Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Journal of Scientific Research, Education, and Technology Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA
Juhaevah, Fahruh
IAIN Ambon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
AI-Storylit: Interactive Digital Storybook sebagai Media Literasi Visual Berbasis Kecerdasan Buatan di Sekolah Dasar Alfiansari, Anggitya; Nurfadhilah, Findiyas Azizah; Ishartomo, Farid; Juhaevah, Fahruh; Jannah, Yunita Miftahul; Putri, Rinda Angghita
GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 14 No. 1 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2026.27317

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) membuka peluang besar untuk menghadirkan inovasi media pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan AI-StoryLIT, sebuah Interactive Digital Storybook berbasis kecerdasan buatan yang dirancang untuk memperkuat literasi visual dan kemampuan memahami bacaan siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian melibatkan 16 siswa kelas V di SDN 1 Gondang, kecamatan Tugu, kabupaten Trenggalek, serta 2 ahli materi dan 2 ahli media sebagai validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media AI-StoryLIT memenuhi kriteria kevalidan dengan kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli media (91%) dan ahli materi (87,2%); (2) media memenuhi kriteria kepraktisan dengan kategori sangat baik berdasarkan uji coba lapangan (89,06%); dan (3) media efektif meningkatkan pemahaman membaca dengan peningkatan skor rata-rata dari 64 menjadi 82 (peningkatan 28%), nilai N-Gain 0,50 (kategori sedang), serta ketuntasan belajar mencapai 87% melampaui standar minimal 85%. Media juga efektif meningkatkan motivasi belajar siswa dengan peningkatan rata-rata sebesar 35% (kategori sedang-tinggi). Media ini terbukti layak digunakan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran literasi di sekolah dasar, khususnya untuk memperkuat literasi visual dan pemahaman membaca siswa kelas V.
Co-Authors Ahmad Talib Alfiansari, Anggitya Ayani Lifumangau Ayu Lestari AYU LESTARI Bernard Dinar Riaddin Djaffar Lessy Farid Ishartomo Gelora Mastuti, Ajeng Hamzah Upu Hasdi Litiloly Jannah, Yunita Miftahul Kaliky, Syafrudin Kasliyanto Litiloly, Hasdi Mastuti, Ajeng Gelora Muhammad Qashai Ramdani Pelupessy Muhammad Sidiq Rumakabis Nani Sukartini Sangkala Nani Sukartini Sangkala Netti, Syukma Nurfadhilah, Findiyas Azizah Nurlaila Sehuwaky Nurlaila Sehuwaky Nurlaila Sehuwaky Nurlaila Sopamena Patma Sopamena Patma Sopamena Patma Sopamena Putri, Rinda Angghita Rhaishudin Jafar Rumandan Rumakabis, Muhammad Sidiq Sangkala, Nani Sukartini Sehuwaky, Nurlaila Sopamena, Patma Syafruddin Kaliky Syafrudin Kaliky Syukma Netti Upara, Nursafa Yuli Hastuti