Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Daya Tahan Atlet Muda di Balik Prestasi: Profil VO₂Max Pemain Sepak Bola Klub Perslotim U-17 Muhammad Teguh Prasetyo; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Rudolof Yanto Basna; Gempa Satria Yudha
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 7 No. 1 (2026): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v7i1.1016

Abstract

This study aims to determine and describe the aerobic capacity profile (VO₂Max) of Perslotim U-17 soccer players as an indicator of the cardiorespiratory endurance of young athletes. The study used a quantitative descriptive method with a test and measurement design. The study population consisted of 50 male athletes aged 16–17 years, selected using a total sampling technique. The instrument used was the Beep Test (multistage fitness test) to measure VO₂Max. Data were analyzed by calculating the mean, minimum, maximum, and standard deviation values, then classified into cardiorespiratory endurance categories based on aerobic fitness norms for adolescent athletes. The results showed that the majority of athletes were in the average (46%) and good (32%) categories, with a small portion in the sufficient (16%), poor (4%), and very good (2%) categories. There were no athletes in the very poor or extraordinary categories. These findings indicate that the players' aerobic capacity is sufficient to support training and match activities, but still has room for improvement. In conclusion, the cardiorespiratory endurance of Perslotim U-17 players is at a fair to good level, so it is recommended to implement a more structured and sustainable aerobic training program to improve the athletes' performance and achievements in the future.
Pelatihan Penyusunan Media Pembelajaran untuk Mahasiswa Peserta PLP PGSD FKIP Universitas Mataram Heri Setiawan; Lalu Sirajul Hadi; Nanda Mustika Meilan; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli
Dedikasi Cendekia: Warta Pengabdian Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66653/dedikasicendekia.v2i2.51

Abstract

This community service program aims to enhance the ability of PGSD students at the Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, in developing instructional media as preparation for the School Field Introduction Program (PLP). Previous evaluations indicate that students still rely on conventional media such as chalkboards and printed images, which lack innovation and are not designed based on instructional principles. In fact, instructional media play an essential role in helping elementary students understand abstract concepts, increasing learning motivation, and creating engaging and meaningful learning experiences. Through the workshop, students gained knowledge about media concepts and types, characteristics of elementary learners, and criteria for selecting appropriate instructional media. The activity continued with guided practice in conducting needs analysis, designing, and presenting their media products. The results show improved student competence in producing creative, functional, and pedagogically relevant media, making them better prepared for PLP implementation in elementary schools.
Tingkat Daya Tahan Kardiorespirasi Atlet Cricket Pemula di Kota Mataram I Putu Herry Widhi Andika; Prayogi Dwina Angga; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Gita Prima Putra; I Komang Oka Tegar Permana
JURNAL PENJAKORA Vol. 13 No. 2 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnalpenjakora.v13i2.121444

Abstract

Daya tahan kardiorespirasi merupakan fondasi fisiologis utama dalam menunjang performa intermittent atlet cricket pemula, namun evaluasi fisik secara objektif di Kota Mataram masih belum dilaksanakan secara sistematis. Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk menganalisis tingkat daya tahan kardiorespirasi atlet cricket pemula sebagai dasar perancangan program latihan yang terukur. Sebanyak 28 atlet pemula (14 laki-laki dan 14 perempuan) dipilih menggunakan teknik purposive sampling untuk menjalani pengukuran daya tahan kardiorespirasi melalui Beep Test (tes lari bolak-balik 20 meter secara bertahap). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas subjek berada pada kategori cukup yaitu sebanyak 19 atlet (67,9%), diikuti kategori baik sebanyak 8 atlet (28,6%), kategori kurang sebanyak 1 atlet (3,6%), dan tidak ada atlet yang mencapai kategori baik sekali. Kesimpulannya, tingkat daya tahan kardiorespirasi atlet cricket pemula di Kota Mataram masih didominasi kategori cukup sehingga membutuhkan intervensi program latihan aerobik yang terstruktur dan terencana.
Mitigasi Dampak Digitalisasi melalui Habituasi Dual Literacy (Fisik dan Sosial): Implementasi Permainan Edukatif dan Tradisional di Sekolah Dasar Prayogi Dwina Angga; Nurwahidah Nurwahidah; I Putu Herry Widhi Andika; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Ni Made Kusumasari
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/6fwxx781

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk optimalisasi lingkungan sekolah sebagai pusat promosi gaya hidupaktif dan sehat, sekaligus menginternalisasikan karakter siswa yang kuat dan terampil secara sosial melalui penguatan literasi fisik dan sosial. Pendekatan berbasis ekspriensial dan pendekatan edukasi melalui permainan menjadi pendekatan yang saling melengkapi pada kegiatan pengabdian ini. Kegiatan dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan Agustus 2026 dengan melibatkan 2 sekolah mitra, yaitu SD Negeri 1 Kekait di Kabupaten Lombok Barat dan SD Negeri 24 Mataram. Kegiatan ini terlaksana melalui 3 tahapan utama yaitu tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Seluruh tahapan kegiatan dilakukan dengn pola progresi yang sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan secara penuh guru sebagai mitra aktif sekaligus pelaksana program. Secara menyeluruh, hasil evaluasi yang dilakukan pada kegiatan ini mendapatkan hasil yang positif dengan merujuk pada rerata respon atau kepuasan siswa sebesar 89,55%, diperkuat dengan hasil wawancara dengan guru yang mendapatkanrespon positif terhadap implementasi permainan edukatif dan permainan tradisional. Hasil observasi yang dilakukan oleh tim pengabdianjuga menemukan bahwa kegiatan ini telah membangun lingkungan belajar yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Dengan demikian, hasil pelaksanaan kegiatan ini berhasil memperkuat literasi fisik dan literasi sosial sekligus mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih aktif, partisipatif, dan menyenangkan.
Edukasi Berbasis Aktivitas Tentang Pemanasan Statis Dan Dinamis Untuk Mendukung Kesiapan Fisik Anak Sekolah Dasar I Putu Herry Widhi Andika; Prayogi Dwina Angga; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Gita Prima Putra; I Ketut Oka Teguh Permana
KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 5 (2026): September
Publisher : Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/kalandra.v5i5.693

Abstract

Warm-ups are a crucial component of physical education, as they prepare students physically and mentally for movement-based activities. However, the implementation of warm-ups in elementary schools often faces challenges, such as limited understanding of static and dynamic warm-up techniques, a lack of activity variety, and a lack of structured application. This community service initiative aims to enhance the understanding and skills of both students and physical education teachers regarding warm-up routines tailored to the characteristics of elementary school children, utilizing an activity-based approach. The program was conducted at SDN 1 Kekait, West Lombok Regency, through a series of stages: outreach, conceptual education, demonstration, hands-on practice, the use of supporting media, mentoring, and evaluation. The implementation strategy emphasized active participant engagement through varied movements and game-based activities, making the warm-up material easier to grasp and more engaging to apply. Supporting materials—including video tutorials, posters or infographics, and digital guides—were utilized to reinforce understanding and ensure program sustainability. The results indicate that the initiative provided students and teachers with practical experience in identifying and applying static and dynamic warm-up routines in a more structured and varied manner. The mentoring process also encouraged teachers to routinely integrate activity-based warm-ups into their physical education lessons. Ultimately, this activity is expected to foster a habit of structured warm-ups as an essential part of physical preparation for students prior to physical education sessions.
Pelatihan Komprehensif Guru PJOK Sebagai Upaya Strategis Menjamin Regenerasi Atlet Potensial Mataram I Putu Herry Widhi Andika; Prayogi Dwina Angga; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Gita Prima Putra; Ichad Awan Kausar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 3 (2026): April-Juni
Publisher : Samudra Ilmu Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Olahraga cricket memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai bagian dari pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) serta sebagai sarana pembinaan atlet sejak usia sekolah dasar. Namun, keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK mengenai teknik dasar, cara bermain, dan penerapan cricket dalam pembelajaran menjadi salah satu kendala pengembangan olahraga tersebut di sekolah dasar Kota Mataram. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK mengenai dasar-dasar olahraga cricket serta memberikan pengalaman praktik sebagai langkah awal mendukung regenerasi atlet cricket. Kegiatan dilaksanakan pada 19 September 2026 di Kampus 2 Universitas Mataram dengan melibatkan 20 guru PJOK di Kota Mataram. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif, edukatif, dan kolaboratif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Kegiatan meliputi penyampaian materi pengenalan cricket, pengenalan peralatan, teknik dasar, cara bermain, serta praktik permainan secara langsung. Hasil evaluasi berdasarkan observasi menunjukkan bahwa seluruh 20 peserta mengikuti rangkaian kegiatan secara aktif dan mampu mengikuti praktik dasar permainan cricket. Peserta juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai cara bermain dan memperoleh pengalaman langsung dalam mempraktikkan aktivitas cricket. Indikator keberhasilan kegiatan ditunjukkan melalui keterlibatan peserta dalam seluruh rangkaian pelatihan, pemahaman terhadap materi, dan kemampuan mengikuti praktik permainan. Dengan demikian, pelatihan memberikan capaian awal berupa peningkatan wawasan dan pengalaman praktik guru PJOK serta menjadi langkah awal dalam mendukung pengenalan cricket pada pembelajaran PJOK dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar.