Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Journal of Community Empowerment Indonesian Research Journal on Education Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Baktiar, Muflihah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Modul Ajar P5 Kurikulum Merdeka Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Media Pembelajaran IT M, Irmawati; Ramadhani, Dita Mulyana; Baktiar, Muflihah; Ampry, Evy Segarawati; Hasbahuddin, Hasbahuddin; Resa, Asmirinda; Syarah, Evi; Adnan, Muhammad; Kafrawi, Kafrawi
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v5i2.3387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas penggunaan modul ajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka yang diterapkan dengan model pembelajaran discovery learning berbasis media pembelajaran IT di sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di SDN No.35 Inpres Panggalo. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahapan define, design, develop, dan disseminate. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar yang melibatkan 14 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam hal hasil belajar, 12 dari 14 siswa berhasil mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah 55. Hasil distribusi nilai menunjukkan variasi yang signifikan di antara siswa, dengan mayoritas siswa (86%) mencapai atau melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).Temuan ini menunjukkan bahwa modul ajar P5 berbasis Discovery Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Modul ini juga mendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang berpusat pada siswa dan pemanfaatan media IT dalam pembelajaran.
Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling Serta Manajemen Berbasis Sekolah di MTs DDI Lapeo Hajati, Kartika; Barambangi, Muh. Jamil; Baktiar, Muflihah; Amir, Faizal; Hutapea, Bilferi
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/sipakaraya.v3i2.4863

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi terkait bagaimana implementasi layanan bimbingan dan konseling di MTs DDI Lapeo guna mendukung kesejahteraan mental dan perkembangan karakter siswa. Masalah yang dihadapi oleh siswa di MTs DDI Lapeo, seperti kurangnya dukungan konseling yang terstruktur dan terbatasnya pemahaman siswa serta guru mengenai manfaat bimbingan dan konseling, menjadi dasar pelaksanaan kegiatan ini. Program ini melibatkan serangkaian pelatihan untuk guru, sosialisasi layanan konseling kepada siswa, serta penerapan metode konseling yang berbasis pendekatan individu dan kelompok. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi awal, penyusunan program konseling, pelaksanaan sesi konseling, serta evaluasi efektivitas program. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap layanan konseling, peningkatan keterampilan guru dalam memberikan konseling, serta terbentuknya pola layanan bimbingan dan konseling yang lebih sistematis di sekolah. Melalui pengabdian ini, diharapkan layanan bimbingan dan konseling di MTs DDI Lapeo dapat terus berlanjut secara mandiri, memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan dan pengembangan karakter siswa.
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Menggunakan Media Whack A Ball pada Kelompok A Tk Aisyiah Axuri Mamuju Dewi, Nirmala; Indayani, Feby; Baktiar, Muflihah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung anak menggunakan media whack a ball pada kelompok A TK Aisyiah Axuri Mamuju. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas (PTK), dimana subjek dalam penelitian ini melibatkan 17 anak Kelompok A TK Aisyiah Axuri Mamuju. Jumlah anak terdiri dari 10 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi dan dokumentasi Pada hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berhitung anak. Hasil peningkatan kemampuan berhitung anak dapat terlihat dari hasil pembelajaran siswa pada siklus II. Hasil pembelajaran pada siklus II menunjukkan peningkatan jika dibandingkan dengan siklus I. Keberhasilan peningkatan tersebut terlihat dari indikator berhitung secara urut dengan benar 1-10/10-0 pada siklus I berjumlah 35% mengalami peningkatan menjadi 82% pada siklus II. Indikator menyebutkan angka 1-10 dengan benar pada siklus 1 berjumlah 41% mengalami peningkatan menjadi menjadi 88% pada siklus II. Indikator membilang angka 1-10 pada siklus I berjumlah 35% mengalami peningkatan menjadi 76% pada siklus II. Berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II dapat diketahui bahwa melalui media whack a ball dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak Kelompok A TK Aisyiah Axuri Mamuju.
Co-Authors Asmirinda Resa Barambangi, Muh. Jamil Dewi, Nirmala Dita Mulyana Ramadhani Faizal Amir Hajati, Kartika Hasbahuddin, Hasbahuddin Hutapea, Bilferi Indayani, Feby Irmawati M Kafrawi Kafrawi Muhammad Adnan Syarah, Evi