Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi : Journal of Economic Al Ishlah Jurnal Pendidikan Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Bulletin of Indonesian Islamic Studies Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Journal of Economics Education Jurnal Cendekia Ilmiah
Sri Wahyuni
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Development of Android-based Learning Media for Economics Learning Sri Wahyuni; Suarman Suarman; Rr Sri Kartikowati
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.2816

Abstract

This study aimed to develop android-based learning media to help economics lessons, especially in national income materials for Class XI students of the Department of Social Sciences at the senior high school level. The research method used was research and development (RD), with the ADDIE model. The media was then implemented in class XI students, with a total of 20 students. The research sample was selected purposively with consideration of the material in the media and the ease of research. Media demands, student profiles, and the learning environment were observed and interviewed for study. The media was planned and developed using Articulate Storyline 3, validated by 3 media and 2 material specialists (Expert Judgement), and analysed qualitatively. Student and instructor responses to questions on media practicality and usefulness were quantified. The entire ADDIE circuit was evaluated at each stage. The results of the analize stage prove that students and teachers need support media for material related to economic statistics. The design and development of media was carried out by researchers by providing several advantages including simple and interesting, interactive media that can be used in offline and online modes. Its excellence gained the recognition of eligibility from validators. Student response at the limited trial and implementation stage showed the media had a practicality level which is high and very useful. In fact, economics teachers at both schools gave a perfect assessment (maximum score) for all indicators of the teacher response questionnaire statement. It can be concluded that the media was needed by students and teachers based on economic statistics. The media was designed and developed with advantages based on needs analysis. The media was valid and should be implemented.
Tracer Alumni: Memahami Hubungan Antara Kualitas Pendidikan Tinggi dan Kepuasan Mahasiswa dalam Konteks Kompetensi Lulusan dan Kemitraan dengan Industri Kurniadi, Romi; Yaldi, Destri; Wahyuni, Sri
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 5, No 4 (2024): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v5i4.20976

Abstract

Kajian ini berupaya mengeksplorasi urgensi tracer alumni dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi dengan fokus pada pemahaman peran dan kontribusi alumni dalam konteks pengembangan kurikulum, keterlibatan industri, pendanaan, serta strategi implementasi tracer alumni. Peningkatan kualitas pendidikan tinggi tidak hanya memengaruhi kompetensi lulusan di pasar kerja, tetapi juga kepuasan pengguna lulusan dan hubungan yang berkelanjutan antara perguruan tinggi dan alumni. Melalui analisis literatur sistematis, studi ini mengidentifikasi tren, pola, dan temuan kunci dalam literatur terkait peran alumni dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi. Hasil analisis menunjukkan pentingnya keterlibatan alumni dalam pengembangan kurikulum, pelibatan industri, dan pendanaan, serta strategi tracer alumni untuk memperoleh dan memanfaatkan informasi yang relevan. Selain itu, abstrak ini membahas berbagai tantangan dan strategi yang terkait dengan implementasi tracer alumni, termasuk pengumpulan dan analisis data, pembangunan hubungan alumni-institusi, dan penggunaan jaringan sosial dalam meningkatkan keterlibatan alumni. Dengan demikian, penelitian ini menyediakan landasan bagi institusi pendidikan tinggi untuk mengembangkan dan meningkatkan praktik-praktik yang memperkuat hubungan dengan alumni dan meningkatkan kualitas pendidikan mereka.
Peningkatan Penguatan Branding dan Transparansi Melalui Pengembangan Sistem Informasi Website Supriadi, Sudawan; Wahyuni, Sri; Siregar, Dwi Rayana; Ulfah, Fadilla; Santoso, Ridwan
Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Vol 4, No 1: February 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/ljpmt.v4i1.29872

Abstract

Strengthening branding and transparency is a strategic step for the University of Jambi Economics Education Study Program to increase competitiveness and public trust. In the digital era, the development of informative, interactive, and responsive websites is an urgent need to strengthen the image of the institution, attract prospective students, and build stakeholder loyalty. This service activity aims to design and develop a website-based information system that is user-friendly and transparent. The methods used include needs analysis, modern design development, internal training, and socialization to the academic community. The results show that the website developed is able to improve data accessibility, provide an optimal user experience, and present the latest information in real-time. This has an impact on improving academic reputation, user trust, and relationships with stakeholders. The integration of digital technology is a strategic model in building trust and credibility in a competitive higher education environment.
FAKTOR SOSIAL DAN BUDAYA DALAM PEMILIHAN PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN: PERSPEKTIF MAHASISWA DI BERBAGAI DAERAH supriadi, sudawan; Wahyuni, Sri
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v10i1.4057

Abstract

The selection of study programs is an academic decision that is influenced by social and cultural factors, in addition to interests and talents. This study aims to analyze the reasons why students choose the Bachelor of Government Studies Study Program at the University of Jambi and understand the influence of social and cultural factors in these decisions. The research uses a descriptive qualitative approach with primary data from in-depth interviews and observations, as well as secondary data from related documents. Data analysis was carried out using NVivo 12 Plus to identify key patterns and themes. The results of the study show that the selection of study programs is influenced by social factors such as the influence of family, friends, and the media, as well as cultural factors such as leadership values and community traditions. In addition, academic considerations and career prospects also play an important role. These findings highlight the importance of understanding social and cultural factors in designing recruitment strategies and academic guidance to increase student satisfaction and success.
From Literacy to Inclusion: The Role of Financial Consultants in Improving Financial Accessibility and Well-being Kurniadi, Romi; Siregar, Dwi Rayana; Wahyuni, Sri; Supriadi, Sudawan; Ulfah, Fadilla; Yaldi, Destri
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jpm.v4i2.369

Abstract

Financial literacy is critical to enhancing the financial well-being of individuals and families, yet a strong understanding alone does not guarantee effective financial decision-making. Financial consultants are key in bridging the gap between knowledge and action. This study analyzes recent trends in financial consultant services and financial literacy using a PRISMA-based systematic review method. Data were gathered from multiple scholarly databases and analyzed through bibliometric techniques to identify publication patterns and keyword relationships. Results reveal that individuals with high financial literacy are more likely to seek professional advice, while those with low literacy levels remain hesitant. Financial technologies such as robo-advisors have emerged as complementary tools but have not replaced human advisors. The study concludes that strengthening regulations, expanding access to financial consulting for lower-middle-income groups, and integrating technology are essential strategies. This research contributes to the scientific field by highlighting the interplay between financial literacy, advisory services, and technology, offering a pathway to more inclusive financial well-being.
Penerapan Video Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Kelas XI SMKS Al Ikhlas Pangkalan Susu Siregar, Dwi Rayana; Ulfah, Fadilla; Wahyuni, Sri
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 8, No 1 (2025): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v8i1.36934

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMKS Al Ikhlas Pangkalan Susu pada mata pelajaran Akuntansi, khususnya materi jurnal umum, melalui penerapan video pembelajaran interaktif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar secara signifikan dari pra-siklus hingga siklus II. Ketuntasan belajar meningkat dari 33,3% pada pra-siklus, menjadi 60% pada siklus I, dan mencapai 90% pada siklus II. Nilai rata-rata kelas juga meningkat dari 63,7 menjadi 78,3. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran interaktif dapat membantu siswa memahami konsep jurnal umum dengan lebih baik sehingga meningkatkan hasil belajar mereka pada mata pelajaran Akuntansi.
Quizizz, Wordwall, Kahoot!: Inovasi atau Gangguan? Persepsi Mahasiswa dalam Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Ekonomi Wahyuni, Sri; Siregar, Dwi Rayana; Ulfah, Fadilla
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 8, No 1 (2025): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v8i1.37522

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran semakin berkembang, salah satunya melalui integrasi games online sebagai media interaktif yang potensial untuk meningkatkan kualitas belajar mahasiswa, terutama pada mata kuliah teoritis yang sering dianggap abstrak dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap penggunaan berbagai jenis aplikasi games online dalam pembelajaran, guna memperoleh pemahaman yang lebih utuh dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif, menyenangkan, dan tepat sasaran. Penelitian ini menggunakan metode campuran model paralel konvergen dengan pendekatan kuantitatif melalui angket tertutup yang dianalisis secara deskriptif, dan pendekatan kualitatif melalui angket terbuka serta wawancara terhadap mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan games online seperti Quizizz, Wordwall, dan Kahoot!. Secara kuantitatif, keenam indikator persepsi kemudahan, kepuasan, ketertarikan, motivasi, pemahaman materi, dan keterampilan belajar menunjukkan skor rata-rata di atas 77%. Jenis games yang paling diminati adalah wordwall. Sementara itu, hasil kualitatif memperkuat temuan ini dengan narasi bahwa games membantu mahasiswa berpikir kritis, meningkatkan daya ingat, memotivasi, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan reflektif. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis seperti jaringan dan kesiapan penyaji, persepsi mahasiswa secara keseluruhan tetap menunjukkan bahwa games online dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif. Dengan memahami persepsi mahasiswa secara menyeluruh, pendidik dapat lebih tepat dalam mengembangkan inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang mampu mendorong capaian belajar secara optimal.
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMKN 6 MUARO JAMBI Sari, Nurmala; Putra, Iwan; Supriadi, Sudawan; Wahyuni, Sri; Siregar, Dwi Rayana
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5484

Abstract

ABSTRACTIn the era of digital transformation, technological literacy, including the utilization of Artificial Intelligence (AI), has become an essential competency for teachers to enhance the quality of learning. AI-based technology not only strengthens learning effectiveness but also improves teachers’ work efficiency in various aspects. This training program at SMKN 6 Muaro Jambi aimed to enhance teachers’ pedagogical competence in designing lesson plans and learning evaluations based on the deep learning approach aligned with the principles of the Kurikulum Merdeka. The community service activity was conducted through participatory stages, including planning, problem identification, implementation with mentoring, and evaluation with reflection. The results revealed significant improvement in three key aspects: conceptual understanding of deep learning increased from 70.33 to 88.67 (a 24.17% rise), teachers’ ability to design lesson plans and reflective assessments based on deep learning improved from 70.53 to 86.77 (a 23.02% rise), and the ability to utilize AI tools increased from 72.89 to 91.26 (a 25.20% rise). These findings indicate that teachers are not merely users of AI technology but have evolved into designers and innovators of adaptive, creative, and contextually relevant learning experiences.Keywords: Deep Learning, Planning, Evaluation, Artificial Intelligence ABSTRAKDi era transformasi digital, literasi teknologi, termasuk pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), menjadi kompetensi esensial yang harus dimiliki guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Teknologi berbasis AI tidak hanya memperkuat efektivitas proses belajar, tetapi juga meningkatkan efisiensi kerja guru dalam berbagai aspek. Kegiatan pelatihan di SMKN 6 Muaro Jambi ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam merancang perencanaan dan evaluasi pembelajaran berbasis pendekatan deep learning yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan partisipatif, meliputi perencanaan, identifikasi masalah, pelaksanaan dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek utama: pemahaman konseptual tentang deep learning meningkat dari skor 70,33 menjadi 88,67 (naik 24,17%), kemampuan merancang perencanaan dan asesmen reflektif berbasis deep learning meningkat dari 70,53 menjadi 86,77 (naik 23,02%), dan kemampuan memanfaatkan AI tools meningkat dari 72,89 menjadi 91,26 (naik 25,20%). Temuan ini menunjukkan bahwa guru tidak hanya menjadi pengguna teknologi AI, tetapi juga berperan sebagai perancang pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.Kata Kunci: Deep Learning, Perencanaan, Evaluasi, Artificial Intelligence
MEMBANGKITKAN SEMANGAT WIRAUSAHA: PERAN PENCERITAAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MAHASISWA Rosmiati, Rosmiati; Kurniadi, Romi; Yaldi, Destri; Wahyuni, Sri
Jurnal Ekonomi : Journal of Economic Vol 16, No 02 (2025): Jurnal Ekonomi : Journal of Economic
Publisher : Lembaga Penerbitan Unversitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jeko.v16i02.9361

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh persepsi entrepreneurial story terhadap motivasi wirausaha di kalangan mahasiswa. Sampel penelitian terdiri dari 98 mahasiswa yang mengikuti kuliah kewirausahaan, dan metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan analisis regresi linear. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur dua variabel utama: persepsi kewirausahaan dan motivasi kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepsi entrepreneurial story dan motivasi wirausaha. Mahasiswa yang terpapar cerita kewirausahaan yang inspiratif cenderung memiliki motivasi yang lebih tinggi untuk berwirausaha. Temuan ini mengindikasikan pentingnya integrasi pendekatan berbasis cerita dalam kurikulum kewirausahaan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa dalam berwirausaha. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya juga diberikan, termasuk eksplorasi elemen-elemen spesifik dalam cerita kewirausahaan dan penerapannya di program studi lainnya.
Orientasi Karier Mahasiswa Universitas Jambi dalam Perspektif Budaya Masyarakat Batak Sudawan Supriadi; Dwi Rayana Siregar; Sri Wahyuni
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.13083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis orientasi karier mahasiswa Universitas Jambi dalam perspektif budaya masyarakat Batak. Fokus utama kajian ini adalah bagaimana nilai-nilai budaya Batak membentuk pandangan, motivasi, serta arah pilihan karier mahasiswa dalam konteks pendidikan tinggi dan tuntutan dunia kerja modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap sejumlah informan mahasiswa yang memiliki latar belakang budaya Batak. Data dianalisis secara tematik dengan menelusuri pola-pola nilai, motivasi, dan bentuk adaptasi budaya yang muncul dalam orientasi karier mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi karier mahasiswa Batak dipengaruhi secara kuat oleh nilai-nilai budaya yang diwariskan secara turun-temurun, terutama konsep hamoraon (kemakmuran), hasangapon (kehormatan), dan hagabeon (keturunan yang baik). Nilai-nilai ini menjadi pendorong utama bagi mahasiswa untuk berprestasi dan meraih kesuksesan, baik secara akademik maupun profesional. Selain itu, sistem nilai dalihan na tolu menjadikan karier bukan semata-mata sarana pencapaian pribadi, tetapi juga bentuk tanggung jawab moral terhadap keluarga dan komunitas. Dalam konteks pendidikan tinggi di Universitas Jambi, mahasiswa Batak menunjukkan kemampuan adaptasi yang tinggi terhadap perubahan sosial dan profesional tanpa kehilangan identitas budayanya. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa budaya Batak tidak menjadi penghambat, melainkan berfungsi sebagai modal budaya (cultural capital) yang memperkaya orientasi karier mahasiswa di era globalisasi. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan teori orientasi karier berbasis budaya dan menjadi dasar bagi perguruan tinggi dalam merancang layanan pengembangan karier yang lebih inklusif dan berakar pada kearifan local.
Co-Authors Agustin Wela Sasih Dwi Rayana Siregar Nurmala Sari Putra, Iwan Eka RIDWAN SANTOSO Romi Kurniadi Rosmiati Rosmiati Roza Sri Susanti Rr Sri Kartikowati SIREGAR, DWI RAYANA Suarman Sudawan Supriadi Ulfah, Fadilla Yaldi , Destri