Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REDUPLIKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Journal of Community Services on Multidisciplinary Sciences
Agustin, Puspita Dian
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Blooket untuk Evaluasi Pembelajaran Digital Berbasis Respon Kultural di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember Agustin, Puspita Dian; Parto, Parto; Ali, Ayu Hidayanti; Murti, Fitri Nura
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2024): (Desember 2024)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v4i2.2684

Abstract

Evaluation is always an interesting topic to study, this study highlights the ability of MAN 2 Jember teachers to create or utilize digital applications to conduct evaluations. The method used is qualitative descriptive. The results of the questionnaire showed that 100% of teachers were interested in learning Blooket after conducting a simulation at the beginning of the implementation and felt that the application of Blooket for this evaluation had proven to increase their understanding of culture in Jember Regency as a cultural response and became one of the fun learning efforts by implementing gamification content. In addition, only 34.5% of the total 65.5% of teachers have used digitalization in learning evaluations so that similar training or socialization is still needed in schools. In conclusion, teachers need many practitioners to carry out similar activities in the counseling of learning applications to support learning activities and welcome the 5.0 revolution
Implementasi Model Asesmen Kurikulum Merdeka pada Teks Prosedur Kelas VII SMP Negeri 1 Bulango Timur Salilama, Rahmatia; Supriyadi, Supriyadi; Muslimin, Muslimin; Masie, Sitti Rachmi; Agustin, Puspita Dian
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): (Juni 2025)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v5i1.2967

Abstract

This study aims to describe the implementation of diagnostic, formative, and summative assessment models in teaching procedural texts to seventh-grade students at SMP Negeri 1 Bulango Timur. The research employed a qualitative descriptive method with data collected through observation, interviews, and documentation. The results revealed that diagnostic assessments were applied to map students’ initial abilities, thereby guiding instructional strategies. Formative assessments were carried out through practice, group discussions, and exercises to improve learning processes. Summative assessments were conducted at the end of lessons using written and oral tests, as well as reflections, to ensure the achievement of learning outcomes. Overall, teachers successfully implemented assessment within the emancipated curriculum framework, although challenges remain regarding limited infrastructure and teachers’ mastery of information technology.
Peran Bahasa Indonesia dalam Aktivitas Ekonomi di Destinasi Wisata Rumah Alam Dunggala, Kecamatan Tapa, Kabupaten Bone Bolango, Gorontalo Agustin, Puspita Dian; Mohamad, Fajar Muslim; Hasan, Rivaldi; Muchsana, Putri Mariandy; Ali, Siti Nur Khalifa; Tongkodu, Fadilah Susilawati; Danggi, Mohamad Novaldi; Mahmud, Harlan; Agnesia, Nia; Achmad, Zuhan Fadhillah Zayya; Polingala, Rahmania
CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Vol. 1 No. 12 (2024): CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah, Desember 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/5ym1q626

Abstract

Bahasa Indonesia merupakan bahasa resmi negara yang berperan penting dalam mendukung aktivitas ekonomi, khususnya di sektor pariwisata. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran Bahasa Indonesia dalam interaksi antara pengunjung dan pengelola di Wisata Rumah Alam Dunggala, Kecamatan Tapa, Kabupaten Bone Bolango, Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai media edukasi dan promosi yang efektif. Penggunaan Bahasa Indonesia dalam penyampaian informasi dan layanan meningkatkan pengalaman pengunjung serta mendukung branding destinasi wisata. Dengan demikian, Bahasa Indonesia memiliki peran strategis dalam pengembangan sektor ekonomi pariwisata di daerah tersebut. 
PELATIHAN PENGGUNAAN CANVA UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIFITAS GURU DI MTSS NURUL BAHRI GORONTALO Agustin, Puspita Dian; Hinta, Ellyana; Kadir, Herson
Journal of Community Services on Multidisciplinary Sciences Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Community Services on Multidisciplinary Sciences
Publisher : Ahsan Mafaza Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini secara umum bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih guru-guru di MTsS Nurul Bahri Gorontalo dalam membuat media pembelajaran interaktif dengan aplikasi Canva. Tujuan kegiatan pengabdian ini meliputi menjelaskan apa itu media pembelajaran interaktif, serta apa saja fungsi serta fitur Canva. Tujuan pelatihan ini adalah upaya meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru-guru tentang cara membuat MPI untuk mendukung proses pembelajaran, meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis Canva, memotivasi guru-guru untuk selalu berinovasi dalam menyajikan materi pembelajaran. Ada beberapa metode yang digunakan dalam kegiatan PKM yaitu: metode pelatihan, pendampingan, penugasan dan evaluasi. Berdasarkan analisis angket respon yang disebarkan kepada peserta pelatihan yang terdiri dari guru- guru di MTsS Nurul Bahri Gorontalo, diperoleh hasil sebagai berikut: Kegiatan ini telah memberikan kontribusi positif kepada mitra pengabdian, dibuktikan dengan hasil analisis angket yaitu sebanyak 72% guru merasa puas akan pelatihan PKM ini. serta adanya peningkatan kemampuan guru dalam pemanfaatan Canva sebagai sarana membuat media ajar.
Co-Authors Achmad, Zuhan Fadhillah Zayya Agnesia, Nia Ali, Ayu Hidayanti Ali, Siti Nur Khalifa Danggi, Mohamad Novaldi Ellyana Hinta Hasan, Rivaldi Herson Kadir Mahmud, Harlan Mohamad, Fajar Muslim Muchsana, Putri Mariandy Murti, Fitri Nura Muslimin Muslimin Parto, Parto Polingala, Rahmania Salilama, Rahmatia Sitti Rachmi Masie Supriyadi Supriyadi Tongkodu, Fadilah Susilawati