Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.055
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Daya Matematis Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Desimal: Jurnal Matematika Prosiding Seminar Nasional Teknoka Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Educational Research and Evaluation Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Building of Informatics, Technology and Science Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Progressive Mathematics Education Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Tadris Matematika (JTMT)
Hendriana, Benny
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pola Asuh Orang Tua Siswa dengan Motivasi Belajar Matematika Tingkat Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19 Hendrawan, Dhita Nabilah; Hendriana, Benny
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2021): September
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v10i3.669

Abstract

Pola asuh orang tua merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar anak. Terkait hal tersebut, bimbingan dan didikan dari orang tua akan mempengaruhi motivasi belajar anak, yang pada akhirnya menjadi salah satu penentu keberhasilan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola asuh yang diterapkan orang tua pada siswa yang memiliki motivasi belajar matematika tinggi di kelas 8 SMP. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan instrumen penelitian berbentuk angket dan wawancara. Subyek penelitian yaitu 38 siswa kelas 8A dengan fokus 5 siswa pada salah satu SMP Negeri di Tambun Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 5 siswa yang mempunyai tingkat motivasi belajar matematika kategori tinggi, terdapat 3 orang tua yang menggunakan tipe pola asuh demokratis dan terdapat 2 orang tua yang menggunakan tipe pola asuh permisif. Kedua pola asuh tersebut dapat digunakan untuk menumbuhkan motivasi belajar matematika yang tinggi pada siswa. Parenting patterns are one of the factors that can affect children's learning motivation. Parenting. Related to this, the guidance and upbringing of parents will affect children's learning motivation. This study aims to determine how parenting styles are applied by parents to have high motivation to learn mathematics in grade 8 junior high school. This research used descriptive analysis method and the research instrument used questionnaires and interviews. The research subjects were 38 students of grade 8A with a focus of 5 students in one of the public junior high schools in Tambun Selatan. The results of the study from 5 students who had a high level of motivation to learn mathematics showed that 3 parents used the democratic parenting type and there were 2 parents who used the permissive parenting type. Both parenting patterns can be used to grow students' high motivation to learn mathematics.
Co-Authors Akbar, Rayhan Muhammad Alifia, Vini Cahya Dwi Budiarti Faqihuddin Hanif, Isa Fatayan, Arum Fikriyati, Adzkia Handayani, Isnaini Hanif, Isa Faqihuddin Hendrawan, Dhita Nabilah Irdalisa Ishaq Nuriadin Jihan, Jihan Rofifah Kajori, Febbyana Ilwan Khoerul Umam, Khoerul Mujasir, Barqilatief Putra, Galih Rangga Ramza, Harry Setiawan, Irfan Agus Sigid Edy Purwanto Singgih Pratama Slamet Slamet . Supiat Tri Wintolo Apoko Wisudawan, Wahyudin Yani, Nur Fitri Zamani, Wildan Azhar