Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paramita: Historical Studies Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Jurnal Sains Riset Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Munira, Widia
Jabal Ghafur University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
THE CORRELATION BETWEEN: AWARENESS OF HISTORY, RELIGIOUS VALUES AND MULTIETHNIC UNDERSTANDING WITH TOLERANCE ATTITUDE Nurasiah, Nurasiah; Azis, Abdul; Munira, Widia
Paramita: Historical Studies Journal Vol 29, No 1 (2019): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v29i1.14861

Abstract

This research used descriptive method Correlation Ex Post Facto (CEPF). Participants in this research were 177 students from SMA Negeri department Banda Aceh. The author found the main problem of intolerance that is the low social behavior, attitudes individualistic, until the crisis of harmonization within individualistic students. Based on these problems, the authors designed a strategy in tackling the crisis of intolerance on students through the stages of correlation analysis Ex Post Facto (CEPF). The phases include test partial correlation analysis, simple regression and multiple regression. The results showed that: (1) there is a significant positive relationship between the sense of history with an attitude tolerance of students; (2) there is a significant positive relationship between religious values with tolerance of high school students  ; (3) there is a significant positive relationship between the understanding of multi-ethnic tolerance students; and (4) are jointly relationship between awareness of history, religious values and understanding of multi-ethnic tolerance with students. Based on the results of the study, authors state that the increased tolerance due to the high contribution of awareness of history, religious values and understanding of the multi-ethnic students through socialization in the process of teaching history.Keywords: Awareness of History, Religious Values, Multi-Ethnic Understanding, Tolerance Attitude Students. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif Correlation Ex Post Facto (CEPF). Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 177 siswa dari depertement SMA Negeri Banda Aceh. Penulis menemukan masalah utama intoleransi yaitu rendahnya prilaku sosial, sikap individualistik, hingga krisis harmonisasi dalam diri individualistik siswa. Berdasarkan masalah tersebut penulis merancang strategi dalam menanggulangi krisis sikap intoleransi pada diri siswa melalui tahapan analisis korelasi Ex Post Facto (CEPF), dengan tahapan meliputi uji analisis korelasi parsial, regresi sederhana dan regresi ganda. Penulis menyajikan hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kesadaran sejarah dengan sikap Toleransi siswa SMA N Banda Aceh; (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara religious values dengan sikap toleransi siswa SMA N Banda Aceh; (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pemahaman multi-etnis dengan sikap toleransi siswa SMA N Banda Aceh; dan (4) terdapat hubungan secara bersama antara kesadaran sejarah, religious values dan pemahaman multi-etnis dengan sikap toleransi siswa. Berdasarkan hasil penelitian penulis menyatakan bahwa, peningkatan sikap toleransi disebabkan oleh tingginya sumbangan kesadaran sejarah, religious values dan pemahaman multi-etnis siswa melalui sosialisasi dalam proses pembelajaran sejarah.Kata Kunci: Kesadaran Sejarah, Religious Values, Pemahaman Multi-Etnis, Sikap Toleransi Siswa. 
Integrasi Sejarah Lokal Tower Air Belanda dalam Pembelajaran Sejarah munira, widia
J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Vol 8, No 1 (2021): JPIPS
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpips.v8i1.13494

Abstract

History is understanding and learning that can create those who understand history, face the past and see a better future. Therefore, the use of local historical heritage can convey historical value as part of inculcating student character. This study aims to introduce the historical learning of the historical heritage of Pidie Regency. The method used in this research is descriptive and qualitative through direct visits to the location, which is done by obtaining historical objects at the location of the "Dutch Air Tower". The results show that the historical site of the Dutch water tower in Pidie Regency can be used as a source of information on the history of Indonesia during the Indonesian colonial period. The existence of local history in history learning aims to maintain collective memory from generation to generation. They know local history, and the existence of this local historical site has academic records that can be used for students to reach and explore, especially the surrounding environment.
Korelasi antara: Kesadaran Sejarah, Religious Values dan Pemahaman Multi-Etnis terhadap Sikap Toleransi siswa SMA N Banda Aceh Abdul Azis; Nurasiah Nurasiah; Widia Munira
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 10 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.96 KB) | DOI: 10.30599/jti.v10i2.236

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif Correlation Ex Post Facto (CEPF). Penelitian korelasi Ex Post Fakto merupakan jenis penelitian yang berfokus pada analisis hubungan antar variabel, yang diuji melalui statistik korelasional dan analisis regresi. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 177 siswa dari SMA Negeri Banda Aceh. Masalah utama dalam penelitian ini yaitu rendahnya prilaku sosial, sikap individualistik, hingga krisis harmonisasi dalam diri individualistik siswa. Tahapan penelitian ini meliputi uji analisis korelasi parsial, regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukanahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kesadaran sejarah dengan sikap Toleransi siswa SMA N Banda Aceh; (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara religious values dengan sikap toleransi siswa SMA N Banda Aceh; (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pemahaman multi-etnis dengan sikap toleransi siswa SMA N Banda Aceh; dan (4) terdapat hubungan secara bersama antara kesadaran sejarah, religious values dan pemahaman multi-etnis dengan sikap toleransi siswa. Berdasarkan hasil penelitian penulis menyatakan bahwa, peningkatan sikap toleransi disebabkan oleh tingginya sumbangan kesadaran sejarah, religious values dan pemahaman multi-etnis siswa melalui sosialisasi dalam proses pembelajaran sejarah.
Implementation the "Merdeka Curriculum" in History Education Widia Munira; Nina Suryana
JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/juspi.v7i1.15660

Abstract

The curriculum is a learning design in an educational program in one period of education level. The implementation of independent curriculum learning gives teachers the flexibility to make learning action plans to increase innovation and implement learning plans to achieve learning outcomes in accordance with the Pancasila profile. Senior High School (SMA) is an educational unit level that is part of the implementation of the independent learning curriculum, namely the driving school. The history subject is one of the learning innovations in the independent curriculum to improve the character of students. The research method used in this research is a field research method with a descriptive qualitative approach. Data was collected through interviews, observation, and documentation. The subjects in this study were the vice principal of the curriculum, history teachers and students. The results showed that the implementation of the independent learning curriculum in improving the character of students through history subjects in high school had been running for one year (two semesters) in accordance with the design and equipment of the driving school. In history learning, teachers have innovated using the concept of independent learning in achieving learning goals that are characterized by the profile of Pancasila.
Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah (BAPPEDA): Perannya Dalam Pembangunan Kota Banda Aceh (1983-2015) Widia Munira
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 2, No 2 (2019): Agustus, 2019, Customs, Culture and Development research
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Peranan Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA) dalam Pembangunan Kota Banda Aceh, 1983-2015”, ini bertujuan menjelaskan peranan Bappeda Kota Banda Aceh serta proses perencanaan pembangunan dan kendala- kendala tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah kritis (historis) dengan pendekatan kualitatif. Sumber- sumber yang diperoleh berasal dari Kantor BAPPEDA Kota Banda Aceh, serta wawancara dengan tokoh-tokoh yang terkait dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bappeda Kota Banda Aceh mempunyai peranan yang sangat penting terhadap proses pembangunan kota Banda Aceh. Proses perencanaan pembangunan Kota Banda Aceh merumuskan suatu pola dasar pembangunan yang bersifat dan berlaku jangka panjang bagi daerah yang bersangkutan dan menyusun rencana-rencana pembangunan daerah dengan cara melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait, mengawasi persiapan serta mengadakan penelitian tentang permasalahan dan sumber potensi daerah Kota Banda Aceh. Dalam proses perencanaan pembangunan Kota Banda Aceh, tentu ada kendala seperti sering berubahnya peraturan dan undang-undang, sehingga melemahnya koordinasi dan komunikasi antara lembaga yang terkait.
PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS MEDIA BUNGKER JEPANG (KUROK-KUROK) BAGI PESERTA DIDIK DALAM EKSPLANASI SEJARAH DI SMA N 2 SIGLI Suryana, Nina; Munira, Widia; Nazila, Putri Afia
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pembelajaran Sejarah Berbasis Media Bungker Jepang (Kurok-Kurok) dalam Eksplanasi Sejarah bagi Peserta Didik SMA Negeri 2 Sigli”. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar dalam eksplanasi sejarah siswa dan kendala yang diperoleh melalui penerapan pembelajaran sejarah berbasis media sejarah lokal di SMA Negeri 2 Sigli. Pendekatan penelitian dalam penelitian ini bersifat kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah peneliti dan siswa, dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan membagikan LKS dan kuesioner. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat baik dari hasil rata-rata pre test dan post test yang meningkat setelah penerapan pembelajarn sejarah berbasis media Bungker Jepang (Kurok-Kurok) yang menunjukakan tingkat ketuntasan belajar sudah melebihi taraf ketuntasan yang sudah ditetapkan dalam eksplanasi sejarah bagi peserta didik. Kendala yang dihadapi dalam menerapkan penerapan pembelajarn sejarah berbasis media Bungker Jepang (Kurok-Kurok) adalah kurangnya pengembangan bahan ajar sejarah, kurangnya pemanfaatan sarana dan prasarana, dan faktor peserta didik itu sendiri yang beberapa diantaranya kurang bisa dikontrol perilakunya di dalam ruangan.
MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS REVITALISASI RUMAH ADAT ACEH DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI KESEJARAHAN DI SMA NEGERI 1 SIGLI Suryana, Nina; Munira, Widia; Hasanah, Uswatul
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Revitalisasi Rumah Adat Aceh dalam Meningkatkan  Nilai-Nilai Kesejarahan di SMA Negeri 1 Sigli”. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi media pembelajaran Sejarah Berbasis Revitalisasi Rumah Adat Aceh, Untuk mendeskripsikan nilai-nilai kesejarahan yang terkandung didalam media pembelajaran serta untuk mengetahui kendala dalam memimplementasi media pembelajaran. Pendekatan penelitian dalam penelitian ini bersifat kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah peneliti dan siswa, dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan Implementasi media Pembelajaran Sejarah Berbasis Revitalisasi Rumah Adat Aceh diterapkan melalui langkah-langkah yang dilakukan guru saat  memanfaatkan media dalam pembelajaran.  Nilai-nilai kesejarahan yang terkandung didalam media pembelajaran sejarah Berbasis revitalisasi Rumah Adat Aceh adalah siswa menyukai desain serta bentuk unik rumah adat aceh, menghidupkan kembali minat siswa dalam membangun rumah adat aceh di masa yang akan datang yang selama ini sudah diminati masyarakat, mengenang kembali persatuan dan kesatuan masyarakat Aceh, Nilai-nilai Islam yang begitu melekat di masyarakat Aceh juga memberikan pengaruh cukup besar pada bentuk serta tata letak rumoh Aceh. Kendala dalam memimplementasi media Pembelajaran Sejarah Berbasis revitalisasi Rumah Adat Aceh untuk meningkatkan nilai nilai kesejarahan di SMA Negeri 1 Sigli adalah  siswa kurang fokus, minat belajar siswa rendah, terbatasnya waktu, kurangnya materi sejarah lokal.
PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PADANG TIJI Wali, Muhammad; Munira, Widia; Muslem, Muslem
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul pengaruh metode Mind mapping terhadap peningkatan pemahaman belajar sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Tiji. adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan metode Mind mapping terhadap peningkatan pemahaman belajar sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Tiji. dan faktor-faktor apa saja yang menjadi kendala dalam penerapan metode Mind mapping pada mata pelajaran sejarah terhadap peningkatan pemahaman belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Padang Tiji. pendekatan penelitian ini yaitu kuantitatif Desakriptif, untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik tes, tes dilakukan untuk mengetahui pemahaman belajar sejarah siswa, hasil yang didapat dari penelitian ini yaitu pemahaman belajar sejarah siswa yang diajarkan dengan metode Mind mapping lebih baik dari pada pemahaman belajar sejarah siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada siswa kelas X SMAN 1 Padang Tiji. metode Mind mapping berpengaruh terhadap pemahaman belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Padang Tiji, berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh harga thitung = 3.047 sedangkan ttabel = 2.100, sehingga Ha dapat diterima, yaitu pengaruh  motode Mind mapping dapat meningkatkan pemahaman belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Padang Tiji. berdasarkan hasil penelitian ada banyak faktor yang menjadi kendala dalam penerapan metode Mind mapping pada mata pelajaran sejarah terhadap peningkatan pemahaman belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Padang Tiji, diantaranya yaitu kurangnya pemahaman siswa terhadap metode Mind mapping, kurangnya pemahaman siswa dalama memahamai materi pembelajaran sejarah, siswa kurang aktif dalam proses belajar mengajar sejarah, sarana dan prasarana penunjang pembelajaran yang kurang memadai, dan alokasi waktu yang pembelajaran yang kurang.Kata kunci : Metode Mind mapping, Pelajaran Sejarah, Pemahaman Belajar Sejarah, SMAN 1 Padang Tiji.
MAKNA FILOSOFI MAKANANAN TRADISIONAL ACEH MASA PERJUANGAN KEMERDEKAAN INDONESIA Muharni, Muharni; Suryana, Nina; Munira, Widia
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian yang berjudul Makna filosofi makanan tradisional aceh masa perjuangan kemerdekaan Indonesia ini merupakan penelitian lapangan (field research) karena dalam memperoleh data terkait penelitian, peneliti langsung terjun dilapangan. Penelitian ini dapat diketegorikan sebagai jenis penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif  dan historis.  Sumber data utama dalam penelitian ini akan berupa wawancara mendalam dengan Sekretaris Desa, Kepala Lembaga Adat, Tokoh Agama, Tokoh Masyarakat dan beberapa warga sekitar di Desa Bogor Baru, Kecamatan Kepahiang, Kabupaten Kepahiang.. Selain itu, Selain itu penulis mengumpulkan data sekunder yaitu berupa buku, jurnal dan dokumentasi hasil penelitian.. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu pemaparan dan penggambaran dengan uraian hasil penelitian yang diperoleh peneliti langsung dilapangan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa hasil dari wawancara pihak terkait serta dokumentasi terkait. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa hanya empat jenis makanan yang ditemukan yang menjadi logistik perang Aceh dan memiliki makna yang terkandung dari setiap makanan tersebut. Adapun jenis makanan tersebut adalah: Sie Balu (daging dijemur), Sie Reuboh (daging direbus), Keumamah (ikan kayu) dan Eumping mulieng (kerupuk melinjau). Kata Kunci: Makanan tradisonal, Masa perjuangan kemerdekaan
MAKNA FILOSOFI SEUMAPA DI GAMPONG COT PADANG TIJI Rahman, Fajrur; Fahrizal, Fahrizal; Munira, Widia
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul makna filosofi seumapa di gampong cot padang tiji penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara pelaksanaan tradisi seumapa di gampong cot padang tiji, mengetahui makna filosofi yang terkandung dalam seumapa di gp cot padang tiji, mengatahui kendala apa saja yang di hadapi dalam pelaksanaa tradisi seumapa di gampong cot padang tiji.metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis studi lapangan, teknik pengumpulan data yang di gunakan menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. dan teknik analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.kesimpulan penelitian ini adalah  tata cara pelaksanaan seumapa di gampong cot padang tiji tidak jauh berbeda dengan acara seumapa pada umumnya yang di lakukan di daerah aceh lainya,makna filosofi seumapa memiliki manfaat yang sangat banyak di dalam nya mulai dari saran,nilai moril,dan nilai religius, kendala dalam pelaksanaan seumapa di gampong cot padang tiji adalah yang pertama kurang nya minat dari para pelaksanaan acara pernikahan untuk melakukan acara seumapa di tambah lagi kurang nya penutur seumapa di daerah padang tiji membuat pelaksanaan seumapa di daerah padang tiji sangat susah faktor biaya yang mahal membuat orang juga enggan melaksanakan acara seumapa. Kata Kunci : makna filosofi seumapa, gampong cot padang tiji
Co-Authors Abdul Azis Aminuyati Muhammad Wali, Muhammad Muharni Muharni Muslem Muslem, Muslem Nazila, Putri Afia Nurasiah Nurasiah Nurasiah Nurasiah Rahman, Fajrur Saputri, Yuni Suryana, Nina Uswatul Hasanah, Uswatul