Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

MITIGASI POTENSI BAHAYA DENGAN MENGADAPTASI METODE JOB SAFETY ANALYSIS (JSA) Syamsumarlin Taha, Syamsumarlin Taha; Asnefi, Asnefi; Syarif, Irwan; Rais, Muh.; Aminuddin, Rosihan; Rakhmat Baharuddin, Andi; Arham, Muhammad; Usman, Jumiati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.3620

Abstract

Mitigasi potensi bahaya dengan mengadaptasi metode Job Safety Analysis (JSA) di Sekolah Menengah Kejuruan Teknologi (SMKT) Somba Opu Kabupaten Gowa membina rumpun keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) Dimana kegiatan pembelajarannya berbasis dilaboratorium yang erat kaitannya dengan mata Pelajaran (mapel) pemasangan instalasi Listrik. Implementasi JSA dipandang perlu untuk dilatihkan kepada siswa SMKT sebagai langkah kritis dalam meningkatkan kesadaran dan keterampilan keselamatan kerja siswa, yang barfungsi sebagai respons terhadap kebutuhan mendesak dalam memperkuat aspek keselamatan ketegalistrikan khususnya pada mata Pelajaran praktikum. Workshop mitigasi potensi bahaya dengan mengadaptasi Job Safety Analysis (JSA) bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang potensi risiko dan bahaya melalui pendekatan sistematis. Peserta workshop, sebagian besar memiliki latar belakang pengetahuan teknis dasar, mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan terkait keselamatan kerja. Melalui sesi teoritis dan praktis, siswa tidak hanya memahami prinsip-prinsip dasar JSA, tetapi juga mampu mengidentifikasi dan merancang tindakan pencegahan terhadap risiko yang mungkin muncul selama proses pemasangan instalasi listrik. Hasil workshop mencerminkan kesuksesan dalam mencapai tujuan, yakni meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya keselamatan kerja dan memberikan keterampilan praktis yang dapat diimplementasikan dalam konteks pekerjaan sehari-hari. Namun demikian, tantangan seperti resistensi terhadap perubahan paradigma dan keterbatasan sumber daya juga diidentifikasi sebagai aspek penting yang perlu terus ditingkatkan.
EFEKTIFITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING DAN MODEL BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN ABAD 21 Syarif, Irwan; Purnamawati; Syahrul
Jurnal Riset Guru Indonesia Vol 4 No 3 (2025): JRGI:Agustus-November
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jrgi.v4i3.585

Abstract

Efektivitas penerapan pembelajaran daring dan model blended learning dalam meningkatkan kompetensi siswa abad 21, mencakup keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, serta literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah hasil-hasil penelitian nasional terbitan lima tahun terakhir. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi temuan-temuan empiris terkait efektivitas masing-masing model pembelajaran serta faktor yang memengaruhi keberhasilannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring mampu meningkatkan kemandirian belajar, literasi digital, dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui fleksibilitas waktu belajar dan akses yang luas terhadap sumber belajar digital. Namun, kendala seperti keterbatasan jaringan internet, kesiapan teknologi, dan rendahnya kemampuan digital siswa masih menjadi faktor penghambat. Sementara itu, model blended learning terbukti lebih efektif dalam meningkatkan kolaborasi, komunikasi, kreativitas, dan motivasi belajar, karena memadukan interaksi tatap muka dengan keunggulan pembelajaran berbasis teknologi. Integrasi kedua model ini memberikan dampak paling optimal, karena mampu mengatasi kelemahan masing-masing pendekatan sekaligus mendukung pengembangan kompetensi abad 21 secara lebih menyeluruh.
KEPEMIMPINAN KOLABORATIF DALAM PENGUATAN LINK AND MATCH PENDIDIKAN MARITIM DAN INDUSTRI PELAYARAN: SEBUAH LITERATUR REVIU Ratno; Syarif, Irwan; Mangesa, Riana T
Jurnal Riset Guru Indonesia Vol 4 No 3 (2025): JRGI:Agustus-November
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jrgi.v4i3.589

Abstract

Kesenjangan antara kompetensi lulusan pendidikan maritim dan kebutuhan aktual industri pelayaran tetap menjadi tantangan strategis dalam pengembangan sumber daya manusia di sektor maritim. Pendekatan link and match dianggap sebagai upaya krusial untuk menyelaraskan pendidikan dengan tuntutan industri, namun implementasinya yang efektif sangat bergantung pada pola kepemimpinan lembaga pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif peran kepemimpinan kolaboratif dalam menguatkan hubungan dan keselarasan antara pendidikan maritim dan industri pelayaran. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur dengan menganalisis artikel jurnal, buku akademik, dan laporan kebijakan yang diterbitkan antara tahun 2019 dan 2024. Data diperoleh dari basis data ilmiah terkemuka dan publikasi dari organisasi internasional yang berkaitan dengan pendidikan vokasi dan maritim. Hasil studi menunjukkan bahwa kepemimpinan kolaboratif memainkan peran signifikan dalam membangun kemitraan strategis, menyelaraskan kurikulum dengan kompetensi industri, dan meningkatkan kualitas pembelajaran praktis serta kesiapan kerja lulusan. Di sisi lain, implementasi kepemimpinan kolaboratif juga menghadapi tantangan seperti perbedaan budaya organisasi, sumber daya yang terbatas, dan kapasitas kepemimpinan. Temuan ini menekankan bahwa memperkuat kepemimpinan kolaboratif merupakan prasyarat krusial untuk membangun ekosistem pendidikan maritim yang adaptif, berkelanjutan, dan selaras dengan kebutuhan industri pelayaran nasional dan global
Rancang Bangun Sistem Informasi Wisata Alam Dan Kuliner Di Malino Berbasis Website rahmatullah, muh.ridho; Syarif, Irwan; Dayanti, Dayanti; Aminuddin, Rosihan
Patria Artha Technological Journal Vol 9, No 2 (2025): Patria Artha Technological Journal
Publisher : Department of Electrical Engineering, University of Patria Artha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33857/patj.v9i2.960

Abstract

Penelitian ini membahas perancangan dan implementasi Sistem Informasi Obyek Wisata berbasis website di Malino, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Tujuan penelitian adalah menghasilkan sistem yang mampu mengelola dan menyajikan informasi destinasi wisata alam, wisata buatan, dan wisata kuliner secara terintegrasi, sehingga mempermudah wisatawan memperoleh informasi yang akurat dan terkini. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model pengembangan Waterfall, yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengkodean, pengujian, dan implementasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Pengujian sistem menggunakan metode Black Box Testing untuk memastikan setiap fungsi berjalan sesuai harapan, termasuk fitur login, registrasi, peta lokasi, galeri, artikel, dan testimonial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan dapat menampilkan informasi wisata secara sistematis, dilengkapi estimasi biaya, fasilitas, dan rute lokasi. Berdasarkan uji kelayakan menggunakan angket, sistem dinilai “Sangat Layak” untuk digunakan sebagai media promosi digital pariwisata Malino. Implementasi sistem ini diharapkan dapat meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan, mendukung promosi pariwisata yang efektif, dan mendorong pengelolaan destinasi secara modern dan berkelanjutan.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MELALUI VIDEO CONFERENCE TERHADAP MOTIVASI DAN KESADARAN KESELAMATAN KETENAGALISTRIKAN Taha, Syamsumarlin; Sulfikar, Sulfikar; Syarif, Irwan
Patria Artha Technological Journal Vol 9, No 2 (2025): Patria Artha Technological Journal
Publisher : Department of Electrical Engineering, University of Patria Artha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33857/patj.v9i2.1022

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis video conference terhadap motivasi belajar dan kesadaran keselamatan ketenagalistrikan mahasiswa teknik elektro. Urgensi digitalisasi pendidikan tinggi dan tuntutan peningkatan budaya keselamatan menjadi landasan utama penelitian. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif-asosiatif, data diperoleh dari 72 mahasiswa melalui angket Likert yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi SEM.Hasil penelitian menunjukkan bahwa video conference secara signifikan meningkatkan keterlibatan mahasiswa pada dimensi perilaku, yang kemudian memperkuat motivasi belajar intrinsik maupun ekstrinsik. Motivasi ini terbukti berkontribusi terhadap peningkatan kesadaran keselamatan ketenagalistrikan. Meski demikian, aspek keterlibatan kognitif dan emosional serta pemahaman risiko masih memerlukan penguatan melalui strategi interaktif dan simulasi teknis yang lebih intensif.Secara keseluruhan, temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran digital tidak hanya meningkatkan partisipasi akademik, tetapi juga berfungsi sebagai instrumen strategis dalam pembentukan budaya keselamatan bagi calon tenaga teknik.