Garuda - Garba Rujukan Digital

Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Keuangan Keluarga untuk Mewujudkan Generasi Bijak Berkeuangan Kustitik Kustitik; Anita Anggraini; Johan Syahbrudin; Tri Sulistiyani; Fadli Rozaq
SINAR SANG SURYA Vol 7, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v7i1.2546

ABSTRAK Tujuan dilaksanakan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk meningkatnya kesadaran orang tua terhadap pentingnya pendidikan keuangan keluarga, harapannya anak-anak dan generasi selanjutnya dapat memiliki perilaku yang bijak dalam berkeuangan. Kegiatan ini dilaksanakan di Kelompok Bermain Panji Semirang dengan peserta yaitu orang tua wali murid sebanyak 20 orang. Metode yang digunakan yaitu sosialisasi dengan model ceramah dan diskusi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini yaitu: (1) pendidikan keuangan keluarga penting dilakukan orang tua sejak dini untuk membentuk karakter bijak berkeuangan pada anak sejak usia dini; (2) peran orang tua dalam pendidikan keuangan keluarga yaitu sebagai pendidik yang mendidik anak mereka tentang pengetahuan dan manajemen keuangan di linkungan keluarga; dan (3) peserta memberikan apresiasi yang positif terhadap kegiatan pengabdian masyarakat ini. Kata kunci: Sosialisasi, Pendidikan Keuangan Keluarga, Orang Tua ABSTRACTThe purpose of carrying out this community service is to increase parents' awareness of the importance of family financial education, it is hoped that children and the next generation can have wise behavior in finance. This activity was carried out in the Panji Semirang Playgroup with 20 participants, namely parents and guardians of students. The method used is socialization with lecture and discussion models. The results of the implementation of this activity are: (1) it is important for parents to carry out family financial education from an early age to form a wise financial character in children from an early age; (2) the role of parents in family financial education, namely as educators who educate their children about financial knowledge and management in the family environment; and (3) participants gave a positive appreciation of this community service activity.Keywords: Socialization, Family Financial Education, Parents

Meta-Analisis: Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Johan Syahbrudin; Anita Anggraini; Kustitik Kustitik; Fitriyah Fitriyah; Ratna Wahyu Wulandari; Eka Ary Wibawa
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 8, No 1 (2023): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v8i1.29216

Salah satu media untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah dengan menggunakan multimedia interaktif. Banyak penelitian yang telah membahas tentang efektivitas dari penggunaan multimedia interaktif ini. Oleh sebab itu, perlu adanya penelitian meta-analisis guna memperoleh ringkasan suatu hasil penelitian tentang pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan model literature review dengan metode metaanalisis korelasi yang terfokus pada pembelajaran fisika. Sampel penelitian ini berjumlah 21 artikel penelitian di Indonesia yang memenuhi semua kriteria yang diperlukan dalam studi meta analisis, baik dari segi desain penelitian, ketersediaan data atau informasi, dan tujuan penelitian. Hasil studi meta analisis ini memberikan informasi bahwa terdapat pengaruh positif dari penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar fisika, tapi pengaruh ini dalam kategori sedang dengan rata-rata effect size 0,746. Perolehan agregat effect size tersebut juga dirasa sudah cukup karena tidak ada bias publikasi hasil studi meta-analisis. Hasil penelitian ini juga dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan bagi para pendidik fisika di Indonesia supaya dapat memanfaatkan multimedia interaktif sebagai salah satu variasi pembelajaran dan untuk meningkatkan hasil belajar.Kata Kunci: Meta-Analisis, Multimedia Interaktif, Hasil Belajar

Optimalisasi Penggunaan Internet Untuk Membuka Peluang Usaha Siswa Smk Sasmita Jaya 2 Wahyu Nurul Faroh; Ambar Widya Lestari; Kustitik Kustitik
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Publisher : Unpam Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/kmm.v3i2.30715

Pengabdian Kepada Masyarakat Dosen Universitas Pamulang Prodi Manajemen ini bertujuan untuk meningkatkan pengerahuan dan keterampilan siswa tentang cara: (1) mencari informasi dan mengembangkan pemasaram melalui media internet, (2) mengukur kredibilitas sumber informasi di internet, dan (3) mengolah dan mengaplikasikan informasi di internet untuk mengembangkan pemasaran yang inovatif dengan media sosial. Kegiatan dilaksanakan di SMK Sasmita Jaya 2 dengan jumlah peserta sebanyak 56 siswa yang terdiri dari berbagai program keahlian. Metode pelaksanaan yaitu pelatihan dengan cara pemaparan materi secara umum dan praktik secara langsung oleh siswa di dampingi oleh tim pelakasana. Peserta dilatih untuk membuat konten iklan di media sosial instragram dengan akun pribadi yang telah dimiliki. Konten yang dibuat berupa feed, reels, dan stories. Disini siswa praktik dengan dipandu oleh pemateri dan tim pelaksana pengabdian masyarakat. Melalui kegiatan ini di harapkan dapat membentuk pola pikir peserta untuk mengoptimalkan media internet sebagai sarana memasarkan produk dan dapat menyaring informasi yang tersedia di internet untuk mengembangkan pemasaran yang inovatif.

Analisis of Financial Literacy Level in Employee Class Students Kustitik, Kustitik
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 7, No 2 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the level of financial literacy of employee class students at Pamulang University. This research is a type of quantitative descriptive research. Respondents of this study are students who take part in the employee class program at Pamulang University, which is the first university in Indonesia to brand itself as a campus with low tuition fees so that it is attractive to many workers from various types of professions. The data collection instrument uses a questionnaire with indicators referring to the provisions of the Financial Services Authority (OJK) regarding “Core Competencies on Financial Literacy fo Adult”, namely: money and transactions, planning and managing finances, risk and reward, and finance landscape. Respondents filled out the questionnaire online using the googleform platform. The sample was obtained using the convenience sampling method, namely by distributing the link to the class WhatsApp group and the participants who filled in were voluntary. A total of 319 questionnaires were completed, but 316 met the criteria. Data were processed using descriptive analysis to answer research questions. The results showed that the level of financial literacy of employee class students at Pamulang University was in the moderate category. For this reason, it is recommended that further research can statistically prove the effect of students' financial literacy on their financial behavior.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/E3J/v7.i2.175-181

PENINGKATAN KESADARAN KEAMANAN SIBER SISWA SMK INSAN CENDEKIA YOGYAKARTA Yuliansah, Yuliansah; Kustitik, Kustitik; Siregar, Ilham Ramadan Pandu Setia Negara; Dwihartanti, Muslikhah; Sutirman, Sutirman
ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/aa.v8i1.9590

Advancements in information and communications technology (ICT) have accelerated significantly in the last decade, with key indicators such as artificial intelligence, the Internet of Things, and cloud computing demonstrating a level of technological development far surpassing previous years. This progress has provided substantial benefits to society, enhancing the efficiency and accessibility of information across various sectors. However, these technological advances also present challenges, particularly concerning increasingly complex cybercrimes that are frequently encountered by Generation Z as active internet users. Community service activities were conducted at Vocational High School Insan Cendekia Yogyakarta on June 11-12, 2024, aiming to increase the students’ awareness of cybersecurity and digital literacy. The activities included lectures, demonstrations, and discussions on cybercrime and digital literacy, involving 35 participants. Results from pretests and posttests indicated a significant improvement in participants' knowledge, with an average score increase of 11.43 points or 16.8%. Participant satisfaction surveys also revealed that the activity was highly beneficial and met expectations. Overall, the activity successfully achieved its primary objective of enhancing students' awareness and knowledge about cybersecurity, evidenced by high levels of participation and satisfaction.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMILIH LITERATUR BELAJAR PADA SISWA MELALUI PELATIHAN DIGITAL LITERACY Kustitik, Kustitik; Kahfi, Arbi Abdul
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i2.37236

Perkembangan teknologi informasi banyak memberikan kemudahan bagi siswa dalam mencari literatur sebagai sumber belajar. Namun, rendahnya literasi digital siswa seringkali membuat mereka mengambil literatur dari sumber yang tidak bisa dipertanggunjawabkan. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk meningkatnya kemampuan siswa dalam mencari dan memilih literatur belajar dari sumber yang terpecaya. Kegiatan ini dilaksanakan di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo dengan peserta yaitu sebanyak 30 siswa. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dengan memberikan materi teori dan praktik. Hasil pelaksanaan kegiatan ini yaitu peserta dibekali: (1) mengapa perlu memilih sumber belajar yang kredibel?; (2) mengenali kriteria sumber belajar ilmiah ; dan (3) strategi mencari literatur dari sumber yang ilmiah. Selain itu, peserta juga diharapkan bisa menjadi agen sosialisasi bagi rekan-rekannya yang tidak mengkuti pelatihan, sehingga kegiatan ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap mengembangan literasi digital di kalangan pelajar.

PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN GAYA HIDUP TERHADAP NIAT MELAKUKAN PINJAMAN ONLINE MAHASISWA FEB UNY Setiyaningsih, Heni; Rohmawati, Maulidda; Amalia, Latifah Nur; Hartanto, Eko Putro Tri; Watini, Watini; Kustitik, Kustitik
Jurnal Riset dan Penalaran Mahasiswa Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini memiliki latar belakang meningkatnya tren pinjaman online di Indonesia. Gaya hidup yang mengikuti tren terkini mendorong untuk berperilaku konsumtif sehingga terjadi peningkatan total utang di paylater pada tahun 2024. Tren tersebut mendorong munculnya penyediaan layanan pinjaman online ilegal yang menawarkan bunga tinggi, tagihan yang tidak etis, akses data pribadi, teror, dan cyberbullying. Oleh karena itu, penelitian ini berjudul pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap niat melakukan pinjaman online mahasiswa FEB UNY. Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh literasi keuangan terhadap niat melakukan pinjaman online mahasiswa FEB UNY (H1) dan mengetahui pengaruh gaya hidup terhadap niat melakukan pinjaman online mahasiswa FEB UNY (H2). Penelitian ini berupa penelitian asosiatif dengan menggunakan survei untuk mendapatkan data primer kuantitatif dan jelajah internet untuk mendapatkan data sekunder. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan purposive sampling. Analisis data menggunakan Structural Equation Modelling (SEM) dalam aplikasi SmartPLS 4 dengan model pengukuran dan model struktural. Penelitian menunjukkan hasil berupa variabel literasi keuangan tidak berpengaruh terhadap niat melakukan pinjaman online. Artinya terdapat faktor lain yang mempengaruhi niat mahasiswa dalam menggunakan pinjaman online. Sementara itu, gaya hidup berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat melakukan pinjaman online. Gaya hidup hedonisme yang tidak dibarengi dengan pengelolaan keuangan yang bijaksana akan berpengaruh terhadap perilaku dan pengelolaan keuangan sehingga dapat terjerumus pada pinjaman online.

Meningkatkan Kompetensi Dosen IPDC Timor Leste: Optimalisasi Artificial Intelligence untuk Penilaian Pembelajaran Kustitik, Kustitik; Sutirman, Sutirman; Dwihartanti, Muslikhah; Yuliansah, Yuliansah; Suyanto, Umar Yeni
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v4i3.1697

Di era transformasi digital, kecerdasan buatan (AI) telah menjadi salah satu teknologi yang menawarkan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam proses penilaian pembelajaran. Penilaian yang tepat, objektif, dan efisien merupakan kunci untuk mengukur capaian belajar mahasiswa dan merancang strategi pengajaran yang lebih efektif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen IPDC Timor Leste dalam memanfaatkan AI untuk penilaian pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan secara daring dengan Zoom Meeting dan diikuti oleh dosen IPDC Timor Lester sebanyak 30 peserta. Kegiatan dikonsep dalam suatu program pelatihan klasikal yang dibagi dalam tiga tahapan yaitu ceramah interaktif, demonstrasi dan praktik, serta diskusi studi kasus. Kegiatan ini secara umum dapat dikategorikan berhasil dan berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari tingkat partisipasi peserta sangat tinggi (91,43%), terjadi peningkatan kompetensi yang signifikan peserta pelatihan sebanyak 55,58 poin pada post test, dan tingkat kepuasan peserta dalam aspek materi, kualitas penyelenggaraan, pembicara, dan kemampuan komunikasi panitia/pemateri dominan dalam kategori sangat baik (71–79%).

Analisis of Financial Literacy Level in Employee Class Students Kustitik, Kustitik
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 7, No 2 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the level of financial literacy of employee class students at Pamulang University. This research is a type of quantitative descriptive research. Respondents of this study are students who take part in the employee class program at Pamulang University, which is the first university in Indonesia to brand itself as a campus with low tuition fees so that it is attractive to many workers from various types of professions. The data collection instrument uses a questionnaire with indicators referring to the provisions of the Financial Services Authority (OJK) regarding “Core Competencies on Financial Literacy fo Adult”, namely: money and transactions, planning and managing finances, risk and reward, and finance landscape. Respondents filled out the questionnaire online using the googleform platform. The sample was obtained using the convenience sampling method, namely by distributing the link to the class WhatsApp group and the participants who filled in were voluntary. A total of 319 questionnaires were completed, but 316 met the criteria. Data were processed using descriptive analysis to answer research questions. The results showed that the level of financial literacy of employee class students at Pamulang University was in the moderate category. For this reason, it is recommended that further research can statistically prove the effect of students' financial literacy on their financial behavior.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/E3J/v7.i2.175-181

Pengembangan perangkat penilaian autentik mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMK Kustitik, Kustitik; Hadi, Samsul
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 6 No. 2 (2016): Juni
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan perangkat penilaian autentik mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMK, dan (2) mengetahui karakteristik perangkat penilaian autentik mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan dari segi validitas, reliabilitas, dan kepraktisan perangkat penilaian yang dihasilkan. Penelitian pengembangan ini mengacu langkah yang dikembangkan oleh Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi delapan langkah pengembangan. Langkah pengembangan tersebut yaitu studi pendahuluan, perencanaan produk, pengembangan produk, uji coba terbatas, revisi, uji coba lapangan, revisi akhir, dan diseminasi produk. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) perangkat penilaian autentik terdiri dari perangkat penilaian kompetensi sikap berupa lembar penilaian observasi sikap spiritual, lembar penilaian observasi sikap sosial, lembar penilaian diri, dan lembar penilaian teman sebaya, perangkat penilaian kompetensi pengetahuan berupa lembar penilaian tes tertulis dan lembar penilaian penugasan, dan perangkat penilaian kompetensi keterampilan berupa lembar penilaian unjuk kerja; (2) perangkat penilaian autentik yang dikembangkan dinyatakan memenuhi kriteria valid, reliabel, dan praktis. Kata kunci: penilaian autentik, prakarya dan kewirausahaan, SMK DEVELOPING AUTHENTIC ASSESSMENT KIT FOR HANDICRAFT AND ENTREPRENEURSHIP SUBJECTS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL Abstract This study aimed to: (1) produce an authentic assessment kit for Handicraft and Entrepreneurship subjects at vocational high school and (2) investigate the characteristics of the authentic assessment kit developed for Handicratf and Entrepreneurship subjects from the points of vie of its validity, reliability, and practicality. This research and development adapted the model by Borg and Gall which modified the procedures into eight development stages. The stages were exploration, product planning, product development, preliminary testing, revisions, field testing, final revision, and dissemination. The results were: (1) the authentic assessment kit consisted of the attitude assessment set in the form of observation sheets, self-assessment and peer assessment for attitude competence assessment in the form of spiritual attitude observation sheet, social attitude observation sheet, self-assessment sheet, peer assessment sheet, knowledge assessment kit in the form of written tests and project assessment sheets, and skils assessment kit in the form of performance assessment sheet; and (2) the authentic assessment kit developed was considered fulfilling the criteria of validity, reliability, and practicality. Keywords: authentic assessment, handicraft and entrepreneurship, vocational high school

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search