Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Joong-Ki
Febri Nur Salamah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mandi Balimau Gedang: Tradisi Penyucian Diri dan Warisan Budaya Masyarakat Jambi Pratama, Yoga; Arrum Dwi Wahyuni; Laisya Okta Preyera; Nadia Putri; Susanti, Susanti; Febri Nur Salamah; Rifda Afifah; Maya Sari; Nopitasari, Nopitasari; Rinta Alfiana; Lusha Natasya; Shofy Ilaina; Husnul Khatimah; Niken Ananda; Valina Julia Cahyani; Sandrina Dwi Melany; Ema Nur Amalia
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3: Mei 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v4i3.8476

Abstract

Mandi Balimau Gedang adalah tradisi masyarakat Dusun Jambu, Kecamatan Tebo Ulu, Kabupaten Tebo, Provinsi Jambi, yang diwariskan secara turun-temurun. Ritual ini memiliki makna sakral sebagai bentuk penyucian diri sebelum Ramadan dan perlindungan dari marabahaya. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka dan wawancara mendalam terhadap dukun setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selain sebagai ritual keagamaan, tradisi ini juga memiliki dimensi sosial dan budaya yang kuat. Namun, modernisasi dan eksploitasi sumber daya alam menjadi tantangan dalam menjaga keasliannya. Oleh karena itu, diperlukan upaya pelestarian agar tradisi ini tetap bertahan di tengah perubahan zaman.
STRATEGI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PRAKTIK IPS DI SEKOLAH DASAR: PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN SEBAGAI SOLUSI KETERBATASAN SARANA PRASARANA Yoga Pratama; Shanata Pratiwi; Azzahra Salmanabila Parsha; Aulia Yunita Rosanti; Latifa Ruliandari; Febri Nur Salamah; Khoirunnisa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.24050

Abstract

Social studies learning in elementary schools often experiences obstacles in the implementation of practices due to lack of student activity and limited facilities and infrastructure. This study examines strategies that teachers can apply to optimize social studies learning practices by utilizing environmental media around the school. The results of the literature review show that the use of environmental media creatively and in a structured manner can increase student involvement and overcome limited facilities and infrastructure. A contextual approach using local resources has proven effective in creating meaningful learning experiences and improving understanding of social studies concepts in elementary school students
Co-Authors Arrum Dwi Wahyuni Aulia Yunita Rosanti Azzahra Salmanabila Parsha Ema Nur Amalia Husnul Khatimah KHOIRUNNISA Laisya Okta Preyera Latifa Ruliandari Lusha Natasya Maya Sari Nadia Putri Niken ananda Nopitasari, Nopitasari Rifda Afifah Rinta Alfiana Sandrina Dwi Melany Shanata Pratiwi Shofy Ilaina Susanti Susanti Valina Julia Cahyani Yoga Pratama Yoga Pratama