Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Tabasi, Yosafat
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Enhancing English Speaking Proficiency through Vocabulary Acquisition: A Collaborative Approach Tabasi, Yosafat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris merupakan keterampilan esensial yang membutuhkan penguasaan kosakata yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara pemerolehan kosakata dan peningkatan kemampuan berbicara melalui pendekatan pembelajaran kolaboratif. Metode yang digunakan adalah library research dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pemerolehan kosakata seperti penggunaan multimedia, teknik visual, serta paparan kontekstual berulang dapat meningkatkan kelancaran berbicara. Sementara itu, pembelajaran kolaboratif terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung penggunaan kosakata secara aktif. Integrasi kedua pendekatan ini memberikan efek sinergis dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini merekomendasikan penerapan model pembelajaran kolaboratif berbasis kosakata untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris yang lebih efektif.
The Implementation of Round Table Method in English Learning Process Toward Students Writing Skill at SMA Negeri 1 Pamona Timur Tabasi, Yosafat; Wulan, Sri; Tondowala, Irsan Bertinus; Tobondo, Yuyun Alfasius; Tudjuka, Masril Aguswandi; Labesani, Cirtye; Widnyana, I Gusti Agung Gede
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 6, No 4 (2023): Educational, Historical Studies and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v6i4.36634

Abstract

This research aims to find out how the implementation of the round table method can help students in writing at SMA Negeri 1 Pamona Timur. The design of this research used a quantitative approach pre-experiment method with a one-group pre-test post-test design. Thus, the result can be known to be accurate, allowing one to compare the circumstances before treatment. The research results show that there is a significant difference in the score results of student tests in pre-test and post-test. So Ho rejected, and Ha accepted, meaning implementing the round table method XI MIA class impacted writing skills. This research concludes that Implementing the round table method can help students' writing skills at SMA Negeri 1 Pamona Timur. The test result that has been performed indicates that the mean value of the students increased after being treated in the round table methodthe mean value of students at pre-test 75,48 and post-test 84,57.
Co-Authors I Gusti Agung Gede Widnyana, I Gusti Agung Gede Irsan Bertinus Tondowala Labesani, Cirtye Masril Aguswandi Tudjuka Sri Wulan, Sri Yuyun Alfasius Tobondo