Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Jambura Industrial Review (JIREV) Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Jurnal Pendidikan Teknik Mesin JAMBURA JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION (JJEE)
Hafid Rahmandan
Universitas Negeri Gorontalo
Humanities Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Guru SMP IT Insan Karim dalam Implementasi Artificial Intelegence (AI) dan Augmented Reality (AR) untuk Inovasi Pembelajaran Interaktif di Era Digital Yasser, Muhammad; Larosa, Esta; Pramudibyo, Sugeng; Rahmandan, Hafid; Uloli, Hendra; Mardin, Herinda
Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38043/parta.v6i2.6850

Abstract

Perkembangan teknologi digital di era Revolusi Industri 4.0 menuntut guru sebagai pendidik untuk mampu beradaptasi dengan cepat terhadap berbagai inovasi dalam proses pembelajaran. Dua teknologi yang sedang berkembang pesat dan memiliki potensi besar dalam dunia pendidikan adalah Artificial Intelligence (AI) dan Augmented Reality (AR). Kedua teknologi ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, personal, dan menyenangkan bagi peserta didik. Namun, masih banyak guru di sekolah belum memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam pemanfaatan AI dan AR. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan akses pelatihan serta belum adanya pendampingan yang terstruktur. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada April 2025 di sekolah Mitra, permasalahan utama yang dihadapi adalah masih kurangnnya literasi teknologi, khususnya dalam hal pemanfaatan AI dan AR dalam proses pembelajaran. Program pengabdian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep dasar dan potensi pemanfaatan teknologi AI dan AR dalam proses pembelajaran, (2) Meningkatkan keterampilan guru dalam merancang, mengembangkan, dan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis AI dan AR, (3) Mendorong integrasi teknologi tersebut ke dalam perangkat ajar formal, (4) Meningkatkan kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital di kelas. Kegiatan pengabdian ini berdampak pada peningkatan pemahaman dan keterampilan guru di sekolah mitra pada pemanfaatan teknologi AI dan AR dalam proses pembelajaran, peningkatan kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital di kelas.
Evaluasi Postur Kerja Pada Proses Produksi Tepung Kelapa Dengan Metode WERA dan NERPA Hasania, Arifin Nurcahyo Zumadillah; Uloli, Hendra; Lahay, Idham Halid; Pramudibyo, Sugeng; Umara, Andi Maga; Rahmandan, Hafid
Jambura Industrial Review (JIREV) VOL. 5 NO. 1, MEI 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jirev.v5i1.32082

Abstract

PT. Royal Coconut Airmadidi merupakan perusahaan yang bergerak di industri pengolahan kelapa menjadi tepung. Dalam proses produksinya, terdapat tujuh stasiun kerja yang dilakukan secara manual dengan postur kerja statis dalam waktu lama, yang berpotensi menyebabkan musculoskeletal disorders (MSDs). Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi postur kerja pada proses produksi tepung kelapa dengan menggunakan metode Workplace Ergonomic Risk Assessment (WERA) dan Novel Ergonomic Postural Assessment (NERPA). Evaluasi dilakukan terhadap tujuh stasiun yang dilakukan secara manual dan statis untuk mengidentifikasi tingkat risiko MSDs dan menentukan solusi ergonomis yang dapat mengurangi resiko terjadinya MsDs pada pekerja. Hasil evaluasi postur kerja menemukan stasiun kerja dengan skor akhir tertinggi ada pada Grinder yaitu dengan skor 39 untuk WERA dan 6 NERPA dengan tindakan perbaikan segera serta investigasi lebih lanjut. Solusi yang tepat untuk memperbaiki postur kerja pada stasiun kerja Grinder, yaitu memodifikasi mesin grinding dengan menambahkan mekanisme dorong otomatis atau pintu yang dapat mengubah jalur daging kelapa masuk kedalam mesin grinding agar pekerja tidak perlu mendorong kelapa secara manual. Serta menyesuaikan tinggi conveyor agar sejajar dengan pinggang pekerja untuk mencegah pekerja tidak perlu membungkuk.Kata kunci: WERA, NERPA, Postur Kerja
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR) EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN INDUSTRI 4.0 Kasili, Mukrin; Pramudibyo, Sugeng; Rahmandan, Hafid; A. Lahamutu, Mohamad Rizky; Aldio, Tesan; Yanino, Rafli M; Umar, Abdulrazik
Jambura Journal of Engineering Education Vol 4, No 2 (2025): Desember 2025 : Jambura Journal of Engineering Education
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjee.v4i2.36061

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of the Merdeka Curriculum in Vocational High Schools (SMK) in responding to the challenges of the Industrial Revolution 4.0 through a Systematic Literature Review (SLR). A total of sixteen relevant sources published between 2020 and 2023 were analyzed to obtain a comprehensive understanding of teacher readiness, digital infrastructure, project-based learning (PjBL), and the alignment between schools and the industrial sector (DUDI). The findings show that although the Merdeka Curriculum is conceptually aligned with 21st-century competencies—particularly digital literacy, creativity, and problem solving—its implementation in SMKs remains constrained by limited teacher competence, inadequate technological facilities, and weak industrial partnerships. Project-Based Learning has been introduced but has not consistently resulted in authentic, industry-oriented projects. Furthermore, digital literacy among students and the digital readiness of schools are still at moderate levels, affecting the effectiveness of technology-based learning. The study concludes that strengthening teacher capacity, improving digital infrastructure, enhancing collaboration with industry, and ensuring deeper integration of PjBL are crucial for optimizing the implementation of the Merdeka Curriculum. These efforts are necessary to prepare vocational students to compete and adapt in the dynamic landscape of Industry 4.0.
Penguatan Manajemen Industri Berbasis Potensi Lokal untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat di Desa Bukit Hijau, Kecamatan Bulawa Uloli, Hendra; Larosa, Esta; Pramudibyo, Sugeng; Rahmandan, Hafid
Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Vol 4, No 2: August 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/ljpmt.v4i2.33453

Abstract

The development of local potential–based economies in rural areas continues to face various challenges, particularly in business management and the utilization of digital marketing by MSME actors. This condition is also experienced by the community of Bukit Hijau Village, Bulawa District, which possesses potential marine-based processed products that have not yet been optimally managed. This community service program aims to strengthen the capacity of local entrepreneurs in business management and digital marketing to enhance product competitiveness and expand market reach. The implementation method included partner needs identification through observation and interviews, business management training covering simple financial recording, production planning, and resource management, as well as digital marketing training through the use of social media and online marketplaces. These activities were supported by continuous monitoring and mentoring to ensure practical application of the materials. The results indicate an improvement in participants’ ability to manage business administration, enhancement in promotional content quality, and an increase in market reach and digital-based sales transactions. This community service program has a positive impact on strengthening business management practices and fostering sustainable economic empowerment for the Bukit Hijau Village community.
Co-Authors A. Lahamutu, Mohamad Rizky Abdul Rahman Nue Aldio, Tesan Andi Maga Umara Arafat, Muhammad Yasser Arifyadi Eyato Aristi Ayuningsi Ode Asri Aspar, Fathir Farel Taba Fath, Habibullah Khaidir Fath Hasania, Arifin Nurcahyo Zumadillah Hendra Uloli Herinda Mardin Idham Halid Lahay Jefri Aldo Kasili, Mukrin Khairunnusa F. Mahmud Larosa, Esta Mawan Awan Mohamad Riyandi Badu Muh Yusran S. Amulah Muhammad Yasser Musfir Rizal Pratama Nasto E Umpel Nazril Ilham A.W. Pramudibyo, Sugeng PRAMUDIBYO, SUGENG PRAMUDIBYO Rahmad Hidayat Dongka Rahmat Hidayat Dongka Sholihah, Mar’atus Sunardi Uci Trisnawaty Habi Umar, Abdulrazik Umara, Andi Maga Yanino, Rafli M