Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD) Student Research Journal Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Cendikia Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Coution : Journal of Counseling and Education
Yeni Marito
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PERAN GURU DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM MENGELOLA ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER) DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN INKLUSI Devi Fifi Tarigan; Widia Abisah Br Ginting; Vika Febrianti; Veranita Christy; Cinta Roulina Sigalingging; Yeni Marito
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v8i10.7529

Abstract

The research conducted aims to provide a clear picture of the challenges and strategies in teaching children with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) in an inclusive school environment. Data collection techniques in this study include interviews and observations. Through observation techniques to observe activities during learning activities of an ADHD student at SMPN 4 Binjai, as well as interviews Ed with one of the teachers to obtain in-depth information related to the research subject. The results obtained are that children with ADHD can actively participate and develop in the learning process, even though they face various challenges. Schools therefore have the potential to be supportive places for all students, including those with special needs.
Pengaruh Pendekatan Behavioristik dengan Teori Kondisioning Klasik Terhadap Pembentukan Perilaku Anak Usia Dini Sekar Ayu Pratiwi; Rizka Andriyani; Apri Sara Banjarnahor; Emmi Ayu Lestari; Riwayati Oktaria Pakpahan; Yeni Marito
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 4 (2024): November : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humanior
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v2i4.1032

Abstract

The development of educational psychology from the 19th to the 20th century witnessed significant advancements, marked by the emergence of various new theories, particularly the behaviorist learning theory introduced by Ivan Pavlov. Classical conditioning theory serves as an important foundation for understanding children’s behavior, especially in early childhood, where children are highly responsive to environmental stimuli. This study aims to explore the influence of a behaviorist approach through classical conditioning theory on the formation of early childhood behavior. The method employed is descriptive qualitative, focusing on interviews and observations. Findings indicate that conditioning can foster positive behaviors, enhance reading interest, and alleviate discomfort in the learning process. The activity “Missing Numbers” is implemented to develop fine motor skills while introducing the concept of numbers. The results show that children who participated in this activity experienced improvements in number recognition and fine motor skills. This research underscores the importance of interactive and enjoyable learning methods, as well as the application of positive reinforcement principles to support the development of early childhood skills.
Rancang Bangun Sistem Latihan Soal Matematika Berbasis Website Sebagai Media Pembelajaran Mandiri Bagi Siswa SD Melly Br. Bangun; Dedy Kiswanto; Alvi Sahrin Nasution; Yeni Marito; Nadiah Mubarokah
Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD) Vol. 4 No. 4 (2025): EDISI JULI 2025
Publisher : STMIK Triguna Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/jursi.v4i4.11691

Abstract

Matematika merupakan salah satu ilmu dasar yang sangat penting dalam mendukung perkembangan berbagai disiplin ilmu serta dalam membentuk kemampuan berpikir logis dan analitis. Namun, hasil studi PISA tahun 2022 menunjukkan bahwa kemampuan matematika siswa di Indonesia masih tergolong rendah, yang mencerminkan lemahnya pemahaman terhadap konsep dasar serta penggunaan metode pembelajaran yang belum optimal. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi matematika karena pendekatan pengajaran yang kurang kontekstual dan terbatasnya dukungan pembelajaran mandiri di lingkungan rumah. Disisi lain, perkembangan teknologi digital membuka peluang besar untuk menciptakan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Sayangnya, masih sedikit platform lokal yang ramah anak dan sesuai dengan kurikulum nasional. Untuk menjawab tantangan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan MathMaster.id, yaitu sebuah platform latihan soal matematika berbasis web yang dirancang khusus untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dalam merancang, membangun, dan mengevaluasi efektivitas sistem. Fitur utama dari MathMaster.id meliputi soal-soal dengan tingkatan kesulitan yang bervariasi, antarmuka pengguna yang menarik dan mudah digunakan oleh anak-anak, sistem peringkat, serta dukungan untuk pembelajaran mandiri. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa platform ini mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep matematika, serta kemandirian siswa dalam proses belajar. Dengan demikian, MathMaster.id berpotensi menjadi solusi digital yang mendukung pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di Indonesia.
Analysis Need Guidance and Counseling Module Development For Bullying Prevention Pristanti, Nindya Ayu; Rina Suryani; Yeni Marito; Abdul Munir; Armitasari
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 6 No. 2 (2025): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v6i2.2745

Abstract

The analysis of module development needs in this research was the development of guidance and counseling modules which was carried out to find out how many students needed guidance and counseling modules to prevent bullying. This research is research and development (R&D) research. ADDIE is a development model used in this research including Analysis, Design, Development and Evaluation. The analysis stage is the stage of analyzing needs, curriculum and materials. The design stage involves designing the design and contents of the module. The development stage was carried out with limited trials and the implementation stage was carried out on 100 MAN 1 Medan students. The evaluation stage determines whether the modules and materials presented are suitable for use .
Upaya Mengatasi Masalah Perilaku Mahasiswa Merokok Menurut Teori Psikoanalisis Apri Yanti Kasilda Siburian; Yeni Marito; Theresia Elizasabaet Sianturi; Shyndy Monika Sianturi; Natalia Br Ginting; Ingrid Duma Sidabalok
Student Research Journal Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober : Student Research Journal
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/srj-yappi.v2i5.1537

Abstract

This study aims to determine what triggers smoking behavior among students of the Faculty of Engineering, State University of Medan. The design of this study is qualitative with a descriptive phenomenological approach. Data collection techniques are based on interviews, observations, documentation, and literature studies as research support. The source of research data is 4 active FT students, who have a smoking habit, and are willing to be informants for this study. This study refers to the Psychoanalytic Theory which consists of 3 structures: Id, Ego, and Superego. Psychoanalytic theory is used by researchers in analyzing cases of factors that trigger students to smoke, as well as analyzing research discussions. The results of the study showed that the factors behind students smoking were environmental influences, peers, and psychological satisfaction.
PERAN ORANGTUA DALAM MEMBANTU ANAK DENGAN ADHD Yeni Marito; Annisa Anggreani; Chyntia Apriani Saragih; Monika Kristina Naibaho; Riby Setia Widyani; Shakira Nafisa; Siti Aisyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam membantu anak dengan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan studi literatur. Populasi dalam penelitian ini adalah seorang orang tua dari anak dengan ADHD .Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam membantu anak dengan ADHD meliputi beberapa aspek, seperti memberikan perhatian yang konsisten terhadap kebutuhan anak, menciptakan rutinitas yang terstruktur di rumah, memberikan dukungan emosional, serta berkomunikasi secara efektif dengan guru dan tenaga profesional lainnya. Namun, masih diperlukan peningkatan upaya seperti memahami karakteristik spesifik ADHD, mengikuti pelatihan atau konseling terkait penanganan anak dengan ADHD, dan menciptakan lingkungan rumah yang lebih kondusif untuk mendukung perkembangan anak. Upaya yang lebih optimal ini diharapkan dapat membantu anak dengan ADHD untuk mengembangkan potensi terbaik mereka.
IDENTIFIKASI MASALAH GANGGGUAN KOMUNIKASI YANG DI ALAMI ANAK DI CLINIC FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS SAYANG MAMA Yeni Marito; Alyssa Sugiyanto; Debby Sukma Ayu A.Z; Fadilah Rambe; Ghina Arifah Nasution; Rika Ginting; Syifa Syauqiah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gangguan Bicara atan Bahasa Speech of Langssage Disorder) adalah gangguan bicara dan baluna, atau sering juga disebut sebagai ketidak mampuan untuk mengkode sebuah informasi, dapat berupa keterlambatan bahasa reseptif, ekspresif atau keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan yang di hadapi oleh guru dan Orang tua dalam membantu proses belajar anak yang mengalami gangguan komunikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode penelitian Kualitatif dengan melakukan teknik wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang mengalami gangguan komunikasi akan mengalami hambatan dalam berbicara, yang berakibat pada kesulitan dalam mengekspresikan diri secara verbal. Cara komunikasi anak dengan  gangguan komunikasi  cenderung menggunakan gerakan fisik. Temuan pada penelitian ini, Penelitian menunjukkan bahwa terdapat anak yang mengalami gangguan komunikasi akibat faktor genetik, seperti autisme. Namun, banyak kasus gangguan komunikasi yang tidak berhubungan dengan faktor genetik, melainkan lebih dipengaruhi oleh screen time dan kurangnya sosialisasi. Hal ini menekankan pentingnya interaksi sosial dalam perkembangan komunikasi anak.
Alat Bantu yang Digunakan Anak Tuna Netra dalam Proses Pembelajaran di SLB Negeri Pembina Medan Yeni Marito; Juli Mona Pita Tampubolon; Dea Kristin; Angellia Br Sembiring; Grace Stefani Manurung; Ria Febiola Sitorus; Adelisa Agriva Kesita Sinaga
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan alat-alat pembelajaran yang digunakan oleh anak tuna netra di SLB Negeri Pembina Medan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah berupa metode deskriptif analisis.Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang tepat sangat menentukan kebenaran ilmiah suatu penelitian.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, dan Wawancara. Teknik wawancara dalam penelitian ini adalah wawancara tidak terstruktur, yaitu wawancara yang dilakukan tanpa menggunakan berbagai pedoman baku yang telah ditetapkan. Dalam artian, pertanyaan yang diberikan disesuaikan dengan setiap data data yang diperoleh dari narasumber atau informan.Sampel dalam penelitian ini berjumlah 3 orang dengan jumlah populasi 3 orang dari kelas VI- Tuna Netra di SLB Negeri Pembina Medan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling.anak tunanetra.Disimpulkan bahwa terdapat beberapa alat alat pendukung pembelajaran bagi anak tunanetra.seperti media pembelajaran khusus kamera khusus,seperti Buku Braille, Alat Bantu Mobilitas. Penggunaan alat bantu ini memungkinkan anak tunanetra untuk mengakses informasi dan materi pelajaran secara efektif, serta mengembangkan keterampilan literasi dan mobilitas mandiri. Studi ini menekankan pentingnya penyediaan alat bantu yang sesuai untuk mendukung inklusi dan kemandirian anak tunanetra dalam proses pembelajaran
Co-Authors Abdul Munir Adelisa Agriva Kesita Sinaga Alvi Sahrin Nasution Alyssa Sugiyanto Angellia Br Sembiring Annisa Anggreani Apri Sara Banjarnahor Apri Yanti Kasilda Siburian Armitasari Chyntia Apriani Saragih Cinta Roulina Sigalingging Dea Kristin Debby Sukma Ayu A.Z Dedy Kiswanto Devi Fifi Tarigan Emmi Ayu Lestari Fadilah Rambe Ghina Arifah Nasution Grace Stefani Manurung Ingrid Duma Sidabalok Juli Mona Pita Tampubolon Melly Br. Bangun Monika Kristina Naibaho Nadiah Mubarokah Natalia Br Ginting Pristanti, Nindya Ayu Ria Febiola Sitorus Riby Setia Widyani Rika Ginting Rina Suryani Riwayati Oktaria Pakpahan Rizka Andriyani Sekar Ayu Pratiwi Shakira Nafisa Shyndy Monika Sianturi Siti Aisyah Syifa Syauqiah Theresia Elizasabaet Sianturi Veranita Christy Vika Febrianti Widia Abisah Br Ginting