Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.242
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam KARANGAN Journal Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat EL Islam Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnal Sains Student Research Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Millatuna: Jurnal Studi Islam Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Studi Keislaman Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Aida Arini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Sosialisasi Pengenalan Pendekatan Penelitian Kependidikan Bagi Mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang Dwinata, Anggara; Hardinanto, Eko; Emy Yunita Rahma Pratiwi; Muhammad Nuruddin; Noer Af'idah; Claudya Zahrani Susilo; Evi Rizqi Salamah; Aida Arini; Hawwin Fitra Raharja; Roudhoutul Aulia Rochim
Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Penerbitan LP2MPP ISI Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59997/awjpm.v4i2.5476

Abstract

Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang merupakan salah satu perguruan tinggi ternama yang berada di wilayah Pesantren Tebuireng Jombang, Jawa Timur. Penelitian atau riset menjadi salah satu tugas akhir bagi mahasiswa di Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Dalam tugas akhir yaitu riset para mahasiswa tentu perlu dikenalkan dengan pendekatan penelitian berbasis kependidikan dengan harapan agar mahasiswa mampu membedakan empat pendekatan penelitian utama kependidikan yaitu studi kuantitatif, kualitatif, tindakan kelas, dan pengembangan. Salah satu Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) di Universitas Hasyim Asy’ari Jombang yang mampu memfasilitasi pengenalan pendekatan penelitian kependidikan adalah UKM KRPM (Komunitas Riset Penelitian Mahasiswa). UKM KRPM telah menghadirkan pakar penelitian kependidikan dengan dosen ahli metodologi penelitian pendidikan di acara sosialisasi pelatihan. Acara tersebut tentu sangat relevan dengan kegiatan Pengabdian Masyarakat dosen dengan tujuan agar mahasiswa memahami ragam pendekatan penelitian kependidikan. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah curah pendapat dengan sasaran yaitu mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari Jombang yang tergabung dalam acara yang diadakan oleh UKM KRPM. Proses kegiatan pengabdian masyarakat meliputi tahapan penyampaian materi, tanya jawab, dan evaluasi. Implikasi kegiatan pengabdian masyarakat ini tergolong berdampak bagi mahasiswa dalam mengenalkan penelitian atau riset yang sesungguhnya yang disertai dengan cara penyusunan karya ilmiah, teknik olah data, dan publikasi.
Implementasi Ta’zir Dalam Peningkatan Kesadaran Diri Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Putri Walisongo Cukir Jombang) Wan Nurlaila Putri; Aida Arini
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i03.6430

Abstract

Adanya sebuah  hukuman (ta’zir) di pondok pesantren memang dinilai bisa mampu memberikan rasa jera kepada santri hingga para santri tidak dengan sengaja untuk melanggar aturan yang telah ada di pondok, tujuan dari ta’zir adalah untuk mencegah timbulnya perilaku buruk dan untuk menanamkan sikap disiplin pada santri. Agar ta’zir bisa menjadi  efektif, ta’zir (hukuman) seharusnya kekuatan yang besar dan tegas akan tetapi tetap tidak membuat santri merasa menderita dan tersiksa. Persoalan yang dibahas dalam artikel ini adalah a) bagaimana bentu-bentuk ta’zir di PPP Walisongo Cukir Jombang b) bagaimana implementasi ta’zir dalam meningkatkan kesadaran diri santri c) bagaimana bentuk kesadaran diri santri. Adapun jenis penelitian yang peneliti pakai adalah kualitatif, pada metode pendekatan studi kasus. Informan dari penelitian ini terdiri dari, pembimbing lembaga madrasah hifdzil qur’an, ketua mabna lembaga madrasah hifdzil qur’an, pengurus bidang Kamanan madrasah hifdzil qur’an, dan dua santri madrasah hifdzil qur’an. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa di PPP Walisongo Cukir Jombang khususnya lembaga madrasah hifdzil qur’an(mhq) a). bentuk-bentuk ta’zirannya ada yang ringan, sedang, dan berat b). impelementasi ta’zirannya  melalui beberapa tahap seperti peneguran, pencatatan, pemanggilan, pelaksaanan ta’zir. Dilakukan secara perorangan dan berkelompok.dan tentunya memiliki beberapa kendala seperti tempat, waktu, dan santri itu sendiri c). bentuk kesadaran diri santri adalah mandiri dalam beribadah dan dalam peraturan, bertanggung jawab serta intropeksi diri.
Eksplorasi Media Audio Visual Guru PAI Dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Jombang Alfa Alfi Adhumala; Aida Arini
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6758

Abstract

Keberadaan media dalam kegiatan pembelajaran cukup penting karena sebagai perantara guru berkomunikasi dengan siswanya, namun pelaksanaannya harus konsisten dengan bahan ajar agar penyampaiannya dapat berjalan maksimal. Adanya perkembangan teknologi dapat mempengaruhi guru PAI dalam melakukan eksplorasi media audio visual pada pembelajaran PAI yang dianggap sebagai inovasi pendidikan. Penelitian ini memiliki 3 tujuan yang berkaitan dengan fokus penelitian, yaitu 1) Mendeskripsikan pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Jombang 2) Menjelaskan eksplorasi media audio visual dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Jombang 3) Mendeskripsikan dinamika interaksi guru PAI dan siswa dalam penggunaan media audio visual pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Jombang. Peneliti menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif yang datanya diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Jombang berjalan lancar, nilai siswa bagus dan program keagamaan yang beragam dapat berjalan secara konsisten 2) Eksplorasi media audio visual dalam pembelajaran PAI terkendala fasilitas pembelajaran, perlu pengembangan visualisasi materi, dan penyesuaian karakter belajar siswa 3) Dinamika interaksi guru PAI dan siswa dalam penggunaan media audio visual memiliki nilai positif yakni dapat menjadi evaluasi pembelajaran PAI dan hubungan antar guru PAI dengan siswa dapat terjalin baik yang didukung kompetensi guru tersebut.
Hubungan Keaktifan Organisasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang Noer Af'idah; Aida Arini; Anggara Dwinata
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 7 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55273/karangan.v7i2.400

Abstract

Perkembangan zaman di dunia perguruan tinggi tidak hanya menuntut mahasiswa untuk cerdas secara akademik, melainkan keterampilan soft skill. Keterampilan tersebut tentu dapat dilakukan oleh mahasiswa ketika aktif berada di jalur organisasi. Organisasi akan memberikan nuansa bagi mahasiswa dalam memberikan wawasan kompleks tentang cara berpikir kritis dan analitis, kemampuan pemecahan masalah, keterampilan berkomunikasi, dan membangu relasi. Aktif di organisasi akan memberikan corak secara akademik dalam meningkatkan prestasi belajar. Penelitian dilaksanakan di lingkungan mahasiswa yang aktif organisasi Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perolehan hasil korelasi sederhana sebesar 0,621 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa keaktifan berorganisasi dapat memberikan dampak terhadap prestasi belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang.
Pemberdayaan Masyarakat di Kawasan Agropolitan Kabupaten Kediri Dwinata, Anggara; Meriana Wahyu Nugroho; Emy Yunita Rahma Pratiwi; Evi Rizqi Salamah; Noer Af'idah; Aida Arini; Leny Suryaning Astutik
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam
Publisher : Politeknik Negeri Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30871/abdimaspolibatam.v7i1.9532

Abstract

Kediri is one of the regencies in East Java Province with a variety of potential natural resources. In Kediri Regency, there are various potentials and natural resources that can support the welfare of the community spread across several sub-districts. The potential and natural resources that exist can be used as an agropolitan area in order to empower the community. Through the implementation method based on regional area design, sector implementation, and impact on the community which are the three main phases in an effort to increase the spirit of skilled and creative work for the community in the agropolitan area of Kediri Regency. The potential and natural resources that can be maximized for export, processing, and creation into productivity in the agropolitan area include: 1) Pineapple, Papaya, and Turmeric which can be maximized in the sub-districts of Ngancar, Wates, Plosoklaten, and Kandat, 2) Oyster Mushrooms, Corn, and Sugar Cane which can be maximized in the sub-districts of Ngadiluwih, Ringinrejo, and Kras, 3) Chili and Vegetables which can be maximized in the sub-districts of Pare, Kandangan, Puncu, and Kepung, 4) Rice and Secondary Crops which can be maximized in the sub-districts of Pagu, Plemahan, Papar, and Purwoasri, and 5) Podang Mango, Coffee, Orange, and Cassava which can be maximized in the sub-districts of Semen, Grogol, Banyakan, Tarokan, and Mojo. Through the distribution map that has been designed by the Kediri Regency Government, it at least provides an illustration to be maximized massively and sustainably in order to increase income and the economy for the people of Kediri Regency.
Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Dalam Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran PAI Di SMK 10 Nopember Jombang Muhammad Asy’ari Hudaddin; Aida Arini
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i1.8418

Abstract

The research focuses on: (1) How the inquiry learning model is implemented at SMK 10 Nopember Jombang, (2) How students’ understanding of PAI subjects is developed, and (3) How the inquiry learning model is implemented to improve Islamic Religious Education (PAI) comprehension at SMK 10 Nopember Jombang. This study uses a descriptive qualitative method with a case study approach, relying on observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The research findings indicate that: (1) Implementation of the Inquiry Learning Model at SMK 10 Nopember Jombang is carried The implementation of the inquiry learning model at SMK 10 Nopember Jombang was carried out in stages, passing through several important phases: initial reinforcement, topic identification, provision of stimuli, utilization of various learning resources, and the formation of working groups followed by discussions and presentations. In teaching and learning activities, the teacher functions as a facilitator and motivator for students' learning enthusiasm. (2) A significant increase in students' understanding of Islamic Religious Education (PAI) was observed. This was indicated by several factors, including increased focus and learning drive, better ability to respond to lesson content, courage to express opinions, and higher compliance in completing assignments and participating in learning activities. (3) The use of the inquiry learning model has proven effective in deepening students' understanding of PAI material. Learning became more interactive, students actively participated in the information-seeking process, and were able to construct their own understanding.
PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS RELIGIUS: Studi Kasus di SD Modern Paramadina Kediri Anggara Dwinata; Hawwin Fitra Raharja; Eko Hardinanto; Emy Yunita Rahma Pratiwi; Aida Arini
An-Nahdliyyah: Jurnal Studi Keislaman Vol 4 No 2 (2025): AN-NAHDLIYYAH: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70502/ajsk.v4i2.226

Abstract

The rise of radicalism and terrorism issues is partly due to the lack of support for character education in school educational institutions. The role of character education in the elementary school environment is very important, especially in building religious character. Religious character is one of the characters that guide students towards a generation with a high spiritual attitude. The achievement indicators are measured through a rubric for assessing attitudes and character periodically when students participate in daily, weekly, monthly, and yearly activities. Religious character can be realized through interesting activity programs. The purpose of this study is to describe religious character education at Paramadina Kediri Modern Elementary School. The research method used is a qualitative approach with a case study research design. The subjects in this study consisted of the Principal and Teachers. The results of the study describe several religious-based educational programs including congregational Dhuha Prayer, Morning Prayer Reading, Istighosah, Khotmil Al-Qur'an, Maqbaroh Pilgrimage, Yasin & Tahlil, Memorization of Short Surahs, Sholawat & Al-Banjari Art, Commemoration of Islamic Holidays, and Tadabur Alam. All of these programs are implemented in line with the school's curriculum and vision and mission. Through the existing activity program, it is hoped that it will become a habituation in order to improve the religious character of students at Paramadina Kediri Modern Elementary School.
Co-Authors Alfa Alfi Adhumala Anggara Dwinata Aninda Sitta Rozakiatul Ula Dwinata, Anggara Eko Hardinanto Elly Rizeqia Fadilah Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Evi Rizqi Salamah Fannidya Hamdani Zeho Gama Fesnari Hardinanto, Eko Ida Nur Hayati Leny Suryaning Astutik Moch Abdullah Roghib Muhammad Asy’ari Hudaddin Muhammad Nuruddin Nadia Putri Noer Af'idah Nugroho, Meriana Wahyu Nur Hayati Nur ‘Azah Raharja, Hawwin Fitra Rohani Nur Aisyah Roudhoutul Aulia Rochim Shobihus Surur Susilo, Claudya Zahrani Syaipul Pahru Wan Nurlaila Putri