Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat JMTSS Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Jumadin
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Energy Engineering Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Diferensiasi Pada Pendidikan Kejuruan Jumadin; Syahrul
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i3.1532

Abstract

Pembelajaran diferensiasi merupakan pendekatan penting dalam pendidikan yang menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan dan karakteristik individu siswa. Penerapan teknologi inovatif dalam pembelajaran diferensiasi menawarkan potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam pendidikan kejuruan yang menyiapkan siswa menjadi profesional yang kompeten. Penelitian ini membahas manfaat dan tantangan penerapan teknologi pembelajaran diferensiasi, termasuk peningkatan kompetensi profesional siswa, motivasi, dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Teknologi pendidikan, seperti aplikasi pembelajaran digital, augmented reality (AR), dan virtual reality (VR), berperan dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal, interaktif, dan berbasis kebutuhan individu siswa. Namun, meskipun terdapat banyak manfaat, tantangan besar seperti kebutuhan pelatihan khusus bagi guru masih menjadi hambatan dalam implementasinya. Oleh karena itu, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi metode dan teknologi yang paling efektif dalam pendidikan kejuruan serta untuk memperkuat hubungan antara pendidikan dan industri.
IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR RISIKO YANG BERPENGARUH PADA KONTRAK DESIGN-BID-BUILD DI KOTA BANDA ACEH Jumadin; Heru pramanda, Heru pramanda
Jurnal Media Teknik Sipil Samudra Vol 5 No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik. Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55377/jmtss.v5i2.11007

Abstract

Seiring berkembangnya dunia konstruksi, membangun suatu proyek memiliki tingkat kompleksitas yang juga semakin meningkat. Proyek-proyek konstruksi yang memiliki tingkat kompleksitas tinggi dalam pelaksanaanya maka akan berpotensi memiliki risiko yang lebih tinggi dibanding proyek konstruksi dengan tingkat kompleksitas yang rendah. Resiko yang tidak pasti ini membuat para pihak yang berkepentingan dalam dunia konstruksi mendistribusikan resiko ke pihak lain dengan menggunakan metode design bid build. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor risiko yang berpengaruh pada proyek dengan kontrak design-bid-build di Kota Banda Aceh. Manfaat penelitian ini untuk menambah wawasan serta pengetahuan terhadap kinerja kepemimpinan yang baik dalam pelaksanaan kegiatan proyek, dan untuk manajer proyek dapat memilih dan mengembangkan kepemimpinan agar efektif dalam menanggani risiko-risiko yang timbul, sumber data dalam penulisan ini menggunakan dua jenis, yaitu: data primer dan data sekunder dengan perhitungan menggunakan SPSS, data primer adalah data yang diperoleh langsung dari lapangan, yaitu data kuisioner yang akan disebarkan kepada owner, kontraktor, konsultan dan anggota tim proyek. data sekunder adalah data yang diperoleh dari instansi terkait, data ini meliputi jumlah perusahaan yang mengikuti proyek kontruksi. dari hasil pengujian validitas dan realibilitas yang diperoleh, nilai rata rata setiap variabel adalah 0,444. maka r hasil= 0,626 > r tabel = 0,3598, hal ini dapat diambil kesimpulan pertanyaan pada variabel sudah valid atau tepat dan uji realibilitas diperoleh nilai rata-rata variabel 0,7, hal ini dapat dikatakan layak karena telah memenuhi koefisien minimum syaratkan yaitu minimum sebesar 0,6, dimana koefesien 0,7 > 0,6 cronbach alpha, diambil kesimpulan bahwa pertanyaan pada variabel di katakan reliabel atau handal, demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat risiko dominan berpengaruh terhadap proyek design-bid-build di Kota Banda Aceh yaitu X1.1 variabel komunikasi dengan nilai mean 3.6000 kategori level risiko tinggi (high risk). X2.1 variabel perencanaan kategori level risiko tinggi (high risk) dengan nilai mean 4.0500.
Sinergi Pendidikan dan Praktik: Pengabdian dalam Standar Jaringan untuk Siswa SMK Negeri 5 Gowa Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan Kurnia Prima Putra; Muhammad Fajar B; Wirawan Setialaksana; Andi Zulfikar Yususf; Jumadin
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i1.2761

Abstract

Dalam era digital saat ini, jaringan komputer menjadi tulang punggung dari hampir semua aspek kehidupan manusia, baik itu dalam bidang bisnis, pendidikan, pemerintahan, maupun kehidupan sehari-hari. Keberadaan jaringan komputer memungkinkan pertukaran informasi secara cepat dan efisien, menghubungkan jutaan perangkat di seluruh dunia. Untuk memastikan komunikasi yang efektif dan efisien antara perangkat-perangkat ini, diperlukan adanya serangkaian aturan dan standar yang diakui secara universal, yang dikenal sebagai standar jaringan. Standar jaringan ini mencakup berbagai aspek, mulai dari cara data dikodekan dan ditransmisikan, hingga bagaimana perangkat jaringan berkomunikasi satu sama lain dan bagaimana keamanan data dijamin. Bagi siswa SMK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), pemahaman yang mendalam tentang standar jaringan sangatlah penting. Siswa diharapkan tidak hanya memahami teori di balik standar tersebut, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam praktik. Mereka harus menguasai keterampilan dalam mengkonfigurasi, mengelola, dan memelihara jaringan yang sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Tahapan kegiatan terdiri atas tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan kegiatan, dan tahapan pendampingan. Setelah pelatihan ini siswa mendapatkan (1) pemahaman yang mendalam tentang dasar-dasar jaringan komputer, termasuk konsep topologi jaringan, protokol jaringan, dan model referensi OSI/TCP/IP; (2) pengetahuan tentang berbagai jenis jaringan seperti LAN, WAN, dan MAN, beserta aplikasi praktisnya dalam kehidupan sehari-hari; (3) keterampilan dalam mengidentifikasi, mengkonfigurasi, dan mengelola perangkat jaringan seperti router, switch, access point, dan modem; serta (4) kemampuan untuk membuat, memasang, dan menguji kabel jaringan serta konektor RJ45 menggunakan crimping tool.
Pelatihan Service Diferensial bagi Siswa SMK Kristen Harapan Toraja Utara: Id Jumadin; Darmawang; Parenrengi, Syafiuddin; Yahya, Muhammad; Zulhaji
V-MACHINE: Vocational and Mechanical Community Service Journal Vol. 2 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Program Studi Sarjana Terapan PTM FT UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69712/machine.v2i1.8046

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknis siswa SMK Kristen Harapan Toraja Utara dalam bidang perawatan dan perbaikan sistem diferensial kendaraan. Melalui pelatihan yang terstruktur dan berorientasi praktik, siswa diharapkan mampu memahami prinsip kerja, mengidentifikasi kerusakan, serta melakukan servis sistem diferensial dengan tepat. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dalam satu hari dan dibagi dalam empat tahap utama: persiapan, pelatihan teori, praktik langsung, dan evaluasi melalui pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menangani komponen diferensial. Pelatihan ini diharapkan menjadi model pembelajaran aplikatif bagi SMK lain dalam meningkatkan kesiapan kerja siswa.
Co-Authors Andi Zulfikar Yususf Darmawang Kurnia Prima Putra Muhammad Fajar B Muhammad Yahya Parenrengi, Syafiuddin Pramanda, Heru Setialaksana, Wirawan - Syahrul Zulhaji