Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Media Manajemen Pendidikan Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Abdimas Indonesian Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) TARBIYATUNA : Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Moh. Harun Al Rosid
Universitas KH Mukhtar Syafaat Banyuwangi
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI MTS AL AMIRIYYAH BLOKAGUNG BANYUWANGI Moh. Harun Al Rosid; Erina Ramadhani Ayudin
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.066 KB) | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v2i2.1315

Abstract

The purposes of this research are : (1) to find out the implementation of quality management in MTs Al Amiriyyah in the 2020/2021 academic year, (2) to find out how profwssional cpmpetence oh teacher at MTs Al Amiriyyah in the 2020/2021 academic year, (3) to find out effort what the school does in improving the professional competence of MTs Al Amiriyyah teacher for the 2020/2021 academic year. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysia used is data analysis by Milles and Huberman with the analysis steps, namely: (1) data reduction, (2) data presentation, (3) drawing conclusions. Meanwhile, the data validity test uses the credibility, auditibility, dependibility, and confirmability tests. The results of this study indicate that : (1) MTs Al Amiriyyah has implemented integrated quality management well, this can be seen through continuous reconciliation carried out by the head of the madrasa, including all component in deciding problems and making decisions according to facts, (2) professional competence teacher at MTs Al Amiriyyah owned by teacher are not evenly distributed, there are teacher who are professional and some have not been proven by educator certificates, (3) school principals have made efforts aimed at improving the professional competence of teachers at MTs Al Amiriyyah which includes monitoring activities, supervision, training, job placement, additional teaching hours and certification program.
STRATEGI K EPALA PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PELAYANAN MELALUI PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN DIGITAL Moh. Harun Al Rosid; Riza Alvina
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.881 KB) | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v3i1.1679

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui mutu pelayanan perpustakaan As-Syafaah IAIDA Blokagung; 2) Mengetahui strategi kepala perpustakaan dalam mengembangkan pelayanan perpustakaan digital As-Syafaah IAIDA Blokagung; 3) Mengetahui pengembangan sistem informasi digital perpustakaaan As-Syafaah IAIDA Blokagung; 4) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat strategi kepala perpustakaan dalam meningkatkan mutu pelayanan melalui pengembangan sistem informasi perpustakaan digital As-Syafaah IAIDA Blokagung. Metode penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif atau dengan penelitian deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi data, teori dan metode. Analisis data menggunakan interaktif tiga model yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta menmggunakan analisis SWOT. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Kualitas layanan atau pelayanan merupakan bentuk pelayanan yang diberikan kepada pengguna sesuai dengan standar layanan yang telah dilakukan sebagai pedoman dalam pemberian layanan. Semakin baik kualitas pelayanan yang diterapkan oleh perpustakaan atau pustakawan maka akan semakin banyak pula pemustaka yang akan berkunjung ke perpustakaan tersebut. Kualitas pelayanan perpustakaan A-Syafa’ah meliputi: 1) Fasilitas; 2) Koleksi; 3) Pustakawan; 4) Pemakai. Strategi manajemen yang digunakan yaitu: 1) Perencanaan; 2) Pengorganisasian; 3) Pelaksanaan; 4) Pengawasan. Perpustakaan As-Syafa’ah sudah menggunakan sistem otmasi perpustakaan yaitu aplikasi SLIMS. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat berdasar analisis SWOT sebagai berikut: 1) Kekuatan terdiri dari : a) Pihak pimpinan mendukung, b) Lebih praktis, c) Akses yang mudah, d) Hemat biaya. 2) Kelemahan terdiri dari: a) Anggaran dana yang kurang, b) Mahasiswa masih terbatas menggunakan jaringan internet, c) Fasilitas kurang memadai, d) Sumber daya manusia. 3) Peluang terdiri dari: a) Mempermudah mahasiswa mencari buku, b) Menghemat waktu dan biaya, c) Perkembangan teknologi yang mulai pesat, d) Perpustakaan bisa memberikan informasi yang efektive dan efisien, e) Training atau pelatihan. 4) Ancaman terdiri dari: a) Berkurangnya minat kunjung perpustakaan b) Perkembangan teknologi.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMIKIRAN KH. HASYIM ASY ‘ARI DALAM KITAB ADAB AL ‘ALIM WA AL MUTA’ALIM harun alrosid
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v4i1.2259

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dan pemikiran KH. Hasyim Asy‘ari dalam kitab Adab Al ‘Alim Wa Al Muta’alim. Metode penelitian ini adalah kajian pustaka atau studi kepustakaan yaitu berisi teori teori yang relevan dengan masalah–masalah dalam peeniltian yang diambil peneliti. Penelitian ini seluruhnya berdasarkan atas kajian pustaka atau studi literatur. Oleh karena itu sifat penelitiannya adalah penelitian kepustakaan (library reseach). Teknik analisis data yang dilakukan penelitian dengan menggunakan teknik analisa kualitatif dengan cara deduktif. Hasil dari penelitian ini adalah 1. nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab Adab al Alim wa al Muta’alim ada 13 yaitu: religius, jujur, toleransi, kreatif, disiplin, gemar membaca (literasi), rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras, komunikatif, cinta damai (kasih sayang), kepedulian sosial, tanggung jawab. 2. Pemikiran pendidikan perspektif kitab Adab al Alim wa al Muta’alim dari penjelasan-penjelasan kitab Adabul ‘Alim wal Muta’alim menjadikan karakteristik dari pemikiran KH Hasyim Asy’ari yang mengarah pada tatanan ranah praktis dari Al-Qur’an dan Hadist. Menekankan pada nilai-nilai etika yang bernuansa sufistik, karena menurut KH Hasyim Asy’ari keutamaan menuntut ilmu dan keutamaan ilmu itu sendiri hanya dapat diraih dengan orang yang berhati suci dan bersih dari sifat “mazmumah”. Dalam konteks pendidikan paradigma Pemikiran KH. Hasyim As’ari adalah istiqomah (sustainble) dan keikhlasan, ilmu adalah pengamalan, ilmu adalah etika, dan menjaga sanad keilmuan.
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS, DISIPLIN, DAN KREATIF PADA PESERTA DIDIK SMK FULL DAY SUNAN AMPEL BANGOREJO BANYUWANGI Moh. Harun Al Rosid Rosid; Imam Ghozali Alfaruq
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Vol. 5 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/jmpid.v5i2.2570

Abstract

Management must be based on the representation of leaders to carry it out in developing character education, especially religious, disciplined and creative. Leaders are only a small number of individuals who are considered to have the right things to serve and can be called leaders. Naturally, the individual has the mental, emotional, and physical capacity to think and act as a leader. The objectives of this research are to 1). understand the principal's management in forming religious, disciplined and creative character in Sunan Ampel Full Day Vocational School students. 2). To find out the factors that influence the principal's management in forming religious, disciplined and creative character in Sunan Ampel Full Day Vocational School students. The approach in this research is qualitative with a qualitative descriptive research type. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. Data validity by triangulating sources, methods and investigations as well as data analysis using the interaction of Miles and Hubberman's 3 models including: 1. data reduction, 2. data presentation, 3. drawing conclusions. The results of this research show that: (1) The management of the principal in forming religious, disciplined and creative character at Full Day Vocational School Sunan Ampel Bangorejo Banyuwangi, the strategy used in religious character uses habituation, and examples are given from the principal with the teacher council, then the participants learn to follow it. (2) Supporting factors for school principal management in the formation of religious, disciplined and creative character are control from the teacher council, as well as support from the community. The inhibiting factor for the school is that it requires extra energy to deal with students who have different characters and dispositions.
Pemberdayaan Mantan Mucikari melalui Pemanfaatan Sampah Organik dan Non Organik pada Eks Lokalisasi Padang Pasir Rogojampi Banyuwangi Moh. Harun Al Rosid; Maskur; Mamlukhah; Nurul Inayah
Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2017): May 2017
Publisher : Asosiasi Dosen Pengembang Masyarajat (ADPEMAS) Forum Komunikasi Dosen Peneliti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/engagement.v1i1.5

Abstract

Dampak Penutupan Lokalisasi di Kabupaten Banyuwangi adalah : Menurunnya tamu mempengaruhi penghasilan warga eks lokalisasi dan berdampak menurunnya penghasilan dari warga yang menggantungkan hidup pada lokalisasi. Warga yang menggantungkan hidup pada lokalisasi selain PSK (Pekerja Seks Komersial) juga ada mucikari. Dan setelah penutupan lokalisasi mantan mucikari yang berada di eks lokalisasi padang pasir Rogojampi tidak mampu lagi berpenghasilan seperti sebelum penutupan lokalisasi. Pada akhirnya sebagian dari mantan mucikari mulai beralih profesi, ada yang mencoba untuk berdagang, mengumpulkan sampah dan menjadi buruh pemilah sampah. Dikarenakan disekitar lokalisasi banyak warga yang menjadi pengumpul sampah maka untuk menambah nilai sampah perlu dilakukan pemberdayaan mantan mucikari melalui pemanfaatan sampah organik dan non organik pada eks lokalisasi Padang Pasir Rogojampi Banyuwangi sebagai upaya untuk meningkatkan penghasilan mantan mucikari yang telah mengalami penurunan penghasilan setelah penutupan lokalisasi. Dari hasil temuan adalah : Strategi yang dilakukan untuk pemberdayaan mantan mucikari tersebut adalah dengan melakukan pelatihan pembuatan kompos dari sampah organik dan membuat tas, bros, dan gantungan kunci dari sampah non organik. Stakeholder yang terlibat dalam pemberdayaan mantan mucikari tersebut adalah Perangkat desa Karangbendo, perangkat kecamatan Rogojampi dan BPM PD kabupaten Banyuwangi.
Archives Management In Improving The Quality Of Administrative Services SMP Negeri 3 Siliragung Banyuwangi Nuryani, Siti; Al Rosid, Moh. Harun
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Juli : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Prodi. Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/mudir.v6i1.892

Abstract

This research aims to describe the planning, implementation and evaluation of archives in improving the quality of administrative services at SMP Negeri 3 Siliragung Banyuwangi. This research approach is qualitative with a case study type of research. Data collection techniques include structured interviews, observation and documentation. Miles and Huberman model data analysis in the form of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research show that: (1) Planning; At this stage, planning is prepared at the end of every even semester around June for a period of two weeks through a formal meeting attended by the school principal, head of administration and administrative staff. Apart from that, also through collaboration with administrative parties. (2) Implementation; At this stage, archiving is carried out by dividing tasks according to function and responsibility, separating incoming and outgoing letters, recording all archives in the letter agenda book, assigning codes and letter numbers according to specifications. (3) Evaluation; evaluation and analysis activities through formal meetings attended by school principals, heads of administration and administrative staff regarding a series of results of archival implementation which will later be used as benchmarks for follow-up activities on improvements to archives management in increasing the quality of administrative services.
Motivasi dan Kompensasi dalam Meningkatakan Kinerja Guru di MA Darul Ulum Muncar Banyuwangi Rosyidatul Umah, Luluk; Al Rosid, Moh. Harun
Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/akademika.v6i1.2167

Abstract

Motivasi dan kompensasi mempunyai peran penting untuk meningkatkan kinerja guru. Dengan adanya peningkatan pada kinerja guru akan berdampak pada tercapainya tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) motivasi kepala madrasah pada guru MA Darul Ulum Muncar Banyuwangi, (2). kompensasi guru MA Darul Ulum Muncar Banyuwangi, dan (3) kinerja guru MA Darul Ulum Muncar Banyuwangi. Pendekatan penelitian ini yaitu kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala madrasah dan guru. Analisis data model Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas. Validitas data dilakukan dengan trianggulasi. Hasil penelitian (1) Motivasi yang dilakukan kepala madrasah adalah melalui motivasi intrinsik dengan menggugah hati guru terkait kinerja, memberikan reward guru berprestasi, memberikan wewenang, mengingatkan tanggung jawab, mengajak bencmarking, promosi/kenaikan jabatan, memotivasi keberhasilan guru. Motivasi ekstrinsik dengan memberikan gaji berdasarkan kemampuan madrasah (yayasan), insentif bagi guru yang mempunyai tugas tambahan, mengadakan pelatihan, monitoring dan evaluasi selama 6 bulan sekali dan  kebijakan memberikan penghargaan. (2) Kompensasi di MA Darul Ulum yaitu kompensasi finansial dilihat dari gaji yang disesuaikan kinerja guru. Sedangkan kompensasi dalam bentuk non finansial atau tambahan guru di MA Darul Ulum dapat membuat soal, kisi kisi soal, daftar nilai awal, dan akhir hasil ujian, mendapatkan tambahan jika dapat mengerjakan tugas. (3) Kepala madrasah selalu memotivasi dan mengevaluasi kinerja guru. untuk mendorong kinerja guru: menentukan prioritas; berpartisipasi secara aktif; rencana kerja tim.
Transformasi Pendidikan: Menyiapkan Calon Guru Melalui Manajemen Inovasi Kelas Unggulan Madrasah Diniyyah Ulfiana, Nila Hanif; Al Rosid, Moh. Harun
Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/akademika.v6i2.2919

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kompetensi generasi muda, terutama dalam konteks pendidikan Islam. Lembaga pendidikan Islam, seperti Madrasah Diniyyah Al-Amiriyyah, menghadapi tantangan besar dalam menjaga relevansi ajaran agama di tengah pengaruh globalisasi yang cepat. Berbagai faktor eksternal, seperti budaya dan teknologi, seringkali menjauhkan generasi muda dari minat terhadap ilmu agama, termasuk pengajaran kitab-kitab kuning. Oleh karena itu, lembaga pendidikan perlu menerapkan metode pengajaran yang inovatif agar ajaran agama dapat diterima dan dipahami dengan baik oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kelas unggulan sebagai strategi untuk mempersiapkan calon guru yang kompeten. Melalui pendekatan inovatif, seperti presentasi diskusi dan sistem gugur ranking satu, siswa diharapkan dapat terlibat secara aktif dan meningkatkan keterampilan pedagogis mereka. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus di Madrasah Diniyyah Al-Amiriyyah, melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen inovatif dalam kelas unggulan tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ajar, tetapi juga membekali mereka dengan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi guru yang berkualitas. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan memberikan wawasan dan rekomendasi bagi pengembangan manajemen pendidikan di lembaga Islam, terutama dalam menghadapi tantangan zaman modern, sambil tetap mengedepankan nilai-nilai tradisional dalam pendidikan Islam.
Optimalisasi Program Tahfidz Qur’an: Pendekatan Konsistensi Dan Evaluasi Intensif Untuk Mencapai Target Hafalan Di Pesantren Ulfiana, Nila Hanif; Kholifiana, Nanda Intan; Al Rosid, Moh. Harun; Kholiq, Ilham Nur
Abdimas Indonesian Journal Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/aij.v4i2.465

Abstract

Education at Islamic boarding schools has an important role in shaping the character and knowledge of the younger generation, especially in memorizing the Koran. However, students often face challenges in dividing their time between formal education and activities at Islamic boarding schools, which results in neglected memorization. To overcome this problem, this service aims to optimize the tahfidz program by implementing consistency in murojaah and intensive evaluation. This program was implemented at the Al Aziziyah Dormitory, using a Participation Action Research (PAR) approach. The PAR process involves five steps: problem identification through discussion, planning murojaah consistency strategies and evaluation, implementing actions, observing memorization development, and evaluating implementation results. Murojaah consistency, which is routine rote repetition, has been proven to be effective in strengthening memory and maintaining long-term memorization. Regular evaluation through daily and weekly exams helps monitor student progress and allows for quick identification of deficiencies. Teacher training is also important to ensure they have the ability to support students with effective methods. Based on interviews with program coordinators, students who are consistent in murojaah show better results than those who only focus on adding new memorization. Through a combination of repetition strategies, systematic evaluation and teacher training, the tahfidz program is expected to improve the quality of students' memorization.
The Chancellor's Spiritual Leadership in Increasing Work Motivation of Lecturers and Employees Al Rosid, Moh. Harun; Hidayati, Titiek Rohanah; Anwar, Moh.
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2024): Management of Islamic Education
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/ndh.v9i2.4980

Abstract

The aims of this research are (1) to describe the rector's spiritual leadership and (2) to describe the motivation of university lecturers and employees. This research approach is qualitative while the type is a case study. Research location at KH University. Mukhtar Syafa'at (UIMSYA) Blokagung Banyuwangi. Researchers as key instruments. The research subjects were the rector, lecturers and staff. Determining informants using purposive sampling. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. The data analysis is an interactive model of Miles, Huberman and Saldana theory of data condensation, data presentation, and drawing conclusions. Test the validity of the data using credibility, dependability and confirmability tests. Data validity is checked through continuous, triangulation, member checking, peer discussion, and reference checking. The results of the research are (1) The spiritual leadership of the university rector emulates the Prophet Muhammad SAW, achieves the organizational vision with his subordinates, integrates Islamic boarding school values into the Tridharma, builds a social culture of work with love and altruism, establishes cooperation with the Banyuwangi government. (2) The chancellor's motivation for university lecturers and employees is intrinsic; appreciate the struggle of the founder of the Islamic boarding school, integration of Islamic boarding school values, the culture of reading the Koran, istighosah, and praying. Extrinsic; promotion to positions of outstanding lecturers and employees, scholarship incentives of 50% of tuition fees, professional development, periodic salary increases, and sanctions for those who do not comply with regulations.
Co-Authors Eko Budiywono Erina Ramadhani Ayudin Hasanah, Riyan Uswatun Hawa, Naisa Milhatul Hidayati, Titiek Rohanah Hidayatul Hasanah Ilham Nur Kholiq Ilma Safira Imam Ghozali Alfaruq Istiqomah Istiqomah Kholifiana, Nanda Intan Kholil, Agus Afwil Latifatul Fauziyah M. Syahrul Munir Mamlukhah Mamlukhah, Mamlukhah Maskur Maskur Maskur Moh. Anwar Mukhfidatul Mukarromah Murtafi’ah, Aniq Nasikhatul Muthoharoh, Khoirul Nahdliyah, Amirotun Nasikhatul Murtafi'ah, Aniq Nurul Inayah Nurul Inayah Pratama, Agung Setyo Riza Alvina Rosyidatul Umah, Luluk Septiana, Nani Siti Aimah Siti Nuryani, Siti Ulfiana, Nila Hanif wakhid, lutfi Yusuf, Bahrudin