Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Madaniya JURNAL ILMU PERPUSTAKAN (JIPER) Literatify : Trends in Library Development Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Inkunabula: Journal of Library Science and Islamic Information Journal of Progressive Innovation Library Service (JPILS) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Abidin, Saenal
Universitas Islam Negeri Alauddin
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
IMPLEMENTASI SISTEM TEMU KEMBALI INFORMASI BERBASIS INLISLITE DI PERPUSTAKAAN TERPADU POLTEKKES KEMENKES MAKASSAR Sri Wahyuni; Nur Awalya Dani; Ahmad Aburizal Mar; Andi Asriadi; Nuralifa Haris; Nur Fatihatul Faidah; Touku Umar; Saenal Abidin
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 01 (2026): JANUARI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong transformasi layanan perpustakaan dari sistem manual menuju otomasi berbasis digital. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan penerapan sistem temu kembali informasi berbasis INLISLite pada Perpustakaan Terpadu Poltekkes Kemenkes Makassar berdasarkan hasil pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Metode yang digunakan observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam menggunakan sistem INLISLite. Hasil menunjukkan bahwa implementasi INLISLite mendukung proses katalogisasi, klasifikasi, penyusunan metadata koleksi, layanan sirkulasi, serta pengelolaan repository digital. Selain itu, penggunaan barcode dan OPAC mempercepat layanan serta mempermudah akses informasi. Meskipun demikian, beberapa kendala teknis masih ditemukan seperti gangguan jaringan dan minimnya pemanfaatan OPAC oleh pemustaka.
OPTIMALISASI PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MELALUI PRAKTIK KERJA LAPANGAN MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN PADA PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 2 GOWA Istyqa Sri Ayuni; Salsabila Aprilia; Nurlidiawati Nurlidiawati; Touku Umar; Saenal Abidin
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 01 (2026): JANUARI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perpustakaan sekolah memainkan peran strategis dalam mendukung pembelajaran, pengembangan literasi, serta peningkatan mutu pendidikan. Namun, pengelolaan dan layanan perpustakaan sekolah belum optimal akibat keterbatasan sumber daya manusia dan pemanfaatan teknologi informasi. Praktik Kerja Lapangan (PKL) mahasiswa Ilmu Perpustakaan menjadi upaya konkret untuk menjembatani teori akademik dengan praktik kepustakawanan di lapangan. Pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan mahasiswa Ilmu Perpustakaan di Perpustakaan SMA Negeri 2 Gowa. Selain itu, kegiatan Pengabdian Masyarakat bertujuan untuk memberikan dukungan langsung bagi pengelolaan dan pelayanan perpustakaan sekolah. Kegiatan ini dilakukan dengan secara aktif melibatkan siswa dalam pendampingan, pelatihan, dan kegiatan operasional perpustakaan, sehingga mereka dapat menerapkan pengetahuan kepustakaan mereka secara praktis sekaligus membantu meningkatkan kualitas pelayanan. Selama program pengabdian masyarakat, siswa terlibat dalam berbagai kegiatan, seperti pengolahan dan katalogisasi bahan perpustakaan, layanan teknis, layanan pengguna, administrasi, dan penggunaan teknologi informasi untuk mendukung kelancaran operasional pelayanan perpustakaan. Selain memberikan pengalaman praktis bagi siswa, kegiatan ini juga membantu perpustakaan mengatasi berbagai tantangan, seperti keterbatasan fasilitas, gangguan sistem otomatisasi, dan kebutuhan akan peningkatan pelayanan bagi siswa dan guru. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat telah berhasil meningkatkan efektivitas dan kualitas pelayanan perpustakaan, memperkuat keterampilan profesional siswa, dan berdampak positif pada pengembangan literasi di sekolah. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian Masyarakat tidak hanya berfungsi sebagai platform pembelajaran dan pengembangan kompetensi siswa, tetapi juga memberikan kontribusi nyata untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sebagai pusat pembelajaran, informasi, dan literasi bagi seluruh komunitas sekolah.
The influence of digital literacy and ChatGPT use on the critical thinking ability among library and information science students Saenal Abidin; Irni Izwah Abu Bakar; Irvan Muliyadi; Ismaya Ismaya; Fendy Fendy; Inawati Inawati
Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol 22 No 1 (2026): June
Publisher : Library and Archive, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/bip.v22i1.26210

Abstract

Introduction. This study, grounded in digital literacy theory, examines how students’ critical thinking abilities are shaped by digital competency and the use of generative AI in educational settings. The main objective is to determine how ChatGPT use and digital literacy together affect the development of critical thinking. The participants are the library and information science students, who are expected to demonstrate strong competencies in information technology and critical information evaluation. Research Methods. This study employed a correlational design involving 106 third-semester students from the 2024 cohort. Responses were obtained using a 1–5 Likert-scale questionnaire. Data Analysis. The data analysisinvolved multiple linear regression, Sobel mediation testing, and bootstrapping. Tests for validity, reliability, and classical assumptions were conducted, and heteroscedasticity was addressed using robust standard errors (HC3). Results. The results highlight that digital literacy and ChatGPT use collectively accounted for 62.2% of the variance in critical thinking skills. ChatGPT use was the strongest predictor (β = 0.535) and partially mediated the relationship between digital literacy and critical thinking (indirect effect = 0.342; 95% CI = 0.192–0.455). Conclusion. The study emphasized the importance of integrating digital literacy and ethical AI to enhance students’ critical thinking skills.
Co-Authors Abduh Sul Qamar Sukma Abdul Rasyid Masri Adean Jelia Ahmad Aburizal Mar Alwi Alwi Andi Asriadi Andi Ibrahim Arifuddin Tike Arsil T Arsil T Arsil T. Arsil Tahir Asdar Asmawarny Fitriana Ayu Trysnawati Ayudia Ayudia Das'ad Latif Desy Chahyati Erit Meticiana Fahmi S. Langaji Fendy Fendy Firdaus Muhammad Gustia Tahir, Gustia Hikmah Juhuria Hildawati Almah Inawati Inawati Irni Izwah Abu Bakar Irvan Muliyadi Ismaya Ismaya Istyqa Sri Ayuni Marfika Zulfa Marni Marni Misna Misna Muh Alif Ramadhan Muh Rahman Muh Rifad Ramdhani Muh Taufiq Hidayat Muh. Quraisy Mathar Muh. Zainuddin Badollahi Muhammad Arfin Muhammad Salim Muhammad Arifin Muhammad Khudri Syam Muslihatul Inayah HR Najemiati Najemiati Nanang Hermawan Nirwana Nirwana Nur Annafiah Adzkiya Mar'at Nur Aulia Usman Nur Awalya Dani Nur Aziza Nur Fadila Nur Fatihatul Faidah Nuralifa Haris Nurlidiawati Nurlidiawati Nurtaqiyah Nurtaqiyah Nurul Amirah Nurul Azmi Islamiyah Nurul Hikmah Rahmayanti Rahmadanti Riska Arianti Zain Rosmita Rosmita Salsabila Aprilia Siti Rahmawati Sitti Husaebah Pattah Sitti Nurhalisa Aprianti Sitti Rahmadany Sri Wahyuni St Qamariah Sukmawati Sukmawati Sulfakhmi Sudirman Sunardianto Sunardianto Tawakkal Tawakkal Touku Umar Tri Rezkiwati Latif Umar Sulaiman