; Sumarli; Melliofatria
Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): Desember 2023 Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM)
Publisher : Yayasan Wayan Marwan Pulungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69745/hawajppm.v1i3.48

Abstract

Organisasi kemasyarakatan (ormas) yang kita harapkan tidak bekerja untuk kepentingan partai atau golongan dan juga untuk kepentingan pemodal raksasa lembaga internasional atau ormas yang tidak tenggelam dalam politik proposal. kehadiran mereka lebih merupakan perpanjangan tangan dari pemerintah yang mempunyai misi khusus dalam mensukseskan program pemerintah. Sebagian organisasi kemasyarakatan saat ini kurang mendapat simpatik dari masyarakat karena dianggap sudah keluar dari koridor serta fungsinya sebagai oraganisasi kemasyarakatan yang diharapkan mampu menjadi fasilitator serta kontributor dalam memberikan solusi dan memecahkan persoalan kesejahteraan di masyarakat. Beranjak dari hal tersebut, perlu kami kira adanya pengembangan pengetahuan sehingga dapat memaksimalkan tugas pokok dan fungsi dari organisasi-organisasi yang ada di masyarakat saat ini. Metode pelaksanaan ataupun strategi pengabdian kepada masyarakat dibagi menjadi 2, melakukan pelatihan dan bimbingan teknis, metode diskusi, sharing knowledge dalam hal penataan organisasi kemasyarakatan yang ada di desa tersebut. Pengabdian kepada Masyarakat melibatkan pihak Pemerintah Desa dan Ormas yang ada di Desa Danau Kecamatan Kuantan Hilir Seberang Kabupaten Kuantan Singingi telah memberikan dampak yang positif dan efektif bagi Pemerintah Desa dan Organisasi Kemasyarakatan desa.
IMPLEMENTASI MODEL ATIK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN KELAS V SD Rahmadhani, Anindhita Putri Syahria; Mariyam; Sumarli
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22124

Abstract

This study aims to determine whether or not there is a difference in students' mathematical literacy skills before and after the ATIK Model (Observe, Imitate, Do) is applied to fractional material for grade V; Improvement in students' mathematical literacy skills after the ATIK model is applied; and the Implementation of the ATIK model on mathematical literacy skills. The type of research used is quantitative Pre-experimental research in the form of one group pretest posttest. This research was conducted at SDN 06 Semparuk. The research population was all fifth grade students of SDN 06 Semparuk with a sampling technique in the form of saturated sampling technique totaling 18 students. The data collection technique used test and non-test measurement techniques. The data analysis technique is quantitative data analysis and statistics. The results of the study can be concluded that: (1) There is a difference in students' mathematical literacy skills before and after the ATIK model is applied between the pretest class and the posttest class that were given treatment, namely using t-test analysis with a P value calculation of 0.01 <0.05.; (2) There is an increase in students' mathematical literacy skills in the application of the ATIK model. The application of the ATIK model in learning fractional material can be carried out well.; (3) The implementation of the ATIK model on students' mathematical literacy skills was an average of 84% with a very good category.
The The Impact of the Discovery Learning Model Supported by Pop-Up Book Media on Fourth-Grade Elementary School Students' Cognitive Learning Outcomes in Animal Metamorphosis Murdiani, Eka; Rohan, Gregorius; Rosmaiyadi; Sumarli
International Journal of Research in Education Vol. 5 No. 1 (2025): Issued in January 2025
Publisher : LPPM Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijre.v5i1.1007

Abstract

This study aimed to find out; (1) To find out whether or not there is a difference in students' cognitive learning outcomes between classes that use the Discovery Learning model assisted by Pop-Up Book learning media and classes that use the direct learning model; (2) To determine the influence of the Discovery Learning model assisted by Pop-Up Book learning media on the learning outcomes of the cognitive domain of fourth-grade elementary school students on animal metamorphosis materials; (3) To describe students' responses to the application of the Discovery Learning model Assisted by Pop-Up Book media.  The type of research used in this study is quantitative research. This research was conducted at SDN 62 Singkawang. The subject of the study was a fourth-grade elementary school student. The data collection techniques used are test techniques and non-test techniques. The data collection instruments used are question sheets and student response questionnaires. The results of this study show that 1) There is a significant difference in the learning outcomes of the cognitive domain of fourth-grade students between classes that use the Discovery Learning model assisted by Pop-Up Book media and classes that use the direct learning model; 2) The Discovery Learning model assisted by Pop-Up Book media has a high influence on the cognitive learning outcomes of fourth grade students in science learning at SDN 62 Singkawang; 3) Positive student responses to the application of the Discovery Learning model assisted by Pop-Up Book media.
Co-Authors Alsar Andri Andika Kusuma Wijaya, Andika Kusuma Desriadi Dini Safitri, Ega Eka Murdani, Eka Emharis, Emilia Haris Rosdianto, Haris Intan Kusumawati Mariyam Melliofatria Murdiani, Eka Novanto, Yogi Setya Rahmadhani, Anindhita Putri Syahria Rika Ramadhanti Risvandi Rohan, Gregorius Rosmaiyadi sahri muharam Sarjan M Utama, Erdi Guna