Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS) International Journal of Community Service Implementation
Pera Herawati
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Training and Development of Cassava Chips MSMEs in Lingga Tiga Village: Efforts to Increase Capacity and Competitiveness of Local Products Abd. Rasyid Syamsuri; Siti Lam'ah Nasution; Rika Syahmewah; Pera Herawati; Hidayatul Majidah
International Journal of Community Service Implementation Vol. 2 No. 3 (2024): IJCSI DECEMBER 2024
Publisher : CV. AFDIFAL MAJU BERKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55227/ijcsi.v2i3.259

Abstract

Lingga Tiga Village has great potential in developing cassava chips MSMEs, but still faces various obstacles such as limitations in management, marketing and product innovation. This community service aims to provide training and assistance to cassava chips MSMEs in Lingga Tiga Village to increase production capacity, business management and marketing strategies. The methods used include training, mentoring and evaluation. The results of the service show an increase in the knowledge and skills of MSME players in managing businesses, as well as the formation of more effective marketing strategies. It is hoped that this activity can encourage village economic growth and increase the competitiveness of cassava chips products in the wider market.
Analisis Profil Learning Style Siswa dalam Pembelajaran MIPA di SMKS Muhammadiyah Rantauprapat Wasri Aminah; Ritonga, Densa; Siregar, Trio Putra; Pera Herawati
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Juli-Desember 2025
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/thgnyd20

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil gaya belajar siswa dalam pembelajaran MIPA di SMKS Muhammadiyah Rantauprapat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 98 siswa. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner VARK yang terdiri dari empat kategori gaya belajar: Visual, Auditory, Read/Write, dan Kinesthetic. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengetahui frekuensi dan persentase masing-masing kategori gaya belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat variasi preferensi gaya belajar siswa. Gaya belajar visual merupakan kategori yang paling dominan dengan persentase 39,8%, diikuti gaya belajar auditori sebesar 25,5%, read/write sebesar 20,4%, dan kinestetik sebesar 14,3%. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran melalui representasi visual seperti grafik, diagram, dan ilustrasi. Meskipun demikian, keberadaan gaya belajar lain dengan persentase yang signifikan menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang diterapkan harus bersifat fleksibel dan mampu mengakomodasi seluruh preferensi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan gambaran penting mengenai kecenderungan gaya belajar siswa sebagai dasar dalam pengembangan strategi pembelajaran diferensiatif pada mata pelajaran MIPA. Implementasi model pembelajaran multimodal direkomendasikan agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif, interaktif, dan sesuai karakteristik peserta didik.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Amron Zarkasih Ritonga Hidayatul Majidah Maimunah Ritonga Rika Syahmewah Ritonga, Densa Siregar, Trio Putra Siti Lam'ah Nasution Wasri Aminah Zulpahri Nainggolan